Внеурочная деятельность «Разговоры о важном»

Класс 3

Учитель начальных классов Пушкарева Олеся Андреевна

 

Цель: способствовать формированию потребности изучать и сохранять традиции своей семьи.

Задачи:

• расширить знания учащихся о семейных традициях;
• создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления их активности;
• способствовать воспитанию у учащихся чувства уважительного отношения к семейным традициям и доброжелательным отношениям в семье.

Ход урока:

1. Психологический настрой.

Дорогие ребята! Я рада приветствовать вас на нашем уроке нравственности.

1. Сообщение темы урока. Постановка учебной задачи. Формулировка целей.

Чтобы узнать тему урока, нам нужно отгадать загадки.

• Кто носки внучатам свяжет,

Сказку старую расскажет,

С медом даст оладушки? –

Это наша…(бабушка)

• Кто всю жизнь работал,

Окружал заботой

Внуков, бабушку, детей,

Уважал простых людей?

На пенсии уж много лет

Нестареющий наш... (дед)

(дедушка)

• Днем работает она,

Вечером она — жена,

Если праздник, она — дама,

Кто же это? — Моя... (мама)

• Он всё может, всё умеет,

Всех храбрее и сильнее

Штанга для него, как вата

Ну, конечно, это- папа.

• Кто веселый карапузик —

Шустро ползает на пузе?

Удивительный мальчишка —

Это младший мой... (братишка)

• Кто любит и меня, и братца,

Но больше любит наряжаться? —

Очень модная девчонка —

Моя старшая... (сестренка)

• Вы загадки отгадали,

Вы своих родных узнали:

Кто-то маму, кто-то папу,

Кто сестренку или брата,

А узнать вам деда с бабой —

Вовсе думать-то не надо!

Все родные, с кем живете,

Даже дядя или тетя,

Непременно вам друзья,

Вместе вы — одна СЕМЬЯ!

- О чем мы с вами будем говорить на уроке? Какие цели поставим?

- Что такое семья?

3. Решение учебной задачи.

Семья – это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены чувствами, интересами, идеалами, отношением к жизни.

- А как вы думаете, почему мы выбрали эту тему?

Семья в жизни человека занимает важное место. В семье человек растет, развивается формируется его характер. Семья – это взрослые и дети, которые живут вместе. Семья – это дом. Это дружба и любовь, это забота друг о друге. Это радость и печали, которые одни на всех. Мы с вами уже работали по этой теме: составляли родословную своей семьи, выполняли проект «Моя семья», рисовали рисунки «Мама, папа, я – дружная семья».

1. Работа по теме занятия.

Ребята, я вам предлагаю отправиться в семейное путешествие.

Итак, первая станция «Кейсы с пословицами»

Дети выбирают кейс и объясняют смысл пословицы.

Вторая станция «Семейные традиции».

Учащиеся защищают свои проекты про семью.

Следующая станция «Стихами о семье»

Дети читают стихотворения про семью

1. Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

2. Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение, трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

3. Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

4. Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хотим, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая эта семья!

- А что же нужно делать, чтобы про семью говорили: «Какая хорошая эта семья!»

Каждая семья – это своеобразный мир, маленькое государство, в котором царят свои правила, есть свои ценности.

- А какие ценности могут быть в семье?

Мы сегодня говорим не о материальных ценностях, а о духовных. Это память о предках – ваших прабабушках и прадедушках, об их жизни, о грустных и радостных событиях в семье. К семейным ценностям можно отнести многое: фотоальбомы, старые песни и вещи, мебель, растения, посаженные ещё вашими бабушками, дома, построенные дедушками.

Станция «Семейные ценности»

А сейчас выполним творческое задание.

На этом этапе мы узнаем, насколько хорошо вы знаете

семейные ценности. Мы построим дом из бревнышек. Посмотрим, кто вложит больше усилий в строительство.

Притча 1 (любовь)

Однажды в дом, где жили бедные муж и жена, постучали. Это было три

старца, их звали Богатство, Удача и Любовь. Хозяева их гостеприимно

пригласили войти. Они ответили, что они могут впустить одного из них, что

они никогда об этом не пожалеют. Муж и жена заспорили: «Давай богатство, мы так бедны!» - сказал муж. «Нет, давай Удачу» - настаивала жена - «И будем жить счастливо». И тут супруги посмотрели друг другу в глаза и разом воскликнули – «Надо позвать любовь!» Порог переступили три старца, супруги очень удивились. Потому что там, где есть Любовь, всегда будут Богатство и Удача – ответили старцы.

Вопрос: Какое бревнышко будет первым?

Рисуем первое бревнышко и пишем в нем слово любовь.

(об уважении)

Что значит слушаться родителей, советоваться с ними, заботиться о них

когда вырастите.

Вопрос: Какое бревнышко будет вторым? Рисуем и вписываем ответ.

(уважение)

Чувство надежности, поддержки, уверенности у членов семьи будет

поддерживаться, если в доме живут мир и лад. Как гласит народная мудрость: «Не надо клад, если в семье лад».

Вопрос: Как вы понимаете эту пословицу? Какое следующее у нас будет

бревнышко? (мир и лад)

Легенда: В давние времена жила большая, дружная семья из 100 человек.

В ней всегда царили, мир, любовь и согласие. Молва об этой семье дошла до правителя, вызвал главу семьи, чтобы узнать, как им удается так дружно жить. Ответ удивил правителя, на листе было написано 100 раз слова: понимание и терпение.

Вопрос: Какое следующее у нас будет бревнышко? (понимание и

Терпение).

Кому-то может показаться смешным, но проводить уборку в квартире по

субботам – это традиция! У каждого в семье свои обязанности, по возрасту. Каждый занят работой – кто то моет пол, кто то вытирает пыль, а кто то моет посуду и выносит мусор. В семье все делают работу дружно, с заботой и поддержкой.

Вопрос: О какой традиции идет речь? Есть ли у вас такая семейная

традиция? (труд).

Приехал долгожданный гость,

Давно он не был в нашем доме,

Его встречать нам довелось

С радушьем, в вежливом поклоне.

Вопрос: Как мы назовем следующее бревнышко? (гостеприимство)

Родина берет начало с отчего дома. Отчий, значит отцовский, это слово

того же корня, что и Отчество – земля наших отцов. Отцовское слово крепкое, нерушимое. Наши мужчины могут все: дом построить, и в трудную минуту встать на защиту Родины.

Вопрос: Что у нас будет являться крышей дома? Напишите. (защита)

А что будет являться фундаментом нашего дома? Напишите (семья)

Мы с вами построили прекрасный, крепкий дом, с добрыми традициями.

Еще раз повторим, какими традициями наполнен наш дом.

Станция «Творческая мастерская»

Чтобы вы ушли домой не с пустыми руками, я предлагаю вам побывать на последней станции, на которой мы сделаем открытки для своих близких.

5. Итог урока. Рефлексия

Давайте подведем итоги нашего урока.

Закончите фразы:

Семья – это…..

Радость в моей семье – это

Я хочу, чтобы моя семья была –

 

 

Учитель:

Семья — это то, что удержит нас в шторм,
Ведь ей не страшны брызги жизненных волн,
Укроет от стужи и в дождь защитит.
Семья — наша крепость и верный наш щит.
Семья — это дети и брачный союз.
Что может сильней быть таких прочных уз?
Здесь каждый понятен и очень любим,
По-своему дорог и незаменим.
Желаем вам быть настоящей семьёй,
Ведь здорово, если родные — с тобой!
Желаем единства всегда и во всём,
И счастье наполнит пусть ваш дружный дом!

 

Я хочу, чтобы ребята у вас и у наших гостей всегда была семья, где вы все будете любимы и счастливы. И тогда будет хорошо всем, кто рядом с вами.

Берегите своих любимых близких людей!