Предметная неделя в начальной школе

Автор: Лощева Наталья Александровна

Организация: МАОУ СШ №5

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Кстово

АННОТАЦИЯ

Методическая разработка предназначена для учителей начальной школы.

Во время проведения Познавательной предметной недели каждый ребенок с 1 по 4 классы является активным участником всех событий недели. Он может попробовать свои силы в различных видах деятельности: решать задачи и примеры, сочинять, писать, петь, мастерить, фантазировать, выдвигать идеи, реализовывать их, рисовать, участвовать в театральных постановках, загадывать (придумывать) и разгадывать свои и уже существующие задачи и загадки, готовить и выступать с докладами.

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Одним из наиболее действенных способов формирования нового отношения к познанию является проведение предметных недель. Поэтому для формирования интереса к школьным предметам и мотивации учащихся к углубленному изучению научных дисциплин нашим школьным методическим объединением учителей начальных классов было проведено Познавательное путешествие по галактике «Начальная школа».

Цель Познавательной предметной недели:

Повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию

действительности и самого себя

Задачи:

- Создание условий максимально благоприятствующих получению качественного образования каждым учеником в зависимости от его индивидуальных способностей, наклонностей, культурно - образовательных потребностей.

- Выработка самодисциплины и самоорганизации.

- Оценка влияния предметной недели на развитие интереса учеников к изучаемым предметам.

- Помощь учителям и ученикам в раскрытии своего творческого потенциала,

организаторских способностей.

- Создание праздничной творческой атмосферы.

Познавательная предметная неделя была проведена в 4 четверти, этим мы подвели итоги года и выявили лучших учеников начальной школы

Форма проведения Познавательной предметной недели:

- игра, викторина, соревнование, посвященные отдельным учебным

дисциплинам.

Каждый день недели позволят выявлять лучших учеников по отдельным учебным дисциплинам.

План проведения недели заранее обсуждается на заседании методического

объединения учителей начальных классов. Для подготовки материала и

мероприятий отводится несколько недель. План проведения недели вывешивается на школьную Доску объявлений. Лучшие работы учеников помещаются в каждом классе для обсуждения, оценивания и выбора победителей.

 

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА)

1 день.

День математики.

Как мы считаем. Определение лучшего в решении задач и примеров.

В зависимости от подготовки класса учитель (ученики) заранее подбирает задачи и примеры.

На все задания даётся строго определённое время. Работают все ученики, каждый выбирает задания по силам, так как учитель подбирает разноуровневые задания.

Работа выполняется учениками всех классов, даже ученики 1-го класса могут уже решить примеры. Учитель проверяет правильность решения задач и примеров, лучшие работы помещаются в классные уголки.

Обучающиеся подготовившие задания для одноклассников отправляются на планету в другой класс.

2 день.
День русского языка.

Как мы пишем. Определение лучшего в каллиграфии и правильном безошибочном письме.

В этот день на уроке русского языка учитель даёт ученикам задание списать текст безошибочно и грамотно. Работа выполняется точно определённое время учениками всех классов, кроме первого. Учитель подбирает познавательный текст в зависимости от подготовленности класса. Все работы анализируются учителем, лучшие помещаются в классные уголки. Ученик самостоятельно может сравнить свою работу с лучшими работами своих одноклассников. В конце учебного дня итоговым голосованием в каждом классе выбираются лучшие ученики в номинации «каллиграфия» и «безошибочное письмо».

3 день.

День природы.

Игра-викторина «Знатоки природы». Определение лучшего знатока природы.

Это день развития любознательности и познавательного интереса к окружающему миру, природным явлениям, космосу. В этот день в каждом классе были проведены различные уроки-игры, уроки-конкурсы, уроки-КВНы, уроки-викторины, внеклассные мероприятия и игры по естественнонаучным и обществоведческим дисциплинам. На этих уроках и внеклассных мероприятиях выбираются лучшие знатоки природы

в каждом классе.

4 день.

День Книги.

С целью привлечения учеников к чтению, формированию положительного отношения к книге методическое объединение учителей начальных классов совместно со школьным библиотекарем решило провести День Книги.

План проведения Дня Книги.

1. 1.. «Моя любимая книга о космосе». Иллюстрации к своей любимой книге.
2. 2.. Сочинение «Моя любимая книга о космосе»
3. 3.. Изготовление закладки для книги.
4. 4.. Инсценировка любимых произведений.

Лучшие работы были помещены на выставку. На итоговой линейке ученики — победители номинаций «Лучшее сочинение», «Лучший рисунок», «Лучшая инсценировка» и «Лучшая закладка» были награждены грамотами.

5 день.

Выставка рисунков и поделок «Такой далекий и близкий космос».

В этот день ученики начальных классов проводили презентацию своих

работ.

Линейка.

Подведение итогов. Награждение победителей и активных участников

В ходе проведения недели каждый ученик нашёл нишу для самовыражения, были организованы выставки лучших творческих работ учеников, награждены ученики и учителя начальных классов, отличившиеся в результате проведения недели, был дан старт исследовательским работам учеников начальных классов.

 

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ

Познавательная предметная неделя была проведена в 4 четверти, этим мы подвели итоги года и выявили лучших учеников начальной школы

Каждый ученик начальных классов мог на протяжении всей недели сравнивать свои работы с лучшими работами своих одноклассников, оценить свои работы, выбрать лучшие. Ведь одной из задач начальной школы является формирование навыков самопроверки, самоконтроля и самооценки.

Результатом проведения недели является сборник лучших творческих работ

учеников, выпущенный методическим объединением учителей начальных классов.

 

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Videouroki Международные олимпиады

https://videouroki.net/olymp/?utm_source=multiurok&utm_medium=banner&utm_campaign=mheadtop&utm_content=olymp&utm_term=20240903planet

1. Копилка уроков

https://kopilkaurokov.ru/nachalniyeKlassi/meropriyatia/priedmietnaia-niedielia-v-nachal-nykh-klassakh

1. Мультиурок

https://multiurok.ru/files/metodicheskaia-kopilka-dlia-provedeniia-predmetnoi.html

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

План проведения Познавательного путешествия по галактике «Начальная школа»

число	Тема дня	Классы	Ответственные
1 день	Линейка Получение космических журналов День математики. Планета «Математика» Как мы считаем. Определение лучшего в решении задач и примеров.	1-4 классы	Руководитель ШМО, классные руководители
2 день	День русского языка. Планета «Русский язык» Как мы пишем. Определение лучшего в каллиграфии и правильном безошибочном письме.	1-4 классы	Руководитель ШМО, классные руководители,
3 день	День природы. Планета «Окружающий мир» Игра-викторина «Знатоки природы» Определение лучшего знатока природы.	1-4 классы	руководитель ШМО, классные руководители
4 день	День Книги. Планета «Литературное чтение» Выставка книг о космосе и космонавтах	1-4 классы	руководитель ШМО, классные руководители
5 день	Выставка рисунков и поделок «Такой далекий и близкий космос». Линейка. Подведение итогов. Награждение победителей и активных участников.	1-4 классы	руководитель ШМО, классные руководители

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (354,7 КБ)

Опубликовано: 06.11.2024