Увлекательное обучение учащихся с ОВЗ

Автор: Евстифеева Наталья Александровна

Организация: МАОУ «СОШ №152 г.Челябинска»

Населенный пункт: г. Челябинск

Хочу поделиться опытом организации учебного процесса учащегося с ОВЗ. Ученик находится на домашнем обучении, 2 класс. Как организовать доступное и увлекательное обучение одновременно? Продумываю на каждый день интересную идею, вокруг который завязываю темы уроков.

Например, прихожу на уроки с веточкой рябины:

Математика:

- считаем сколько ягод, листочков (устный счет)

- составляем и решаем задачи про рябинку и прилетевших птиц полакомиться ягодками

Русский язык

- проводим фонетический разбор слова рябина

- составляем предложение, находим грамматическую основу, даем характеристику

- пишем под диктовку текст про рябину

Чтение

- читаем стихотворение, работаем по содержанию, отрабатываем выразительное чтение

Окружающий мир

- разбираем тему: Зависимость жизни растений от состояния неживой природы. Жизнь растений осенью и зимой.

Изобразительное искусство

- рисуем веточку рябины

Тонкая рябинушка на севере растет,
Шелестит листочками под окнами, цветет.
На рябинке осенью — красочный наряд.
«Самая красивая», — люди говорят.
А к зиме рябинушка сбросила наряд,
Гроздья ярко-красные на ветвях горят.
Заалели ягоды на рябине тонкой,
Прилетели свиристели и запели звонко:
— Не страшны нам холода, вьюги, да метели.
Сели на рябинушку, ягодок поели!

 

Примеры идей: принести веточку рябины, осенний букет листьев, матрёшку, Незнайку и т.д.

Опубликовано: 08.11.2024