Конспект урока по русскому языку. 1 класс

Автор: Костолындина Полина Алексеевна

Организация: МБОУ «СОШ №86 г. Челябинска»

Населенный пункт: город Челябинск

Подготовительный этап:

Здравствуйте, ребята.

Убедитесь, что у вас на парте есть все необходимое для урока: пенал, учебник, тетрадь. Сядьте правильно.

1. Определение и формирование обучающимися темы урока.

Прочитайте написанные на доске слова. Определите букву, которую мы будем писать сегодня на уроке. В одном из слов она обозначает парный глухой мягкий согласный.

Слова: молоко, КИЛОГРАММ, маятник, формула.

 

Правильно, это буква «К»

Пальчиковая гимнастика:

Соединяем вместе большой палец с другими. Должны получиться ровные колечки. Сжимаем и разжимаем так пальцы 5 раз.

2. Составление детьми плана предстоящих действий по написанию буквы.

Буква согласная. Она может обозначать и твердый, и мягкий звук. Это зависит от ее положения в слове. Также у нее есть пара – буква «г».

 

Исполнительный этап:

Буква «К» заглавная состоит из четырех элементов:

- диагональная наклонная вправо

- двойная наклонная

- нижняя петля

- фонарик

- двойной крючок

 

Буква «к» строчная состоит из 3 элементов:

- диагональная наклонная

- фонарик

- двойной крючок

 

Заглавная буква: Немного не доходя до верхней вспомогательной линии, пишу диагональную наклонную вправо. Пишу двойную наклонную вниз. Делаю нижнюю петлю. Из узла петли веду линию, вправо вверх немного не доходя до верхней вспомогательной линии. Пишу фонарик. Возвращаюсь в узел петли. Пишу двойной крючок.

Строчная буква: С верхней линии рабочей сроки пишу диагональную наклонную влево. Возвращаюсь до середины диагональной наклонной. Пишу фонарик. Возвращаюсь до середины диагональной наклонной. Пишу двойной крючок (строчная «г»)

 

Упражнение на закрепление пройденного материала:

• Письмо буквы в воздухе;
• Письмо буквы на доске (по желанию);
• Самостоятельное написание буквы в тетради

 

Опубликовано: 12.11.2024