Идея открытки основана на мечте каждого мальчишки, да и девчонки тоже, купить однажды себе, когда станет взрослым, автомобиль своей мечты и стать виртуозным водителем.

Для этого нужно хорошо учиться. На нашей открытке собраны самые важные предметы, необходимые каждому автомобилисту, и, конечно же, они связаны со школой! Такая открытка может использоваться как дидактическая игра, поможет в интересной форме тренировать внимание, память, логическое мышление и воображение детей. По ней можно задавать множество различных вопросов и заданий, обыгрывать воображаемые ситуации.

В центре открытки незадачливый водитель, который никак не может найти причину поломки своего «железного коня».

На уроках математики по сюжету открытки можно составлять задачи на встречное движение. Внизу открытки импровизированный чертеж. Ремешок часов обозначает расстояние, циферблат с ожидающим богатырем – место встречи. Навстречу друг другу мчат два автомобиля. Работая с этой идеей, мы с детьми составляли не только стандартные задачи, но и задачи с недостающими или лишними данными. Вот одна из них: «Из двух населенных пунктов, расстояние между которыми неизвестно, двигались два автомобиля навстречу друг другу. Один шел со скоростью 70 километров в час, а другой на 5 километров в час быстрее. Когда они встретились, на часах было двенадцать часов. Сколько времени они были в пути до места встречи?» Получилась задача на внимательность, ведь ее невозможно решить с такой формулировкой. В ней есть и недостающие, и лишние ненужные данные. Как правильно сформулировать задачу, какие данные дополнить и какую лишнюю информацию убрать, чтобы можно было ее решить? Такой тренажер собственного изготовления и сочинения прекрасно помогает отрабатывать осознанность и навык решения задач на движение. По верхней части открытки можно составить задачу на удаление (движение в противоположном направлении). На открытке есть еще и мотоцикл. Попробуйте его завести и тоже ввести в наши задачи. Можно придумать задания, тренирующие внимание и память - пересчитывать мелкие предметы: гайки, рассыпанные незадачливым водителем, пуговицы, дорожные знаки, сравнивать их количество, размеры, количество запрещающих и разрешающих дорожных знаков. Фантазия подскажет множество интересных заданий.

Настоящему водителю нужно знать и правила русского языка, поэтому на открытке есть ключ. Слово одно, а ключа два! Как это может быть? Ключ гаечный и ключ зажигания. Ключ - это многозначное слово! Какие лексические значения слова ключ еще можно назвать? Здесь же и брелок для ключей. А вы знали, что это слово пришло в нашу речь из французского языка, что «ок» в слове «брелок» изначально являлось частью корня, а не суффиксом? А как правильно будет звучать слово «брелок» во множественном числе? Кто знает, как правильно пишется слово «аккумулятор»? Какие синонимы можно подобрать к слову «автомобиль»? Подберите антоним к времени суток, изображенному на открытке. По сюжету открытки можно составлять различные тексты: повествование, описание и даже текст-рассуждение. Можно тренироваться без ошибок записывать числительные, называть слова, обозначающие различные части речи и придумать еще много интересных заданий.

А еще автомобилисту надо знать, что обозначают дорожные знаки на открытке. Можно проверить себя. Какие дорожные знаки вы еще знаете? А с какого возраста разрешается управлять автомобилем? А вы знаете, что для этого обязательно нужно получить права?

Водитель должен уметь ориентироваться на местности. Можно провести краткий курс самопроверки по окружающему миру. Вы умеете определять стороны горизонта по компасу? А по солнцу? В какой точке находится солнце в полдень? А в ночное время суток вы умеете ориентироваться по звездам? Вы умеете определять время по механическим часам? Проверьте себя! Все это есть на нашей открытке.

А если после всех поисков ответов на вопросы автомобиль все-таки не заведется, то на этот случай у нас на открытке есть крепкий трос. Пусть кто-нибудь «возьмет нас на буксир». У водителей взаимовыручка – самое главное!

Кстати, вернемся к русскому языку. А вы знаете, что выражение «взять на буксир» - это фразеологизм и оно обозначает – помогать отстающему. Какие еще фразеологизмы подойдут нашей открытке? А какие пословицы, связанные с нашим героем, вы могли бы сейчас вспомнить? Заданий может быть много.

Я желаю всем коллегам и ребятам успехов в учебе, безопасной езды по крутым дорогам получения образования, «исправных автомобилей», помогающих быстро продвигаться по нашему трудному пути и увлекательного путешествия по миру знаний!

Ни гвоздя всем, ни жезла!

Приложения: