Квест-игра «Экологический калейдоскоп»

Автор: Володькина Ирина Сергеевна

Организация: МБОУ ''Оргакинская СОШ имени Э.Чоноскаева''

Населенный пункт: п. Оргакин

Пояснительная записка

В современном динамичном , полном противоречий мире, проблемы окружающей среды приобретают

глобальные масштабы.

Выбор и проведение данного мероприятия обосновано тем, что экологическое образование и воспитание в современной школе должно охватывать все возрасты, оно должно стать приоритетным. Экологическими знаниями должны обладать все!

Актуальность : Основой развития человечества должно стать содружество человека и природы. Каждый должен понять, что только в гармоничном сосуществовании с природой возможно дальнейшее развитие нашего общества. Человеку необходимы новые знания, новая система ценностей, которые , безусловно, нужно создавать и воспитывать с детства, надо учиться жить в согласии с природой, её законами и принципами.

 

Цель: повторить и расширить экологические знания учащихся.

 

Задачи:

1.Расширить представление школьников о природе и сформировать элементы экологического сознания.

2.Развить познавательную активность, обогатить словарный запас детей.

3.Воспитывать любовь к природе и заботливое отношение к ней.

4.Привлечь внимание к экологическим проблемам своего края.

5.Формировать умение работать в команде, способствовать сплочению колектива.

 

Краткое описание

Квест-игра проводилась в лагере дневного пребывания, в июне 2024 года. Участники игры: обучающиеся 2-8 классов.

В игре участвовали 4 отряда: «Росток», «Зеленые ладошки», «Степная братва», «Чистая планета».

Каждый отряд получает маршрутный лист, на котором построен маршрут, согласно которому перемещаются отряды.

 

1 станция: «Творческая»

Задание.

На этой станции учащиеся составляют экологический девиз.

1 карточка- слова:( порядок, сторона, земля, стоять, мы)

2 карточка – слова (беречь, свет, планета, другой, свою)

3карточка- слова (дружно, природа, вместе, нужно, помогать)

4 карточка – слова (сила, вместе, охранять, край, свой)

2 станция: «В гостях у природы»

Задание.

Чтобы спасти животных и растения, необходимо ответить на следующие вопросы:

 

1.Коллекция специально собранных и засушенных растений.

2.Лекарственное растение, имеющее грозное для животных название.

3.Ценное лекарственное растение, название которого говорит о том, как много у него листьев.

4.Цветок, название которого связано со звоном.

5.Родина помидоров.

6.Кто спит головой вниз

7.Что без боли и печали вызывает слезы.

 

3 станция: «Знаки природы»

Задание.

Нарисовать или написать призывы или знаки, запрещающие какую-либо деятельность человека во вред природе.

4 станция: «Поделкино»

Задание.

Выполнить из бросового материала поделки, приготовить костюмы и продемонстрировать.

5 станция: «Мини- пректы»

Задание.

За день до игры, отрядам были даны темы мини-проектов.

« Заповедники», «Заказники», «Национальные парки»,

«Зеленый пояс школьного двора»

6 станция: «На степных просторах»

Задание. «Скорая помощь»

На этой станции ребята отгадывают одну загадку и рассказывают о растениях (цветах), собранных в степи.

Они составляют букеты из цветов, готовят отвары, компоты.

1. file0.ppt (4,1 МБ)

Опубликовано: 21.11.2024