Образовательная внеклассная деятельность «День матери»

Автор: Камынина Ирина Викторовна

Организация: МАОУ СОШ ''Развитие''

Населенный пункт: г. Томск

Конспект организованной образовательной деятельности ГПД

квест-игра «В поисках подарка для мамы»

Цель: Развитие социально - коммуникативных навыков и интеллектуальных способностей детей в процессе разрешения специально организованных проблемных ситуаций с использованием логико-математических и развивающих игр.

Задачи:

«Социально – коммуникативное развитие»: развивать общение и взаимодействие ребёнка со взрослыми и сверстниками; развивать самостоятельность, целенаправленность и саморегуляции собственных действий; формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками;

«Познавательное развитие»: развивать любознательность, интерес и мотивацию к познавательной деятельности; формировать представление о количестве, счете, геометрических фигурах; развивать поисково-исследовательские умения, воображение; упражнять в ориентировке на ограниченной плоскости, закреплять пространственные представления (влево, вправо, вверх, вниз).

«Художественно – эстетическое развитие»: формирование конструктивных навыков

«Речевое развитие»: способствовать развитию речи детей; обогащать активный словарь.

«Физическое развитие»: развивать координацию движения

Ход.

Организационно-мотивационный этап.

Собрались все дети в круг.

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся. (улыбнемся налево, улыбнемся направо)

Педагог: в пятницу нас приглашают в школу на концерт для детей и их мам. Какой праздник отмечают в нашей стране России в четвертое воскресенье ноября? (День Матери).

Педагог: Древние люди считали, что на небесах живут боги и у богов, так же как у людей, обязательно есть главная богиня — богиня- мать. Без матери не может быть жизни на земле. Они были уверены, что мать надо беречь, относиться к ней с почтением и любовью. МАТЬ есть у всех.

В России День матери — молодой праздник и отмечается он каждое четвертое воскресенье ноября. В этот день по традиции Президент Российской Федерации поздравляет многодетных матерей, посвятивших свою жизнь семье, заботе о детях. Ведь вырастить и воспитать даже одного ребёнка — нелёгкий труд каждой матери. В этот день повсеместно (везде) проходят праздничные концерты, конкурсы, фестивали, выставки, посвященные матерям. По телевидению транслируют душевные фильмы и праздничные передачи. А воскресенье придет к нам через сколько дней? Назовите соседей воскресенья.

Игра: «Комплименты». Ход игры: По кругу каждый из вас говорит комплимент своей маме, называет хорошие качества ее характера или внешние отличительные признаки. Старайтесь, чтобы комплименты не повторялись, были разными. Начинаем игру со слов: "Моя мама……. ".

Педагог: Присаживайтесь на стулья и предлагаю поиграть в ориентировку; Ваши мамы сидят в зале на концерте, (портреты мам на информационной стене расположены рядами и местами) а вы на сцене, поздравляете их, у вас один ряд, а мамы на разных. Педагог спрашивает у детей на каком ряду и на каком месте сидит его мама. (ответы детей)

Педагог: Какими поступками можно порадовать мамочек в их праздничный день? (помочь постирать белье, накрыть на стол, убрать в квартире, сделать подарок, приготовить праздничный завтрак (обед, ужин).

И мы с вами приготовили своими руками подарки для мам, сегодня утром я обнаружила, что наших подарков нет, а на столе лежит странное письмо, поможете мне его прочитать? (читают письмо: ребята, я забрал Ваши подарки для мам, мне они очень понравились. Ваши подарки я верну, если выполните мои задания и найдете буквы из которых составите слова, слова подскажут где искать подарки. Гринч. Задания для детей так же в конверте)

Сколько много заданий нужно выполнить, чтобы наши подарки вернулись к нам. Как будем выполнять, какие у Вас будут предложения?

(Разделимся на команды по центрам активности)

Педагог: для того чтобы разделиться по интересу и желанию распределим задания по центрам активности:

Центр математики

Задание - «Собери бусы» математическая игра, с использованием комплекта «мате+» и штампов типографии «Цифры»

Детям предлагается создать узор из геометрических фигур в виде бус и закодировать их цифрами на бумаге (напечатать цифры в строку, соответствующие номеру фигуры)

 

 

1 2 3

 

4 5 6

 

Центр строительства:

Построить разные объёмные фигуры из кубиков по образцу по карточкам схемам материала «МАТЕ+»

Центр речевой:

Графический диктант на листе бумаги (ключ)

1 клетка вправо, 3 вверх, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вверх,1 вправо, 1 вниз,1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 3 вниз, 6 вправо, 4 вверх, 5 вправо, 9 вниз, 5 влево, 4 вверх, 12 влево, 1 вверх.

Центр кулинарии:

Сервировка праздничного стола по плану – схеме

Дети распределяются по центрам активности и выполняют задания.

Жестовая музыкальная игра «Я хочу построить дом» (музыкальное сопровождение)

Все команды собрались, презентовали свои работы, буквы принесли, слова составили: мама, корзина, яблоня, подарки. Нашли под нарисованной яблоней подарки для мам с игрушкой – сюрпризом Гринчем.

Оценочно-рефлексивный этап:

педагог спрашивает ребят, которые затруднялись с выполнением задания, что именно было трудно? И благодарит всех за проделанную работу.

 

 

 

 

 

1. file0.docx (184,7 КБ)

Опубликовано: 23.11.2024