Урок-игра «Сокровища русской литературы»

Автор: Маланич Елена Евгеньевна

Организация: МКОУ СОШ п. Лесной

Населенный пункт: Кировская область, Верхнекамский район, п. Лесной

Цели урока:

Образовательная: закрепить материал, изученный на уроках литературного чтения, формировать умения анализировать произведения, развивать внимание, память, мышление, воображение;

Развивающая: развивать интерес к творчеству писателей, поэтов, художников, развивать навыки коммуникативного общения;

Воспитывающая: активизировать читательский интерес, подвести к понятию, что искусство делает человека лучше, чище, красивее.

Планируемые результаты:

личностные: формирование норм нравственно-эстетического поведения в групповой работе

метапредметные:

- формирование умения слушать и слышать учителя (одноклассников);

- формировать навык делового сотрудничества, само – и взаимоконтроля;

- способствовать когнитивному развитию

предметные: закрепить знания учащихся по изученным темам курса литературного чтения – творчество А.С. Пушкина, И.А. Крылова, раздела Устное народное творчество и Родные поэты.

Задачи: Демонстрировать литературную эрудицию: называть произведения, соотносить отрывки с произведениями, называть героев изученных произведений, подтверждать текстом; соотносить отрывки произведений с их названиями.

Продолжительность урока: 45 минут

Материально-техническое обеспечение занятия:

компьютер, мультимедийный проектор, презентация.

Методическое и дидактическое обеспечение занятия:

Форма организации учебной деятельности – групповая.

Методы – объяснительно-иллюстративные, частично-поисковые.

Тип занятия: закрепление изученного материала с использованием компьютерных технологий.

Комментарий для учителя: урок построен на основе телевизионной игры «Своя игра». Для этого подготовлена презентация, на которой изображено табло: слева написаны категории (темы), справа столбцы с числами (очки).

Класс делится на 2 (3) команды.

Правила игры. Выбираете категорию и количество очков, которые вы можете набрать за правильный ответ. Если команда ответить не может, то имеет право ответить другая команда (дважды выбрать один и тот же вопрос нельзя). Если выпадает Кот в мешке, в нём количество очков указано, этот вопрос можно передавать другой команде. По количеству набранных очков, определяется победитель игры.

На момент проведения урока учащиеся знакомы с темами: творчество А.С. Пушкина, И.А. Крылова, раздела Устное народное творчество и Родные поэты.

Источники информации:

1. https://pro.ispringcloud.ru/acc/T0nqi9c0MTE3/s/4117-0kKp8-E78TE-oQCbW - шаблон игры.
2. https://www.youtube.com/watch?v=gLSS7qeSS94 - фрагмент сказки А. Пушкина.
3. https://www.youtube.com/watch?v=0TRZZohh_Bc – фрагмент сказки «Лягушка-путешественница».
4. https://www.karusel-tv.ru/announce/10220-letuchiy_korabl - иллюстрация «Летучий корабль»
5. https://www.litres.ru/author/mihail-lermontov/about/ - фото Лермонтова М.Ю.
6. Учебник литературного чтения для 3 класса. Авторы Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г. Серия «Школа России».
7. Кутявина С. В. Универсальные поурочные разработки по внеклассному чтению. 3 класс. Издательство «ВАКО».

1. file0.pptx (8,9 МБ)
2. file1.docx (18,8 КБ)

Опубликовано: 28.11.2024