Заглавная буква в именах собственных

Автор: Матвеева Анна Николаевна

Организация: МБОУ СШ № 2 п.Усть-Камчатск

Населенный пункт: Камчатский край, п.Усть-Камчатск

Тема: «Заглавная буква в именах собственных» 1 класс

Цель: создание условий для ознакомления с правилом употребления заглавной буквы в именах собственных

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Ход урока

1. Организационный момент.

– Ребята, сегодня у нас гости. Давайте поздороваемся с ними.

Прозвенел и смолк звонок,
Начинается урок.
Вы на парты поглядите,
Все в порядок приведите.
А теперь тихонько сели
На меня все посмотрели.

-Возьмите каждый свой смайлик и покажите, какое у Вас настроение?

2. Чистописание

- Ребята, а какой у нас сейчас урок? (русский язык)

- А с чего мы начинаем наш урок? (чистописания)

- откройте свои тетради.

Тетрадь правильно кладу, ручку правильно держу,
за посадкой я слежу, на отлично напишу! (записываем число, классная работа).

- Послушайте и найдите одинаковый звук в словах: город, гриб, гроза, газета. (Звук [г].)

- Какой это звук? (Согласный, звонкий, парный.)

- Какой буквой этот звук обозначается на письме? (Буквой «гэ».)

- скажите, над написанием какой буквы мы будем работать? (Сегодня на уроке мы будем работать заглавной буквы Г).

- сколько элементов имеет заглавная буква Г? (2) –

- Напишите красиво и правильно заглавную букву Г, столько раз, сколько пальцев у вас на левой руке (5 раз)

-назовите слова, начинающиеся на букву г.

Итог: -Что мы с вами повторили? (написание заглавной буквы г, придумывали слова) - открывается 1 листок

3.Словарная работа.

- Сегодня мы начинаем изучать новую группу слов с непроверяемыми гласными. Давайте попробуем отгадать, что это за слова. весь день ловлю жуков,

Ем букашек, червяков.

Зимовать не улетаю,

Под карнизом обитаю. (Воробей.)

- Как пишется это слово? (открывается слово)

- Какую букву надо запомнить в этом слове? (безударную гласную О в первом слоге, а вторую букву о можно проверить-воробушек)

Окраской - сероватая,

Повадкой – вороватая,

Крикунья хрипловатая,

Известная персона.

Кто она? (Ворона.)

- Ворону назвали так за чёрное оперение. Вороной еще называют рассеянного и невнимательного человека. Как пишется это слово? (открывается слово).

- Какую букву надо запомнить? (первую гласную О)

- назови эти объекты одним словом? (птицы)

Работа над предложением

- что мы можем составить из этих слов? (предложение)

- что такое предложение?

- из чего состоит предложение?

- составьте мне 1 предложение с любым из этих слов.

- давайте его запишем. Но сначала вспомним:

1. как пишется предложение?

2. как пишутся слова в предложении?

3. Что мы можем поставить в конце предложения?

Красная строка. Запишите предложение. (работа у доски 1 человек)

- что мы можем подчеркнуть в предложении? (главные члены, грамматическую основу) + даст характеристику.

 

Итог: что делали на этом этапе? (писали словарные слова, составляли предложение, давали ему характеристику.)

Физминутка

Парная работа. (найти ошибки у учеников)- используем камеру

Задание: Найди ошибки в предложении.

Вот моя подружка Роза, а в руке у Розы роза.

Индивидуальная работа.

Хороши груши в корзине у Груши.

Проверка парной работы.

- смотрите, задание одно, а написание разное. Почему? (кто-то невнимателен)

- Назови тему урока? Заглавная буква в именах собственных.

- Что мы хотим узнать? (как пишутся имена собственные?)

- познакомиться с правилом употребления заглавной буквы в именах собственных

- а какие имена собственные вы еще знаете? (ФИО, клички животных, названия городов, рек, озер. улиц и т.д. )-

- Молодцы, может кто сможет сформулировать правило написания заглавной буквы?

- приведите примеры имен собственных.

Переходим к групповой работе. Я Вас попрошу разбиться на 3 группы.

1 группа: Найди ошибки.

Пёс шарик, робот Валли, река камчатка.

2 группа: Образуй отчество от имени:

Борис-________________________

Николай-______________________

Сергей-_______________________

3 группа: Вставьте подходящие по смыслу слова.

Наша страна _____________. Столица нашей Родины - ____________. Мы живём в __________________________

Нашу учительницу зовут _________________________________________________

Проверка.

Итог урока. Рефлексия.

Наше урок подходит к концу. Отложите все лишнее, посмотрите на меня.

- какая тема урока?

-чему мы учились на уроке?

Сегодня на уроке я…..

-Возьмите каждый свой смайлик и покажите, какое у Вас настроение?

 

Домашнее задание: р.т. с 32 упр 68.

 

1. file0.docx (20,7 КБ)

Опубликовано: 06.12.2024