Сценарий праздника «Прощание с первым классом»

Автор: Калиниченко Марина Михайловна

Организация: МБОУ СОШ №5

Населенный пункт: Абинский район, пгт. Ахтырский

СЦЕНА 1. №1 Включаются Фанфары (Выходят дети)

Учитель: - Уважаемые гости! Сегодня мы пригласили вас на бал, посвящённый окончанию ребятами 1-го класса. Быстро пролетел учебный год. Вроде бы совсем недавно было 1-е сентября и первые уроки.

За этот год дети повзрослели и многому научились.

Сегодня, уже настоящие ученики, расскажут, чему же их учат в школе и вспомнят какими они были маленькими совсем недавно, 1 год назад.

 

№ 2 Песенка первоклассника

Дети: (читают стихи).

Ученик 1. Вот и кончился год наш учебный,

Не зовите вы нас первоклашки,

Стали туфли малы нам и кеды,

И короткими стали рубашки.

 

Ученик 2: Мы читали, писали, считали,

Шили, клеили и рисовали,

Пели песни про всё на свете,

Ведь мы очень весёлые дети!

 

Ученик 3: Мы прощаемся с первым классом,

Лето, лето мы рады тебе!

Отдохни от нас милая школа!

Мы вернёмся к тебе в сентябре!

 

Ученик 4: А мы расскажем вам сейчас,

Чему учили в школе нас!

 

Ученик 5:Всё по ступенькам, по слогам,

Всё не спеша, всё торопливо

Прошёлся год по азбуке,

Год первый, год счастливый!

 

Ученик 6: Ты научил нас дружно жить!

Ученик 7: И нашу Родину любить!

Ученик 8: Ты научил нас всех читать,

Ученик 9: Писать,

Ученик 6: Считать

Ученик 7: И рисовать.

Ученик 8: Мы можем клеить и лепить,

Ученик 9: И даже пуговку пришить!

Ученик 6: Мы дружные ребята!

Ученик 7: Мы – друзья!

Ученик 8: Нас разлучить теперь нельзя!

Ученик 9: И радость жизни и труда мы не забудем никогда!

Все дети (хором): Прощай любимый первый класс! Ты лучшим в жизни был у нас!

Ученик 10: Мы со школой подружились навсегда!

Все дети (хором): Да-да-да!

Ученик 10: НЕ ленились, хоть шалили иногда!

Все дети (хором): Да-да-да

Ученик 10: Всем спасибо от души нашим педагогам, Вместе с вами малыши так узнали много!

 

СЦЕНА 2.

Учитель: - Ребята! Вы хорошо потрудились в первом классе, и сама Королева

Знаний прислала вам в подарок волшебный сундук с подарками.

Давайте в него заглянем. (удивлённо)

- А где же ключ от сундука?

 

№ 3 Звучит быстрая мелодия и в зал вбегает Двойка

Двойка: - Вы забыли, как всегда,

Пригласить меня сюда.

- Я же тоже хочу быть на празднике и веселиться вместе с вами.

Учитель: - А ты кто такая?

Двойка: -Я-то? А вы, ребята, разве меня не узнали?

Дети: ………………….

Двойка: Я – самая лучшая оценка, которую вы будете получать во 2

классе. Я – Двойка! (читает стихи)

Навострите ваши ушки,

Лодыри и Неучи,

Бей баклуши, бей баклуши,

А уроки не учи!

Я учебники закрою,

Побросаю на столе,

А с пустою головою

Легче прыгать на земле!

 

Учитель: - Ребята, а разве Двойка – самая лучшая отметка?

Дети: - Нет!

Учитель: -Теперь ясно. Ну дела… Двойка, дети, нам нужна?

Дети: -Нет!

Учитель: (Двойке) - Поняла? В счастливый путь!

И дорогу к нам забудь!

Двойка: (обиженно) –Ах, вы не хотите со мной дружить? Ну тогда не видать вам подарочков, как собственных ушей!

Ключ-то от сундучка я украла у Королевы Знаний.

Приветик и пока! (убегает, машет рукой)

 

СЦЕНА 3.

Учитель: (задумчиво) - Что же нам теперь делать? Но не будем огорчаться.

Ведь к нам на бал спешит сама Королева- Азбука Знаний. Она нам обязательно поможет.

- Но вы, пожалуйста, меня не подведите, докажите, что вы достойны волшебного ключа.

 

№4 (звучат фанфары и входит Королева Знаний)

Королева Знаний: -Здравствуйте!

Министр образования

Прислал меня с заданием-выяснить, чему научились ребята- первоклассники.

Целый год я наблюдала,

Как живёте вы, друзья,

И сегодня хочу устроить вам экзамен.

Справитесь перейдёте во 2-ой класс, нет- останетесь на

второй год. Согласны?

Дети: -Да!

Королева Знаний: - Начнём с самого простого. В моём королевстве про-

казничает Двойка. Сегодня она погасила все фонари.

На улицах стало темно и страшно. А снова зажечь их

можно, исполнив песенку про фонарики . Вы ведь учили такую на уроках музыки?

Дети: -Да! № 5 ( дети, стоя у своих мест, исполняют песню «Фонари»)

Королева Знаний: - Друзья! В искусстве музыкальном

Вы преуспели, нет сомненья.

От такой весёлой песенки, в моём королевстве

все фонари зажглись и снова стало светло и радостно.

- Но это только начало нашего экзамена, 1-е задание.

А их сегодня будет ещё немало.

 

СЦЕНА 4. (раздаётся стук в дверь)

Учитель: - Уважаемая Королева. На наш бал спешит ещё 1 гость.

Он не писатель, не поэт,

Но покорил весь белый свет,

Его повсюду узнают,

Скажите, как его зовут?

 

Дети: -Бу-ра-ти-но!

№ 6 (появляется Буратино, поёт и танцует) (дети подпевают припев)

 

Буратино: - Ой! Кто тут меня вспоминает? Как здесь много мальчиков и девочек!

- Сегодня я продал свою «Азбуку» и на вырученные деньги купил билет в театр.

Я не хочу учиться в школе, но мне жаль папу Карло: не понимаю, зачем ему надо, чтобы я учился?

Ведь можно и так прожить!

Учитель: (обращается к детям)

- Ребята! Попробуйте объяснить Буратино, как хорошо уметь читать!

(Данил читает стих - читалочку)

Буратино: - Ну и оставайтесь здесь учиться, а я лучше пойду в театр.

Вот и мой маленький билетик.

(показывает большой яркий билет и бежит к дверям, но не может открыть дверь)

- Ой-ой-ой! Что же это такое?

Учитель: - Что случилось, Буратино?

Буратино: - Я не могу попасть в театр.

Учитель: (рассматриваю билет) -Покажи-ка свой билет. Здесь что-то написано.

Прочти, что нужно сделать, чтобы попасть в театр.

Буратино: (растроенно) - Как же мне быть? Ведь я не умею читать!

Учитель: - Ребята! Давайте поможем Буратино. Кто прочтёт, что написано на билете?

Дети: ….(дети читают) -Выполни 1 задание и тогда ты попадёшь в театр.

1 задание.

- Расскажи, какие буквы ты знаешь.

Учитель: - Это очень лёгкое задание. С ним любой первоклассник справится.

Буратино: - Но я то ведь бросил школу и ни одной буквы не знаю.

Учитель: (обращаясь к Буратино) -Я думаю, твоему горю могут помочь ребята.

Учитель: (обращаясь к детям) - Первоклассники! Давайте начнём знакомство с парада букв.

 

№ 7 (под музыку дети выходят и строятся в шеренгу у сцены)

Парад букв.

Учитель: - Азбука от «А» до «Я», смирно! Гласные?

Дети: - Здесь! (шаг вперёд)

Учитель: - Согласные?

Дети: - Здесь! (шаг вперёд)

Учитель: - Буквы, которые не обозначают звуков?

Дети: - Здесь! (шаг вперёд)

Учитель: - По порядку алфавита выступай!

Дети: выступают………………………………….

 

Учитель: - А давайте споём песню, которая поможет Буратино запомнить 1-ую букву алфавита.

№ 8 Песня «Буква А»

Буратино: (радостно) - Ура! Я запомнил! Запомнил! Первой в алфавите стоит буква А.

(устало) - Но что-то я ребята, немного устал. Давайте выполним вместе мою любимую разминку «Буратино»

(дети выполняют физминутку «Буратино»)

Буратино: - Ребята! А сколько всего букв в русском алфавите?

Дети: - 33 буквы.

Буратино: (расстроенно) – Пропал я! Я не смогу запомнить алфавит. Уж больно там много букв. И я никогда не смогу побывать в театре.

Учитель: - Я думаю, Буратино, что для наших ребят это тоже не проблема. Мы знаем маленькую хитрость, которая за один день поможет тебе запомнить все буквы алфавита по порядку. Алфавит можно не рассказывать, а петь.

№ 9 песня Азбука Заходер

Буратино: - Ура! Спасибо вам, ребята за помощь. Теперь я понял что без знаний пропадёшь. Буду снова ходить в школу. Вот папа Карло обрадуется!

Королева Знаний: - Буратино! Ребята тебе помогли, помоги и ты им.

Двойка украла Золотой ключик от волшебного сундука и убежала. Надо немедленно вернуть ключик.

Буратино: - Конечно! Я обязательно отыщу ключик и принесу его вам.

(убегает Буратино)

СЦЕНА 5.

Королева Знаний: -А мы приступим к следующему вопросу экзамена.

Проверим, много ли вы прочитали?

Учитель: - Давайте, Королева, я вам помогу. Я буду зачитывать отрывки из разных литературных произведений, а дети должны определить о каком герое идет речь, название этого произведения и его автора.

1. Под кровать загнал кота- Кот остался без хвоста.

Отыскал на кухне угол – С головой забрался в уголь.

Вылез чёрный – не узнать. («Трезор» С. Михалков )

 

2.Мы одеты и обуты, мы побрились в 2 минуты

Что касается бритья, Брился папа, а не я. («Хороший день» Маршак)

 

3.А потом позвонили цапли: - Пришлите пожалуйста капли:

Мы лягушками нынче объелись, и у нас животы разболелись. («Телефон» Чуковский).

 

4. – Кто кого обидел первый? - Он меня!

- Нет он меня! - Кто кого ударил первый?

- он меня, нет он меня! («Кто первыЙ В. Орлов)

 

Королева Знаний: - Молодцы! Я рада, что вы не только знаете буквы, но и много читаете. А кто много читает, тот много

знает.

 

Сцена 6.

Учитель: -Уважаемая Королева. На наш бал ещё кто-то спешит.

№ 10 (выбегает Незнайка, поёт и танцует 1 куп. с припевом.)

Незнайка: - Ну, я так и знал! Веселятся, а меня, как всегда, забыли пригласить. Между прочим, я тоже знаю все буквы, и букварь от корки до корки прочитал. Вот!

Учитель: - Во-первых, молодой человек, вы забыли поздороваться.

Незнайка: - Здрасьте!

Учитель: - Во-вторых, вы должны представиться…

Незнайка: -А! Сейчас исправлюсь. Значит так. Меня зовут Не…… (поправляется) Знайкой меня зовут! Я всё всегда про всех знаю, могу с ходу на любой вопрос ответить, вот!

Учитель: - Странно, но в этой шляпе вы, уважаемый Знайка, очень похожи на одного мальчика…

Незнайка: (испуганно) - Нет, нет! Уверяю вас я – самый настоящий Знайка! Хотите я вам стихи почитаю, собственного изготовления.

Учитель: - Ты хочешь сказать собственного сочинения?

Незнайка: (поспешно поправляется) - Ну да!

( становится в позу на сцене, с пафосом декламирует)

- Я – поэт, зовусь я Знайкой,

Шлю привет вам с …. балалайкой

(поворачивается к ведущей и спрашивает)

- Ну как? Я ещё не то могу, щас прямо на ходу

чего-нибудь сочиню. (откашливается)

Тает снег, течёт ручей.

На ветвях полно врачей.

 

Учитель: - Кого-кого? Ребята, какое здесь слово по смыслу и в рифму должно быть?

Дети: - Грачей!

Незнайка: - Да ладно вам! Подумаешь, маленькая ошибочка вышла,

Грач – врач – почти одно и то же. Вы дальше послушайте:

Синеет море перед нами,

Летают майки над волнами.

- Здорово, да?

Дети: - Чайки!

Незнайка: - Подумаешь всего 1 букву перепутал…Это я от волнения напутал, сейчас исправлюсь:

- Говорят, один рыбак

В речке выловил башмак.

Но зато ему потом

На крючок попался дом!

- Так, а где же мои аплодисменты? Поэтам всегда громко

хлопают, а не смеются, как вы. Так с гостями не поступают.

Учитель: (с улыбкой) - Нет, Незнай…, то есть- Знайка, стихи твои неплохие.

Только ты опять немного напутал. Ребята, кто попался на

Крючок рыбаку?

Дети: - Сом!

Незнайка: - Ха! Да стихи – ерунда, лучше делай, как я,

Делай, как я! № 11

(под современную мелодию танец Незнайки)

Танец Незнайки.

Королева Знаний: - Молодец, Незнайка, хорошо танцуешь.

Незнайка: (совершенно выйдя из образа Знайки)

- Ага! Не то, что этот Знайка – Зазнайка, который только

умничать умеет…(но тут сообразив, что проговорился, испу-

ганно зажимает себе рот рукой)

Ой!...

Учитель: - Мы с ребятами давно догадались кто к нам пожаловал.

Ведь тебя, Незнайка, трудно с кем-либо спутать. И стихи у

тебя перепутанные. Сейчас ребята исполнят для тебя песню

у которой очень добрые, умные и красивые слова!

(дети поют песню)

№ 12 Песня «Возвращайся песенка!»

Незнайка: - Спасибо вам, ребята! Я теперь понимаю, что надо учиться,

Чтобы быть умным и не попадать в глупые ситуации, как

я сегодня. И теперь я понимаю, почему Знайка у нас такой

умный. Он столько книг прочитал и на все вопросы найдёт

ответ. Побегу-ка я в библиотеку книги читать. До свидания!

Учитель: - До свидания, Незнайка!

СЦЕНА 7.

Королева Знаний: - Я слышала, что вы ещё и математику изучали в 1-ом классе. Вот я сейчас и проверю ваши знания по математике.

(обращается к ведущей) – Помоги мне прочитать задачи.

Учитель: - С большим удовольствием!

1. Сколько было у Романа

Карамелек в двух карманах,

Если было две в одном,

Ровно столько же в другом? (4)

 

2. Три сороки на кусту

Стрекотали попусту.

Прилетели ещё три.

Сколько стало посмотри? (5)

 

3 .Саша, Дима, Вова, Коля

Раньше всех явились в школу.

А там уже Катюша с Олей,

Сколько деток стало в школе? (6)

 

4. Белка прятала орешки,

Фрукты, ягоды в дупло.

Три + два и + 4

Сколько стало их всего? (9)

 

5.Восемь яблочек ежу

На иголки насажу.

Два из них упало.

Сколько яблок стало? (6)

 

Королева Знаний: - Молодцы, ребята! Вы справились с этим заданием.

СЦЕНА 8.

№ 13 (звучит мелодия и Буратино тянет Двойку, которая упирается и не хочет заходить в зал)

Буратино: - Вот, привёл, как и обещал. Отдавай ребятам золотой ключик.

 

Двойка: - Ладно, отдам, раз вы такие умные. Я всё подслушала. Но отдам с одним условием. Поиграйте со мной. Ведь на уроках

и переменах вы тоже играли в разные игры в 1-ом классе.

Учитель: - Ну раз уж ты так просишь, давайте поиграем в очень интересную игру «Это я»

Я буду задавать вопросы, а вы должны сказать 3 раза 1 фразу.

«Это я, это я. Это все мои друзья»

Королева Знаний: (ребятам) - А я посмотрю, какие вы внимательные.

Учитель: - Начинаем?

Дети: - Да!

Учитель: - Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу?

Дети: - Это я, это я – это все мои друзья………………………………………..

Учитель: - Кто из вас, скажите вслух,

На уроке ловит мух?

Дети: ……………….

Учитель: - Кто, хочу у вас узнать, Любит двойки получать?

Дети: ……………….

Двойка: - Ой, как весело! А танцевать вы умеете?

Учитель: - Давайте станцуем для нашей гостьи– Двойке,

№ 14 (танец «Бананамама»)

Двойка: - Спасибо вам за игры, песни и веселье. Я и представить

не могла что за 1 год можно столькому научиться.

(обращается к Королеве) - Уважаемая, Королева! Я возвращаю вам

Золотой ключик от волшебного сундука с подарками - А можно я останусь с вами? Ведь вы без меня не сможете даже написать, в какой класс переходите.

Королева: (Двойке) - Оставайся!

Учитель: А сейчас я прошу встать всех детей. Для торжественной клятвы приготовиться!

Клятва ученика.

 

СЦЕНА 9.

Королева: (всем) - А наш экзамен подошёл к концу. Я считаю, что вы достойно его выдержали и можете получить за это награду из волшебного сундука. А мне пора. До свидания, ребята!

Учитель: -Мы прощаемся с 1-ым классом, где мы научились писать, считать и переходим во 2 класс, где будете узнавать много нового. А помогли нам в этом – вы – дорогие родители, бабушки, дедушки и дружба.

Ученик: Первый класс в первый раз, год назад ты принял нас.

Перешли мы во второй И прощаемся с тобой!

Ученик: Мел, доска, картины, парты Вместе с нами перейдут.

Чуть повыше станут парты Вместе с нами подрастут.

Ученик: Полюбили мы друг друга За друзей стоим горой

И со мной моя подруга переходит во второй.

Ученик: А учительница, что же? Разве бросит нас с тобой?

Ученик: Нет учительница тоже переходит во второй. Прощай любимый первый класс! Ты лучшим в жизни был у нас.

Учитель: - Знаю, кто уроки учит,

Ключик золотой получит,

С ним в Мир Знаний, мне поверь,

Ты всегда откроешь дверь!

- Золотой ключик у нас. Ну что, откроем волшебный сундук?

Дети: - Да!

Учитель: - Тогда помогите мне Буратино, Незнайка и Двойка.

(открываю сундук) Незнайка, Буратино, Двойка помогите мне раздать детям подарки.

(раздают подарки)

№15 Финал. (песня «Человечки)

И в окончании праздника звучит весёлая песня «Чик и – Брик».

Опубликовано: 19.12.2024