Конкурсно-игровая программа «Прощание с азбукой» с элементами квест-игры

Автор: Туянина Алтынай Геннадьевна

Организация: МБОУ «СОШ п.Дукат»

Населенный пункт: Магаданская область, Омсукчанский район, п. Дукат

Цель: Развитие познавательной активности и творческих способностей детей, умения работать сообща и дружно с одноклассниками в команде, мыслительные операции в ходе игры.

Задачи:

- мотивировать интерес к учению, формировать устойчивый интерес к чтению;

- развивать интерес и любовь детей к чтению книг;

- воспитывать бережное, уважительное отношение к книге;

- способствовать сотрудничеству с родителями по выработке у детей стремления к более тесному общению с книгой.

Форма проведения: конкурсно-игровая программа с элементами квест-игры

Оборудование: празднично украшенный класс: шары, плакаты, вырезанные буквы, азбука, речевые облачка; аудиозаписи песен, фонограммы для исполнения песен, сценическая одежда для героев (Азбука, Литературное чтение, почтальон); задания для квест-игры (свернуть в рулоны, завязать ленточками), ключи от замков, замки с буквами, названия планет (планета Капитанов, планета Блук, планета Шелезяка, планета Медузы, планета Драконов, планета Вестер), персонажи, названия планет можно взять из мультфильма «Тайна третьей планеты» или героев из русских народных сказок, былин. Больше шести заданий не брать, дети могут устать, по времени мероприятие растянется.

Краткое описание мероприятия: Мероприятие составлено с учетом малокомплектного класса (в моём классе был один первоклассник и несколько детей 3 класса, которые помогли провести все мероприятие, вместе с первоклассником читали стихи, пели песни, выступали вместо героев, можно привлечь и остальные начальные классы). Начало мероприятия начинается с диалога учителя и ученика, дети читают стихи, поют песню, зовут Азбуку. На втором этапе вместо Азбуки появляется почтальон с письмом, который просит взамен письма отгадать его загадки и рассказать про звуки. Из письма дети узнают, что Азбуку похитили инопланетяне. А чтобы вернуть Азбуку, ученики должны пройти квест и выполнить 6 заданий. За каждое задание почтальон или учитель отдает детям ключ к замку, ключи могут быть приклеены к заданиям. За замком приклеена буква. Слово можно взять любое (например, ракета). Планеты с заданиями раскидать по классу. Для поиска планет можно придумать игру на интерактивной доске. Дети нажимают пульт, колесо крутиться и определяет следующую планету, куда надо попасть ученикам и найти ключ с заданием (учитель заранее настраивает программу на интерактивной доске, так чтобы планеты шли друг за другом, дети про это не знают). После того как все буквы будут открыты, инопланетяне забирают предмет, который потеряли (например, это ракета, вместо ключиков и замков можно сделать пазлы из частей ракеты), благодарят детей и возвращают Азбуку.

Азбука заходит в класс, читает поздравительные стихи и просит детей выполнить последнее задание и привести в класс Литературное чтение. А для этого надо перейти речку через мост с шарами. На шарах приклеены небольшие по объему тексты, которые надо прочитать. Литературное чтение заходит с детьми в класс, поздравляет детей, вручает грамоты и все месте поют песню «Алиса в стране чудес».

 

Ход мероприятия

Мероприятие начинается под музыку «Теперь мы первоклашки». Дети занимают свои места.

Учитель Почему не на уроках школьники с утра?

Почему в парадной форме нынче детвора?

Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет,

Все взволнованы немножко. В чём секрет?

Ученик. Дочитали эту книжку школьники вчера.

А сегодня им прощаться с Азбукой пора!

Дорогие ребята! Уважаемые взрослые, родители! Сегодня у Артема необычный день! Мы закончили первую школьную книгу - "Азбуку". За это время Артем вырос, повзрослел, много узнал и многому научился, испытал первые трудности и научился их преодолевать. Пролетели дни, недели, месяцы напряжённого труда. Мы прошли первую ступеньку на лесенке знаний. Это огромный труд, как для Артема, так и для его мамы, бабушки, сестры, меня и для 3 класса. Мы поздравляем вас с первой серьёзной победой и отправляется в страну Литературного чтения.

Стихи читают дети

 

1. За окном снежинки вьются,

День приветливый такой

Нынче праздник в первом классе:

День прощанья с Азбукой!

2. Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали.

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

3. Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать.

Про горы и долины,

Про водные глубины,

Про звезды, ивы вдоль реки,

Не обойтись без Азбуки!

4. Я с этой книжкой первый раз

Пришел в свой первый светлый класс.

Я эту книжку полюбил,

Я в ней все буквы изучил,

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

5. Мы прочтём хороших книг немало,

Пускай года пройдут и много-много дней,

Нам Азбука хорошим другом стала,

Мы этот праздник посвящаем ей!

 

Дети поют песню «Дружба с букварём», автор Гульнара Азаматова-Бас

 

1 куплет

Радуются дети, мамы и отцы

Потому что вместе все мы молодцы!

В школу нас водили видно вы не зря

С буквами сдружились мы из букваря.

Припев:

Буквы разные от А до Я

Наши лучшие теперь друзья

Гласные и согласные подружки дорогого букваря 2 раза

2 куплет

Мне не нужно к маме больше приставать

Сможем мы и сами книжку прочитать.

Потому что мчались в школу мы не зря

Буквы изучали мы из букваря.

Припев:

3 куплет

Радуются дети, мамы и отцы

Потому что вместе все мы молодцы!

И любую трудность мы переживем

Победила дружба, дружба с букварем!

Припев:

 

Учитель. Дорогие ребята! В сентябре мы начали путешествие по стране Знаний. И почти целый год мы были окружены заботой и вниманием ваших мам, пап, бабушек и дедушек.

Скажи Артём "Спасибо".

Спасибо, мамочке и бабушке,

За все заботы обо мне.

За книгу, что в руках держу.

Я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать:

Умею я теперь читать!

Учитель. Не секрет, что иногда, а кому-то и всегда бабушки помогают делать уроки. Также не секрет, что бабушки настолько любят своих внучат, что готовы сесть вместе с ними за парту. И таких бабушек мы хорошо знаем. Вот они…

(На сцену выходят две переодетые бабушки)

Сценка Е. Смолина «Бабушки и внуки»

Первая бабушка. Здравствуй, голубушка моя. Пойдём гулять в парк.

Вторая бабушка. Да что ты, я ещё уроки не сделала.

Первая бабушка. Какие уроки?

Вторая бабушка. Сейчас модно делать уроки за внуков. Вот хочу попробовать, хотя это, наверное, непедагогично.

Первая бабушка. Почему это не педагогично? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю. Если что – меня спрашивай, у меня большой опыт.

Вторая бабушка. Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила: «У лукоморья дуб зелёный; златая цепь на дубе том…»

Первая бабушка. Так, хорошо.

Вторая бабушка. «…И днём, и ночью пёс учёный…»

Первая бабушка. Какой ещё пёс?

Вторая бабушка. Ну, я не знаю, какая у него порода, может, доберман-пинчер?

Первая бабушка. Да не пёс, а кот учёный! Поняла?

Вторая бабушка. А-а, поняла, поняла! Ну, я тогда сначала начну: «У лукоморья дуб зелёный; златая цепь на дубе том: и днём, и ночью кот учёный… с авоськой ходит в гастроном».

Первая бабушка. С какой авоськой? В какой гастроном? Учи стихотворение снова.

Вторая бабушка. Ой, у меня ещё столько уроков! Один внук в шестом классе, а другой – в первом. Его учительница просила в школу кассу принести.

Первая бабушка. Какую кассу? Из магазина, что ли? Ты меня в это дело не впутывай!

Вторая бабушка. Ну, при чём тут магазин? Касса – это алфавит. Ладно, я её сама сделаю.

Учитель. Не знаю, выучил ли бабушкин внук буквы, а наши первоклассник запомнил все буквы.

Учитель:

Из-за леса, из-за гор

Мимо нас во весь опор

С громким цоканьем копыт

Скачет русский алфавит.

Буквы все – от А до Я –33 богатыря.

- Кого же не хватает на нашем празднике? Интереснооо!

- Давайте дружно позовём Азбуку. дети зовут Азбуку)

Учитель: - А азбуки то нету, куда же она пропала? Может обиделась?

(заходит почтальон с письмом)

Почтальон: - Отгадаете мои загадки, расскажете про буквы и звуки, письмо получите.

Загадки на интерактивной доске

33 родных сестрицы

Писаных красавицы

В одном городе живут

И повсюду славятся... (Буквы)

Буквы –значки, как бойцы на парад

В чётком порядке построились в ряд

Каждый в условленном месте стоит

И называется он …( Алфавит)

С виду черные, кривые,

От рождения немые,

А как только встанут в ряд,

Сразу все заговорят (Буквы)

Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю (Линейка)

Должен я пораньше встать,

Чтоб за партой не зевать,

Чтоб проверить, все ль в порядке,

В ранце ль книжки и тетрадки.

А вопрос такой возник:

Кто же это… (Ученик)

Моря и океаны,

Материки и страны –

Все умещается на нем,

На этом шаре голубом (Глобус)

 

Учитель:

Чудесные! Прекрасные!

Гласные! Согласные!

Звонкие! Глухие!

Разные такие!

Без них нельзя постичь науки

Вы догадались это? (ЗВУКИ).

Учитель: Ребята, на какие две большие группы делятся все звуки? (Гласные и

согласные). А как нам отличить гласные звуки от согласных? Давайте разберёмся.

Дети читают стихи

 

1-й ученик: Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам,

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

2-й ученик: Ель, топор, лопата, руки -

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные:

Гласные, согласные.

3-й ученик:

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать.

В темном лесу звать и аукать

И в колыбельке сестренку баюкать.

Но не желают свистеть и ворчать.

4-й ученик:

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

5-й ученик:

Дружат гласные с согласной,-

Составляют вместе слог.

«Ма» и «ма», а вместе «мама»

К нам явились на урок.

(Почтальон вручает письмо, дети открывают и читают)

ИДЕТ ИГРА (6 заданий) планета Капитанов, планета Блук, планета Шелезяка, планета Медузы, планета Драконов, планета Вестер),

1. Расшифровка слова. Планета ШЕЛЕЗЯКА

В данном задании используется прием «Раскодировки и кодировки слова. Учитель заранее кодирует слово Азбука символами, внизу задания пустые квадраты, найденные буквы ученики пишут в квадратах)

1. Раскадровка слова. Планета КАПИТАНОВ

В данном задании слово Буквы можно частично перевернуть или написать неправильно элементы буков. Детям надо вычеркнуть буквы записанные неправильно, а правильные по порядку вписать в пустые квадраты.

1. Собери слово. Планета МЕДУЗЫ

В этом задании написать буквы и элементы букв, закрыть все наполовину предметными картинками медуз. Можно сказать, что жители этой планеты захватили все буквы, надо найти целые буквы. Дети ищут закрытые слова и составляют из найденных букв слово Звуки.

1. Отгадай слово. Планета БЛУК

Это задание немного посложнее, требует внимательности. Нарисовать звезду или другую фигуру. В конце каждого луча написать буквы. Ученики находят начало рисунка и по дорожке собирают буквы. Получается слово Письмо (можно другое).

1. Чтение слова. Планета ДРАКОНОВ

В этом задании можно буквы раскидать по цветам, символам. Внизу дать таблицу цветов и символом по порядку. Дети, ориентируясь на цвета и символы, составляют слово Чтение.

1. Расшифруй пословицу. Планета ВЕСТЕР

Одно из сложных заданий. Учитель в задании пишет пословицу, например «Золото добывают из земли, а знания из книги.» или «Азбука к мудрости ступенька»… Между слогами в слове добавить какие-нибудь слоги (слоги должны быть одинаковые) не из пословицы, убирая лишние слоги дети записывают пословицу и читают.

Появляется азбука

Азбука: - Спасибо, ребята, за помощь и добрые слова в мой адрес! Мне немного грустно расставаться, но сегодняшний праздник показал мне, что вы уже многому научились. Радости и успехов вам на лестнице, ведущей к мудрости! И в этом, ребята, вам поможет новая книга. Это книга - литературное чтение.

- У вас осталось последнее задание, и я вам помогу. За моим городом протекает река Речь, вам нужно её перейти и позвать к нам в класс Литературное чтение.

- А перейти через реку помогут шарики, в которых находятся тексты. Прочитав их, вы окажетесь на том берегу.

1 шар. Спала кошка. Села возле кошки птичка. Не сиди близко, птичка. Кошки хитры.

Пришла Настя из школы. Мама была дома. Настя села у стола, взяла книжку прочитала сказку. Мама была очень рада.

2 шар. У рощи была ива. Не руби иву. Эта ива наша.

3 шар. У утки были пушистые утята. Однажды лисица утащила утку. Мы научили собаку водить к реке утят.

4 шар. У Наташи гости. На полу игрушки. Тут и слоник, и ослик. За столиком куклы: Мариша, Ириша и Саша. Гости играли игрушками Наташи.

Азбука

Молодцы! Вы справились со всеми заданиями. (выходит Литературное чтение)

Литературное чтение:

Вам мое почтение! Я – Литературное чтение. Полистай мои страницы: Здесь стихи и небылицы. Сказки, басни, прибаутки,

Поговорки, даже шутки. Пушкин, Лермонтов, Толстой… Да, учебник непростой. Там много интересного, Пока вам неизвестного.

 

Литературное чтение: Я от всей души поздравляю вас и желаю вам новых успехов. Вас ждут новые ступеньки на пути к мудрости.

УЧИТЕЛЬ. Теперь вам по плечу любые книги. Желаю вам прочесть много умных, добрых книг. Пусть книга станет для вас неиссякаемым источником знаний. В добрый путь по дороге знаний!

Позади нелёгкий труд слогового чтения.

Вам сегодня выдают у-до-сто-ве-ре-ни-я!

В том, что Азбуку прочли!

Первый курс наук прошли!

И теперь без передышки мы прочтём любые книжки!

(Дети по очереди подходят, отдают Азбуку и получают дипломы, литературное чтение и подарки)

А. -До свидания! Счастливого пути! (Уходит Азбука)

Литературное чтение. Наш праздник подошёл к концу, но я, ребята, с вами не прощаюсь. В добрый путь!

ПРОЩАЛЬНАЯ ПЕСНЯ с АЗБУКОЙ

1. Если спросят меня Что тебе подарить? Куклу, мячик, собаку или мышку Я отвечу без них Не могу я прожить Подарите мне новую книжку припев: И перелистывая страницы Иду с Алисой в страну чудес Взмываю в небо за синей птицей Перелетаю дремучий лес Мелькают реки, моря и страны Смеётся солнышко в вышине А с Ледовитого океана Тюлени в гости спешат ко мне

2. Книга радость подарит Не даст загрустить День ненастный Вдруг станет погожим Разве может ребёнок Без книги прожить Для меня нет подарка дороже припев: И перелистывая страницы Иду с Алисой в страну чудес Взмываю в небо за синей птицей Перелетаю дремучий лес Мелькают реки, моря и страны Смеётся солнышко в вышине А с Ледовитого океана Тюлени в гости спешат ко мне

 

В конспекте использованы материалы из интернет-ресурсов (песни, стихи, сценка, некоторые задания).

Опубликовано: 26.12.2024