Развитие эмоциональной грамотности у детей

Автор: Писаренко Елена Викторовна

Организация: МАОУ СОШ №65

Населенный пункт: г.Краснодар

Автор: Левина Юлия Константиновна

Организация: МАОУ СОШ №65

Населенный пункт: г. Краснодар

Важность развития эмоциональной грамотности у детей заключается в формировании навыков управления эмоциями, понимании собственных чувств и эмпатии к окружающим. В этой статье хочется поделиться с вами нашим опытом. Работая советниками директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными организациями и учителями начальных классов, мы заметили, что не все дети умеют правильно отражать свои чувства, что приводит к недопониманию, ссорам плохой атмосфере в коллективе. У нас возникла идея реализовать проект, который научит детей эмоциональной грамотности.
Давайте разберёмся, что же такое эмоции простым языком?

Эмоции – это наши внутренние переживания, такие как радость, грусть, страх или удивление. Они помогают нам понимать, что мы чувствуем в разных ситуациях, и реагировать на них. Например, когда мы радуемся, мы улыбаемся, а когда грустим – можем плакать. Эмоции важны для того, чтобы мы могли лучше понимать себя и других людей.

Работая над проектом, во время внеклассных занятий мы рассматриваем с ребятами различные ситуации из кейсов, которые могут произойти в их жизни, какие эмоции они должны испытывать и как реагировать на эмоциональные всплески других людей.

Вот несколько практик, которые мы используем в своей работе для развития эмоционального интеллекта.

Практика «Что тебя вдохновляет». Детям предложили написать 10 вещей, которые их вдохновляют. Ребята могли их нарисовать, после они обменивались работами и обсуждали какие сходства и различия имеются у них.

Практика «Часы моих эмоций». Ребятам выдавался шаблон эмоций. Мы предложили им раскрасить их тем цветом, с которым эта эмоция ассоциируется, и объяснить их выбор.

Практика «Супергерой». Ребята представляли и рисовали себя в роли супергероя. Потом описывали какими качествами должен обладать супергерой чтобы помогать друзьям.

Практика «Море поддержки». Было предложено представить, что их друга обидели и ему нужно помочь пережить эту ситуацию. Ребята закрашивали нужные слова поддержки и писали свои. Итогом этой практики были письма со словами поддержки солдатам специальной военной операции.

«Успокаивающая йога» эту практику применяем на переменах, проводя флешмобы с детьми.

После каждого проведённого занятия проводится рефлексия.

Работая с нашим проектом заметили, что занятия в группах сплачивает коллектив, предотвращает конфликты помогая лучше понять друг друга, а в индивидуальной работе дети лучше раскрываются, им легче понять свои эмоции.

В итоге мы хотим создать отряд медиации , где ребята будут делиться своими впечатлениями, чувствами и переживаниями, а так же помогут урегулировать конфликтные ситуации. Это прекрасная возможность осознать, что они не одиноки и помощь всегда рядом.

Развитие эмоционального интеллекта можно развивать не только на внеклассных мероприятиях, но и дома вместе с родителями. В этом могут помочь настольные игры, арт-терапия, эмоциональные игры.

В заключение, обращаем внимание, что развитие эмоциональной грамотности у детей является важной задачей, которая поможет им лучше понимать и управлять своими эмоциями.

Работа над эмоциональной грамотностью у детей - это вложение в их будущее, которое поможет им стать эмоционально устойчивыми и успешными взрослыми.

Своим опытом с Вами поделились Писаренко Елена Викторовна и Левина Юлия Константиновна

Опубликовано: 01.01.2025