Прием «Соревнование с нейросетями»

Автор: Колесова Елизавета Андреевна

Организация: ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»

Населенный пункт: Свердловская область, г. Камышлов

Пояснительная записка

Цель мастер-класса: Представление опыта использования приемов, направленных на внедрение нейросетей и искусственного интеллекта в деятельности учителя начальных классов

Ведущий мастер-класса: Колесова Елизавета Андреевна, студентка 4А группы.

Контакты: 89961778412, kolesova_yelizaveta@mail.ru

Целевая аудитории: студенты специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах», 4А группа.

Место проведения: ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж».

Время выступления: 5-7 минут

Оборудование: компьютер, проектор, ноутбук/и.

Методическое обеспечение мастер-класса: раздаточный материал, презентация, памятка.

Актуальность, практическая значимость мастер-класса

Работа и взаимодействие с нейросетями формирует у обучающихся культуру пользования информационно-коммуникационными технологиями, что может значительно обогатить процесс развития универсальных учебных действий (УУД) в рамках ФГОС и ФОП НОО. В частности, связь можно проследить в нескольких аспектах:

Познавательные УУД: нейросети могут помочь учащимся в поиске и обработке информации, предоставляя доступ к большому объему обучающих материалов.

Коммуникативные УУД: продуктивное сотрудничество за счет создания виртуальных совместных проектов и исследований, что способствует развитию навыков общения, взаимодействия и умений работать в команде.

Регулятивные УУД: платформы с элементами искусственного интеллекта могут предоставлять обратную связь о выполненных заданиях, что помогает ученикам анализировать свои успехи и ошибки, развивая навыки самооценки и рефлексии.

Таким образом, использование нейросетей в образовательном процессе может содействовать более эффективному усвоению материала за счет развития универсальных учебных действий, что в свою очередь соответствует целям ФГОС НОО.

Краткое описание передаваемого опыта

Работа с нейросетью делает процесс обучения более интерактивным и увлекательным. К примеру, задания-соревнования с нейросетью может восприниматься как вызов, который стимулирует учеников к более активной работе и достижению лучших результатов. Также искусственный интеллект может упростить работу учителю, например, в составлении заданий, плана урока и др.

Содержание мастер-класса

 

Подготовительный этап

Добрый день, уважаемые коллеги. Меня зовут Колесова Елизавета Андреевна. Сегодня я предлагаю погрузиться в сферу современных технологий и для начала разгадать загадку. Как вы думаете, какую машину ученые называют машиной, которая «ведёт себя так, как если бы человек вёл себя так, как это было бы разумно» или же «искусственно умная машина».

Речь идет об искусственном интеллекте (ИИ).Не поспорить, ИИ уже активно используется во многих сферах жизни, и образование не стало исключением. ИИ, нейросети, ChatGPT могут упростить обучение и сделать его более эффективным и интересным.

Знаете ли вы какие профессиональные задачи можно решать с помощью нейросетей? Предлагаю рассмотреть такой прием как «Соревнование с нейросетью»

Основной этап

Начнем с того, что работа и взаимодействие с нейросетями формирует у обучающихся и учителя культуру пользования информационно-коммуникационными технологиями, что может значительно обогатить процесс развития у учеников универсальных учебных действий в рамках ФГОС и ФОП НОО.

Я считаю, что использование нейросети является приемом автоматизации и активизации образования, т.к. упрощает работу учителю и стимулирует учеников к более активной работе=достижению лучших результатов.

Предлагаю рассмотреть, как же организовать соревновательное задание с нейросетью. На уроке есть два варианта по использованию нейросети: онлайн или заранее заготовить ответы ИИ.

Предлагаю проиграть прием на примере урока окружающего мира, 2 класс, тема «Домашние животные». Данный прием можно использовать как на актуализации, так и на закреплении знаний с использованием игровой технологии, которая соответствует возрасту учеников.

«Ребята, каких животных мы называем домашними? Отлично! Сейчас мы проверим, насколько много домашних зверей и птиц вы знаете. А сделаем мы это в форме соревнования. Но соревноваться мы будем не друг с другом, а с нашим компьютером, который владеет огромным количеством информации. Он уже передал мне свои ответы, смог подобрать целых 16 домашних животных. А сможете ли вы обыграть нашу умную машину и назвать больше домашних питомцев? Давайте попробуем!»

После таких заданий можно выходить на воспитательный потенциал, задать вопросы «Как вы думаете, компьютер и интернет могут помочь нам учиться и узнавать много нового? Да, но нужно уметь работать информацией в интернете и тщательно ее отбирать» + повторить правила безопасного пользования интернетом.

Соревновательный прием с нейросетью можно включить в любой урок:

- русский язык: придумывание заголовков к тексту;

- математика: сколько способов решения задачи найдут ученики и нейросеть;

- изо/технология: также можно провести дискуссию на тему «можно ли назвать темные цвета плохими, а светлые - хорошими?», дать возможность детям «переспорить» нейросеть.

- Подобное соревнование с нейросетью может восприниматься как вызов, который стимулирует учеников к более активной работе и достижению лучших результатов, поскольку они могут сравнивать свои достижения с результатами, полученными с помощью современных технологий.

ChatGPT или другая подобная нейросеть может сгенерировать множество всего. Главное уметь правильно сформулировать запрос. Для этого я подготовила нейролист, который хочу вам подарить.

А пока узнаем, в каких же случаях еще учитель может использовать нейросеть?

2. Используйте чат, чтобы составить структуру уроков.

3. С помощью ИИ возможно сгенерировать задания по любому предмету, картинки, вопросы, математические примеры или примеры использования терминов, картинки, а также текст.

Бесплатно ли такое удовольствие? Существует множество нейросетей с бесплатным тарифом, который ограничивает количество запросов в час/день/неделю. Но это не такая большая проблема.

Поэтому передаю вам памятку по использованию ИИ, в которой есть список рекомендованных бесплатных нейросетей. Знакомы ли вы с данными нейросетями?

Заключительный этап

Хочется отметить, что не стоит выдавать ответы нейросети за собственные идеи. Не ожидайте, что каждый ответ будет правильным, поскольку ИИ извлекает информацию из множества мест в интернете.

Предлагаю подвести итоги с помощью незаконченных предложений, которые нам задаст Чат от Яндекса, который помогал нам весь мастер-класс.

Завершить мастер-класс хотелось бы небольшим пожеланием: пусть искусственный интеллект вдохновит вас на собственные мысли. Ведь нейросеть – наш консультант, работу которого нужно критически оценивать и вносить свое творчество.

1. file0.docx (1,4 МБ)

Опубликовано: 16.01.2025