Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Орг. момент

Подготовка рабочего места

Мотивация учащихся к учебной деятельности

Голосовой помощник произносит звуки птиц

Сообщение темы постановка цели

Демонстрация слайдов презентации

Слайд 1

Туканы

Слайд 2

Жако

Слайд 3

Неразлучники

Слайд 4

Ара

Демонстрация работы

Постановка учебной задачи

Анализ технологии выполнения изделия

Физминутка

Работа

в группах

Практическая работа

Рефлексия

Итог урока

Оценивание работ

Долгожданный дан звонок – начинается урок!

– Проверьте, все ли у вас готово к уроку. На столе должны быть: клеенка, набор цветной бумаги, клей.

-Послушайте эти звуки.

По просьбе учителя

Голосовой помощник «Алиса» произнесёт их.

Догадались ли Вы кому они принадлежат?

По просьбе учителя

Голосовой помощник Алиса загадывает загадку про попугая.

– Отгадайте загадку: Алиса загадывает

Предположите тему урока

Мы изготовим аппликацию «Попугаи» в технике Мозаика

– Посмотрите, какие есть разные виды попугаев.

Учитель-

– Это наши любимцы – волнистые попугайчики.

- На этом слайде Вы видите туканов. По одной из версий свое название Тукан получил благодаря тому, что издает звуки, напоминающие по звучанию это слово.

Алиса расскажи о Туканах

Алиса рассказывает

А вот попугаи Жако имитируют человеческий голос. Согласно исследованиям, мозг, взрослого Жако, близок по своим способностям к мозгу пятилетнего ребенка.

Алиса, расскажи о попугаях Жако и произнеси, как они кричат.

Учитель

Посмотрите, а это неразлучники. Такое название птицы получили благодаря своему образу жизни: попугайчики выбирают себе пару и остаются верны друг другу на протяжении всей жизни. Часто можно видеть. Как птицы сидят, плотно прижавшись, друг к другу.

Алиса, расскажи о Неразлучниках

Далее вы видите попугаев вида Ара. Вокруг глаз и на боках головы у Ара имеется большое пространство, лишенное оперения.

Алиса, расскажи о попугаях Ара

Учитель

– К нам на урок тоже прилетел попугай - Кеша. Посмотрите, какой он красивый, какие у него яркие перышки и хвостик, но у него совсем нет друзей, и он очень просит вас помочь ему.

– И сегодня мы с вами на уроке будем делать друзей для Кеши – маленьких веселых попугайчиков. Мы создадим картину, на которой будет изображён Кеша и его друзья. Своих попугайчиков Вы будете выполнять на отдельных листах бумаги.

Работа выполняется в определенной технике. Посмотрите мою работу

– Как называется такая техника?

– Кто сможет объяснить, что такое мозаика?

-Мозаика – это картина, сложенная из кусочков керамической плитки, стекла или камня.

Наша работа называется «Мозаика» Мы сели с вами по группам. Каждая группа изготовит мозаику с попугаем. Вот и получается, что у Кеши появятся друзья. Работать в группе нужно дружно, помогая друг другу.

Из чего мы будем изготавливать нашу мозаику?

– Мозаика составляется из кусочков, но у нас нет ножниц, чтобы разрезать бумагу. Как же мы будем составлять нашу мозаику?

– Вспомните тему нашего урока

1 группа выполняет мозаику Тукана

2 группа – мозаику Жако

3 группа – выполняет мозаику Неразлучников

4 группа – попугая Ара

Технология выполнения работы будет одинаковая для всех групп. А выбор расцветки оперения попугая и его формы у каждой группы свой.

Внимательно посмотрите на доске записан план работы. Давайте представим, что мы приступаем к работе

– С чего мы начнем?

– Рвем кусочки бумаги различные по форме: для хвоста и крыльев – длинные, а для головы, туловища и ножки – круглые.

– Что сделаем следующим?

– Кусочки бумаги следует клеить рядом друг с другом.

Обратите внимание на то, что мы будем начинать с хвоста и кончиков крыльев.

Сейчас отдохнём и приступим к работе.

Алиса, спой нам детскую песенку для зарядки «Солнышко лучистое»

мы отдохнем и подвигаемся.

Нарываем кусочки цветной бумаги, подобрав цвет оперения попугая. Кусочки бумаги следует клеить рядом друг с другом. Промазываем клеем небольшой участок рисунка и приклеиваем к нему кусочки бумаги. Начинайте с хвоста и кончиков крыльев птицы. Выложенную часть мозаики промачивайте тряпочкой.

– Теперь давайте посмотрим, какие же друзья появились у нашего Кеши!

– Какие вы все молодцы! Какие яркие и красивые получились у нас попугайчики.

Расскажите, какие эмоции вы испытали на уроке, во время работы.

– В какой технике мы работали на уроке?

– Из какого материала была выполнена наша мозаика?

– Что еще можно сделать в этой технике?

Оцените работу своей группы. Расскажите, что удалось , а где были трудности.

Кто нам помогал на уроке добывать информацию?

Учащиеся проверяют готовность к уроку

Прослушивание звуков.

– Птицам

Дети отгадывают загадку

Попугай

Предполагают

Делаем попугайчиков из бумаги

Смотрят на слайдах

Попугай

Учащиеся просматривают слайды.

Слушают рассказ Алисы по просьбе учителя о Туканах

Жако

Ара

Неразлучниках

Говорит колонка

Говорит колонка

Слушают учителя

Мозаика

Учащиеся высказывают свои

предположения

Просмотр слайдов

– Из цветной бумаги

Учащиеся вспоминают и называют тему урока:

– Мы будем выполнять мозаику «Попугай» в технике «рваная бумага». Именно цветная бумага лучше всего сможет передать красоту оперения.

-Нарвем кусочки цветной бумаги, подобрав цвет оперенья попугая)

– Намажем клеем небольшой участок и к нему приклеим кусочки бумаги

– Украсим фон вокруг нашего попугая

Учащиеся танцуют под песню Алисы

Учащиеся выполняют практическую работу

Рассказывают

Учащиеся демонстрируют свои работы

Устная оценка своей деятельности

Голосовой помощник Алиса.