Кроссенс как эффективный метод работы над текстом на уроках родного коми-пермяцкого языка в начальных класса
Автор: Голубчикова Екатерина Александровна
Организация: МБОУ «Больше-Кочинская СОШ»
Населенный пункт: Пермский край, с. Большая-Коча
Презентация. Пример, как можно разобрать (исследовать) стихотворение используя технологию - Кроссенс.
Приложения:
Для доступа к приложениям,
Войдите в систему или зарегистрируйтесь
Опубликовано: 04.03.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера