Мастер-класс «Формирование гражданской идентичности на уроках математики в начальной школе»

Автор: Мещанова Наталья Евгеньевна

Организация: МБОУ «Губернаторский лицей №101 имени Ю.И.Латышева»

Населенный пункт: город Ульяновск

Одной из центральных проблем в современном образовательном процессе является проблема формирования гражданской идентичности, так как она направленна на развитие личности, ее подготовку к жизни. Каждому человеку необходимо осознание того, что он принадлежит определенному обществу.

Воспитание подрастающего поколения происходит сложнее, и поэтому проблема формирования гражданской идентичности, патриотического отношения к своей Родине является одним из ключевых вопросов воспитания. Патриотизм и гражданственность рассматриваются в качестве основных компонентов национальных ценностей.

В начальном образовательном процессе к наиболее значимым личностным результатам отнесены становления у обучающихся основ гражданской идентичности в форме осознания «Я» как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю, развитие этических чувств, знание моральных норм и ориентация на их выполнение .

В педагогической теории и практики происходит осознание того, что необходимо учитывать роль, вид и элементы учебных программ, которые должны поддерживать интерес к обучению не только отдельной личности, но и всего общества, а так же направлены на воспитание гражданской идентичности.

В настоящее время в современном обществе происходят различные изменения, которые приводят к потере связи с прошлым поколением. Значимое место занимают вопросы воспитания гражданственности, патриотизма, гордости за свою Родину. Одной из главных задач в условиях осуществления ФГОС начального общего образования является изучение истории, культуры и традиции малой Родины. Это способствует формированию гражданской идентичности младших школьников .

В начальной школе основы формирование гражданской идентичности закладываются на разных уроках, в том числе и на уроках математике. В различных беседах, текстовых задач, кроссвордах, математических сказках могут содержаться вопросы воспитания любви к Родине, своему народу, истории, культуре, а так же отражаться географические особенности страны.

Математические задания, включающие в себя вопросы формирования гражданственности и патриотизма, могут быть использованы на любом этапе урока.

При решении математических заданий, включающих в себя национальный региональный компонент, знания о стране, и народах России, различных городов, рек, о животном и растительном мире способствуют не только формированию гражданских качеств, но и повышают интерес к предмету.

 

Одним из ведущих направлений формирования патриотического сознания детей является краеведение.

Школьное краеведение помогает воспитывать у учащихся бережное отношение к природным богатствам, уважение к труду и традициям народа, любовь к родному краю и своей Родине. Знакомство со знаменитыми земляками воспитывает гордость за свою Родину, родной край.

Краеведческий материал очень близок детям, он наглядный и конкретный, что способствует психологическим особенностям младшего школьника.

Краеведческий материал в учебно-воспитательном процессе эффективен тогда, когда он:

• является источником получения новых знаний, расширения кругозора учащихся;
• используется систематически;
• собран и обобщен при непосредственном участии школьников.

Остановимся на возможности использования краеведческого материала на уроках математики.

На первый взгляд, у математики и краеведения нет ничего общего. Но в краеведении очень много чисел: даты, единицы измерения длины, массы, площади и т.д., а числа - это уже прерогатива математики.

Краеведческие задачи (так мы их назвали) могут быть различного содержания.

• Задачи, содержащие исторические данные.
• Задачи о временах года.
• Задачи о животных Ульяновской области
• Задачи о растениях родного края.
• Задачи о реках области.

При работе над данными задачами не нужно требовать от ребят запоминания числового материала. Запоминание этих данных - это прерогатива других учебных дисциплин.

Опыт показывает, что ученики с интересом решают задачи, в которых говорится об их родном крае, а еще с большим интересом эти задачи составляют.

Составляя задачи с использованием краеведческого материала, дети очень много работают с дополнительной литературой: знакомятся с историей, с животным и растительным миром родного края. Подобная работа важна как расширения детского кругозора, так и для воспитания патриотических чувств. Главное, не останавливаться на достигнутом. Нужно систематически вести данную работу, используя разные области краеведения: история, природа, семья, культура и т.д.

Приведу примеры таких задач.

1. В семье И.Н. Ульянова было три сына . Дочек было столько же. Сколько всего детей было в семье И.Н. Ульянова?
2. И.А.Гончаров написал 4 страницы романа «Обломов», а на следующий день на 2 страницы больше. Сколько всего страниц И.А.Гончаров написал за два дня?
3. Мальчик Петя нашел на берегу реки Волга 9 камней-симбирцитов. Но по дороге домой потерял 3 камня. Сколько камней осталось у Пети?
4. На календаре –месяц Декабрь. Какое время года наступит через три месяца?
5. Ульяновский авиозавод в 2022 году выпустил два самолета. В 2023 году, авиозавод выпустил на 3 самолета больше. Сколько самолетов за два года изготовил авиозавод?
6. Орнитолог вел наблюдение за красно- книжными птицами Ульяновской области. Всего за неделю он записал данные себе в тетрадь по 34 птицам. Солнечных орлов было на 20 больше, чем Орланов Белохвостых. Сколько птиц каждого вида орнитолог записал себе в тетрадь.
7. Река Большой Черемшан меньше Свияги, но больше реки Барыш. Свияга меньше Суры, но больше Большой Черемшан. Сура больше Свияги, но меньше Волги. Какая из этих ульяновских рек самая короткая?
8. С севера на юг Ульяновская область протянулась на 250 км, с запада на восток — на 290 км. Насколько больше протяжённость с запада на восток ?
9. Общая площадь — 37,2 тыс. км². 1/4 леса. Сколько по площади занимает лес?
10. Крупнейшее предприятие Ульяновска завод "Авиастар" в 2022 году выпустил 5 самолетов ИЛ-76. А в 2023 году выпустил 6 самолётов. В каком году выпустил больше самолетов и на сколько ?
11. Ульяновск расположен на берегах Волги и Свияги. Длина Волги — 3530 километров, а длина Свияги 375 км. Какая река длиннее и на сколько?
12. В состав Ульяновской области входят:

3 городских округа (Ульяновск, Новоульяновск, Димитровград);

21 муниципальных района,

31 городское поселение,

112 сельских поселений.

Сколько всего муниципальных образований входит в Ульяновскую область ?

1. На территории Ульяновска установлено 452 оползня на волжском и свияжском склонах. Известно, что на волжском склоне 409 оползней. Сколько оползней на свияжском?
2. Расстояние от Ульяновска до Москвы по Волге — 1504 км, а напрямик — 706 км. Насколько путь по Волге длиннее, чем прямо ?
3. В 1870 году в Симбирске (ныне Ульяновск) родился Владимир Ленин. В 1917 году произошла Октябрьская революция. Сколько лет прошло с момента рождения Ленина до Октябрьской революции?:
4. Ульяновская область была образована в 1936 году. Сколько лет Ульяновской области в 2023 году?
5. В Ульяновской области зима обычно длится около 3 месяцев, с декабря по февраль. Через сколько месяцев начинается весна, если зима заканчивается в феврале?
6. Лето в Ульяновской области длится с июня по август. Сколько месяцев длится летний период в Ульяновской области?
7. В Ульяновской области обитают такие животные, как лисица, заяц и кабан.

Сколько видов животных перечислено в условии?

20. В Ульяновской области растет около 20 видов деревьев, среди которых дуб, береза и сосна. Если из 20 видов деревьев 3 являются хвойными, сколько лиственных деревьев растет в области?

21. В Ульяновской области протекает река Волга, длина которой составляет около 3,5 тыс. км. Если от Ульяновска до Казани по реке Волге около 300 км, то сколько километров остается до конца реки, если считать от Ульяновска?

22. В Ульяновской области есть 5 крупных рек, включая Волгу и Свиягу. Если к этим рекам добавить еще 3 реки, сколько всего рек будет в области?

23. В Ульяновской области есть такие реки, как Барыш и Свияга. Длина реки Барыш составляет 247км, длина реки Свияга 375км. На сколько река Свияга больше , чем река Барыш?

24. Некоторые животные Ульяновской области занесены в Красную книгу .

Бурый медведь, кутора, летучие мыши, куница, выдра.

Сколько животных Ульяновской области занесено в красную книгу ?

Кто из перечисленных зверей относится к речным животным?

25. Сенгилей расположен в Среднем Поволжье, на склонах Приволжской возвышенности, на правом берегу Волги(Куйбышевское водохранилище) в месте впадения рек Сенгилейка и Тушенка в Волгу.

ВЫЧИСЛИ, ЗА КАКОЕ ВРЕМЯ МОЖЕТ ПРОЕХАТЬ АВТОМОБИЛЬ РАССТОЯНИЕ 80 КМ ОТ УЛЬЯНОВСКА ДО СЕНГИЛЕЯ, ДВИГАЯСЬ СО СКОРОСТЬЮ 40 КМ/Ч.

26. Река Свияга – одна из крупнейших рек Ульяновской области, правый приток Волги. Общая длина – 375 км, по территории области её путь составляет 216 км.

ВЫЧИСЛИ, СКОЛЬКО КМ Р.СВИЯГА ПРОТЕКАЕТ ЗА ПРЕДЕЛАМИ УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ.

27 В Ульяновской области более 270 видов птиц. Среди них встречаются ласточки, воробьи, скворцы, голуби. Ласточка живёт 16 лет, жаворонок – 9 лет, скворец – 19 лет, воробей – 13 лет, сорока -43.

ВЫЧИСЛИ СРЕДНЮЮ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЖИЗНИ ЭТИХ ПТИЦ.

28 Хомячок Эверсманна в Ульяновской области встречается в Левобережье (Чердаклинском, Мелекесском, Новомалыклинском районах). Обитает на степных участках, может селиться вдоль грунтовых дорог, полях, на выгонах и залежных землях. Приносит 2-3 помета в год, в помете 4-6 детенышей. ВЫЧИСЛИ, СКОЛЬКО (максимально) ДЕТЁНЫШЕЙ ХОМЯЧКОВ РОЖДАЕТСЯ ЗА ГОД.

29 Как вы думаете, нужны ли деревья в нашем городе? Конечно, без деревьев в городе не обойтись, потому что они не только дают нам кислород, но и оберегают наши дома от пыли, вредных веществ, принимая все это на свою листву. Учёные подсчитали,сколько кг пыли в год принимают на свои кроны деревья, посаженные под окном.

• Дуб – 54 кг в год
• Клён – 33 кг в год
• Сосна – 35 кг в год
• Ель– 32 кг в год

СКОЛЬКО КГ ПЫЛИ СОБИРАЮТ В ГОД 8 СОСЕН? ДВА ДУБА? ТРИ ЕЛИ?

30. Среднемесячная температура по Ульяновской области в июле составляет 19° C, а в сентябре на 7° C меньше.

ОПРЕДЕЛИТЕ СРЕДНЕМЕСЯЧНУЮ ТЕМПЕРАТУРУ ПО УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ В СЕНТЯБРЕ.

31 Главные храмы Симбирска стояли над крутым береговым склоном и были видны с Волги на большом расстоянии. На нынешней площади Ленина возвышались два кафедральных собора летний Троицкий и зимний Никольский, а площадь вокруг них называлась Соборной. В дореволюционном Симбирске было 33 церкви – 10 приходских, а остальные – домашние.

ВЫЧИСЛИ, СКОЛЬКО ДОМАШНИХ ЦЕРКВЕЙ БЫЛО В ДОРЕВОЛЮЦИОННОМ СИМБИРСКЕ?

 

При работе с задачами используем различный игровой материал, который дает возможность даже самому слабому ученику показать свой потенциал и творчество, почувствовать себя успешным.

 

Мне хочется поделиться с вами играми, которые я успешно применяю на уроках математики, сочетая закреплению пройденного материала, проверке математических знаний, выработке навыков и отработке умений быстрого и рационального счета, в том числе при решении краеведческих задач.

 

Игра «Перфоратор» (игра индивидуальная)

Цель: умение быстро и рационально считать (устный счет)

Материал: карточки с пронумерованными ячейками от 1 до 25.

Ход игры: диктуются примеры или задачи (устный счет). Ученик должен зачеркнуть число – ответ.

Например:

На карточках

1	2	3	4	5
6	7	8	9	10
11	12	13	14	15
16	17	18	19	20
21	22	23	24	25

Игра «Игра в теннис» (игра командная)

Цель: решение задач.

Материал: требует особой подготовки

Ход игры. Формируются две команды (можно больше). Учитель выбирает тему, по которой команды должны задать задачи Команда А называет первую задачу. Команда В за 10-15 секунд должна «отбить удар» и дать ответ .

Игра «Лото» (может использоваться как устный счет)

Цель: подбирать условие к вопросу задачи, находить верное решение

Материал: отдельные карточки.

Ход игры: учащимся предлагаются карточки с условием (вопросом) и карточки с решением Нужно составитьзадачу или подобрать верное решение.

Игра «Найди лишнее»

Цель: проверка знаний математических понятий ,

Материал: заранее заготовленные задачи

Ход игры: вычеркнуть слово (не подходящее по смыслу).

Усложненный вариант: 1) ограничение во времени; 2) дать объяснение принципа выбора

 

Лето в Ульяновской области длится с марта по август. Сколько месяцев длится летний период в Ульяновской области?

Скорый поезд Ульяновск – Москва отправляется с Ульяновска 27 февраля в 14ч 75мин, а прибывает в Москву 28 ноября в 34ч 20 мин. Сколько времени поезд находился в пути?

Игра «Горячий Стульчик» (игра групповая)

Цель: проверка знаний математических терминов по определенной теме, решение задач

Материал: требует особой подготовки.

Ход игры: водящий садится на «горячий стульчик» у доски лицом к классу. Учащиеся по очереди задают ему задачи по теме, оговоренной заранее. Водящий должен ответить. Если допущена ошибка, водящий меняется на нового игрока, чей вопрос был последним.

Важно помнить, что формирование гражданской идентичности — это не одномоментный процесс, а непрерывная работа, в которую вовлечены не только учебные заведения, но и родители, общество, культура в целом. Будущее страны зависит от того, как мы сегодня воспитываем нашу молодёжь.

Породим лодырей, невежд - значит, своими руками погубим наше государство, свое будущее. Воспитаем патриотов, деловых и здоровых людей, значит, можно быть уверенным в развитии и становлении стабильного общества.

 

1. file1.ppt (1,8 МБ)

Опубликовано: 14.03.2025