Интерактивная постановка сказки «12 месяцев на новый лад» (из опыта работы) (мероприятие во 2-3-х классах)

Автор: Левтерова Виктория Алексеевна

Организация: ГБОУ «СШ с углубл. изучением ин. языков № 115 г.о..Донецк»

Населенный пункт: ДНР, г. Донецк

Автор: Буцина Ольга Анатольевна

Организация: ГБОУ «СШ с углубл. изучением ин. языков № 115 г.о..Донецк»

Населенный пункт: ДНР, г. Донецк

Автор: Савина Людмила Валкрьевна

Организация: ГБОУ «СШ с углубл. изучением ин. языков № 115 г.о..Донецк»

Населенный пункт: ДНР, г. Донецк

Пояснительная записка:

Данная методическая разработка основана на творческом и интерактивном подходах к процессу обучения, которые подразумевают активное творческое взаимодействие учителя и учеников.

Постановка спектакля – это творческая составляющая мероприятия. Она способствует развитию творческого потенциала, улучшает коммуникативные навыки и формирует эмоциональный интеллект.

Интерактивная составляющая – подразумевает равенство в общении учителя и учеников, которое помогает открыто обсуждать любую проблему, творчески подходить к её решению.

 

Подготовительный этап: написание методической разработки мероприятия, подготовка костюмов и декораций, разучивание текстов по ролям, разучивание песен, подбор аудиоматериала.

Цель: воспитание творческих, интеллектуально развитых обучающихся.

Задачи: развитие коммуникативных навыков, развитие памяти, речи, творческого потенциала.

 

 

Интерактивная постановка сказки «12 месяцев на новый лад»

Действующие лица:

- Маша (главная героиня)

- Мачеха

- Январь (старший месяц)

- Остальные месяцы (Февраль, Март, Апрель, Май, Июнь, Июль, Август, Сентябрь, Октябрь, Ноябрь, Декабрь)

- Королева (злая, капризная)

- Лесные жители (зайцы, лиса, волк)

- Глашатай

 

Декорации:

Зима, весна, лето и осень. Каждая часть сцены представляет собой определенный месяц.

 

Сценарий

I. Введение

 

На сцене: Лес, наполненный зимними звуками. https://zvukipro.com/priroda/90-zvuki-zhivogo-lesa.html

Маша играет с соседскими детьми на опушке.

 

Маша: (счастливо) Как здорово гулять на свежем воздухе! Снежок переливается на солнце.

Звери выходят на сцену, играют и веселятся вместе Маши.

 

II. Указ Королевы

Появляется Глашатай с Указом Королевы.

 

Глашатай: Королева повелевает принести ей к Новогоднему столу клубники и подснежников. Кто не выполнит её волю - будет наказан.

 

III. Встреча с Январем

Машина мачеха отправляет её в лес за клубникой и подснежниками. Маша бродит по лесу, заглядывает под каждый куст и дерево, но ничего не находит.

Появляется Январь — в белом костюме со снежинками.

 

Январь: (радостно) Привет, Маша! Я — Январь, первый месяц года!

 

Маша: Привет, Январь! Очень холодно, метель метёт. Я очень замёрзла! Почему ты такой холодный? Звук метели. https://zvukogram.com/category/zvuki-meteli/

 

Январь: Я приношу снег и морозы, чтобы природа отдохнула от жары. А ещё мы вместе с Декабрём делим на двоих праздник (он начинает, я продолжаю) с 31 декабря на 1 января - Новый год. Это самый любимый детский праздник. А какие же традиции празднования Нового года вы знаете, ребята? (обращается ко всем ученикам) Учащиеся отвечают.

А что ты здесь делаешь в такую погоду? (обращается к Маше)

 

Маша: Меня мачеха послала за клубникой и подснежниками, вот я их и ищу. Мачеха сказала, что без них меня домой не пустит!

 

Январь: Так кто же их в январе собирает! Но, кажется, я могу тебе помочь. У меня есть 11 братьев-месяцев. Я их сейчас сюда позову, и мы что-нибудь придумаем. Братья-месяцы, идите сюда!

 

IV. Появление остальных месяцев

 

На сцену выходят остальные месяцы, по очереди представляются.

 

Февраль: (выходит вперёд) Привет! Я Февраль, и я тоже приношу холод, но в моё время зима встречается с весной – это праздник называется Сретенье. А ещё в моё правление есть такой праздник, как Масленица и длится он целую неделю. Ребята, а вы знаете, что делают на Масленицу? Ответы детей.

 

Март: (выходит вперёд) Я март! Я постепенно согреваю землю и готовлю её к весне! Природа пробуждается от зимнего сна. В моём месяце самый красивый праздник. Подскажите, ребята, пожалуйста, какой? Ученики отвечают (8 Марта).

 

Апрель: (выходит вперёд) В моем месяце набухают и распускаются почки деревьев и кустарников, пробиваются первые цветы, возвращаются перелетные птицы.

 

Май: (выходит вперёд) А в моём месяце природа ещё больше оживает, цветут цветы. Все люди празднуют очень важные праздники в мае. Ребята! Вы знаете какие? Учащиеся отвечают (1 Мая, 9 Мая).

 

Июнь: (выходит вперёд)

Июль: (выходит вперёд)

Август: (выходит вперёд)

А мы очень важные летние месяцы. Когда приходит наше время созревают летние фрукты и овощи. Но самое главное - вы можете отдохнуть и оздоровиться. Что еще происходит летом, ребята? Ученики отвечают.

 

Сентябрь: (выходит вперёд) А я – начинаю новый учебный год! В сентябре собирают основной урожай овощей и фруктов. А вы, ребята, что можете рассказать о сентябре? Ученики отвечают.

 

Октябрь: (выходит вперёд) В этот месяц осень ещё больше входит в свои права. Октябрь можно назвать самым красивым месяцем в году. Деревья становятся разноцветными, как будто разукрашенные красками. Природа постепенно готовится ко сну. Что ещё вы можете сказать об октябре, ребята? Ответы учеников.

 

Ноябрь: (выходит вперёд) А мой месяц готовит природу к зиме. Появляются первые заморозки, первый снежок. Время сева лесных семян. Вся природа готовится к приходу зимы. Как ещё называют этот месяц, и почему?

 

Декабрь: (выходит вперёд) Мой месяц-первый месяц зимы и последний месяц уходящего года. В моём месяце День Святого Николая, а заканчивается он Новогодними праздниками. Я передаю эстафету Январю-он начинает Новый год.

Так что же ты, братец, хотел от нас?

 

Январь: Хотел я, что бы мы помогли Маше собрать клубнику и подснежники, иначе её мачеха домой не пустит. Давайте на несколько часов поменяемся местами, Маша соберет подснежники и клубнику, а потом всё снова пойдёт своим чередом.

Братья-месяцы согласились. Быстро передали волшебный посох Апрелю, Маю и Июню. Погода изменилась несколько раз подряд - из холода в тепло и обратно.

Маша собрала клубнику и подснежники, поблагодарила братьев-месяцев и пошла домой. Мачеха её отправила к Королеве.

 

V. Конфликт с Королевой

 

Королева (в ярком костюме) входит на сцену с недовольным лицом, Маша несет ей корзинку с подснежниками и клубникой.

 

Королева: (с раздражением) Почему снова холодно? Куда делось солнце? Почему, вы, так радуетесь? Каждый месяц делает, что хочет! Я хочу, чтобы уже было тепло, плавать и загорать!

 

Маша: (отважно) Но каждый месяц уникален и важен! И менять их очерёдность нельзя! Иначе всё на земле перемешается.

На сцену выходят все месяцы.

 

VI. Дружба и сотрудничество

 

Маша и месяцы объяснить Королеве необходимость каждого месяца.

 

Декабрь, Январь, Февраль: Мы все нужны друг другу. Если не будет зимы – природа не отдохнёт.

 

Март, Апрель, Май: Если не будет весны – не появятся новые растения.

 

Июнь, Июль, Август: Если не будет лета – не созреет урожай.

 

Сентябрь, Октябрь, Ноябрь: Если не будет осени – не соберут урожай!

 

Январь: Всё должно идти своим чередом, если очередность нарушить - будет беда! Ребята! А что будет, если зимы не будет, или весны, или лета, или осени? Ответы ребят.

 

Звери радостно танцуют вокруг Маши и братьев-месяцев.

 

VII. Примирение

 

Королева смягчается, видя, как всем хорошо и радостно вместе.

 

Королева: (с сожалением) Я не понимала, как важно смеяться и веселиться. Дружить и улыбаться. Простите меня!

 

Маша: (доброжелательно) Давайте вместе отпразднуем то, как нам всем хорошо и радостно вместе.

 

VIII. Общее празднование

 

Все персонажи собираются на сцене, чтобы поблагодарить каждый месяц за его уникальность. Звучит веселая музыка о дружбе и добре, все танцуют.

 

Все вместе: (поют песню «Дорогою добра») Мы вместе в радости и счастье, в каждом месяце — новая сказка!

https://my.mail.ru/music/search/%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B8

Опубликовано: 27.03.2025