Промежуточные контрольные работы в начальных классов

Автор: Бурангулова Флорида Вельсоновна

Организация: РТ ГБОУ «СОШ в г.Худжанд им.А.П.Чехова»

Населенный пункт: Республика Таджикистан, г. Худжанд

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Контрольно-измерительные материалы (далее – КИМ) разработаны в соответствии с ФГОС НОО, действующим на основании приказа Министерства образования науки РФ №286 от 31.05.2021 г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования», письмом Минпросвещения России от 13.01.2023 г. № 03-49 «Методические рекомендации по системе оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения программ начального общего, основного общего и среднего общего образования».

Разработанные КИМы предназначены для итоговой проверки усвоения учащимися 2-4 классов учебного материала. КИМы составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, с концепцией, программой и комплектом учебно-методических пособий УМК «Школа России», на основе Универсальных кодификаторов распределённых по классам проверяемых элементов содержания и требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования для проведения процедур оценки качества образования, разработанных Федеральным институтом педагогических измерений, планируемых результатов (предметных и метапредметных) ООП НОО.

КИМ обеспечивают промежуточную аттестацию обучающихся по учебным предметам ООП НОО.

СПЕЦИФИКАЦИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 2 КЛАССА

Назначение КИМ

Промежуточная аттестация представляет собой форму объективной оценки качества усвоения учащимися всего объёма содержания учебного предмета «Русский язык» за учебный год, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольно-измерительных материалов).

Контрольно-измерительные материалы позволяют установить уровень сформированности предметных результатов у учащихся 2 класса по итогам усвоения программы по предмету «Русский язык»

Формой проведения промежуточной аттестацией по предмету «Русский язык» во 2 классе является диктант с грамматическим заданием.

Результаты промежуточной аттестации учитываются при выставлении годовой отметки по предмету «Русский язык».

Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ

Содержание заданий разработано по основным темам курса русского языка, объединенных в следующие тематические блоки: «Фонетика», «Слово и предложение», «Состав слова», «Правописание (формирование навыков грамотного письма)».

Содержание диктанта охватывает основное содержание курса русского языка за 2 класс, важнейшие его темы, наиболее значимый и однозначно трактуемый в них материал.

Работа содержит задания базового и повышенного уровней. Количество заданий в варианте КИМ должно, с одной стороны, обеспечить всестороннюю проверку знаний и умений учащихся 2 класса, приобретенных за учебный год по предмету, и, с другой стороны, соответствовать критериям сложности, устойчивости результатов, надежности измерения.

Структура работы и характеристика заданий

Работа состоит из текстового диктанта, объемом 45 слов и грамматических заданий.

Текст диктанта включает слова, написание которых позволит проверить и оценить уровень сформированности навыков грамотного письма. Диктант содержит слова с изученными орфограммами, все слова с неизученными орфограммами выписываются учителем на доску.

В диктанте три грамматических задания, которые позволят проверить знания по основным разделам курса русского языка во 2 классе: однокоренные слова, лексическое значение слова, состав слова, морфологический разбор.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (2,0 МБ)

Опубликовано: 29.03.2025