ФИО

Грузкова Анастасия Александровна

Тема мероприятия

Я-патриот своей страны

Класс

3

Цель мероприятия

способствовать формированию понимания ценности патриотизма

Задачи мероприятия

Образовательные:

- пополнение словарного запаса через работу с понятием патриот, патриотизм .

-расширять и углублять знания учащихся о подвигах русского, советского народа

Воспитательные:

- содействовать формированию чувства гордости за свою Родину.

Развивающие:

- создать условия для развития памяти, внимания, воображения.

Форма(ы) мероприятия

Внеклассное мероприятие.

Методы и средства воспитания, используемые в мероприятии

Наглядный, словесный, практический.

Этап планируемого мероприятия

Деятельность классного руководителя

Деятельность обучающихся

Подготовительный

-Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть и хочу начать работу с вами. Сегодня мы с вами поговорим о важном качестве, без которого люди не смогут жить в мире и согласии.

-Мы начнём наше занятие с ребуса. Вот несколько шагов, которые помогут вам отгадать ребус.

1.Название зашифрованных предметов отвечают на вопрос «Кто ? Что ?»

2.Если под рисунком стоят цифры, тогда и буквы из названиях этих цифр надо читать в порядке этих цифр.

3.Если над перечеркнутой буквой стоит другая, то в названии предмета читается именно эта буква.

-Какое слово у вас получилось?

-Предположите, что такое патриотизм. Какого человека можно назвать патриотом?

-Как вы думаете, что мы сегодня узнаем?

- Для этого у меня есть план.

Обсудите его в парах.

План:

• Узнать, что такое патриотизм.
• Больше узнать про праздник 23 февраля и 9 мая.
• Узнать о подвигах народа
• Узнать, о Дне Матери.

- Вы обсудили план в парах, а теперь скажите, согласны ли с этим планом?

- Верно в этом плане есть лишний пункт плана.

- Действительно, сегодня мы не узнаем о дне матери.

О: Приветствуют учителя, разгадывают ребус

О: Патриот!

О: патриотизм- это, то что дается человеку. Мы сегодня узнаем, что такое патриотизм, какие качества для этого нужны

Основной

Заключительный

- Какой первый пункт плана?

-Верно, нам нужно узнать о том, что такое патриотизм. Для этого я подготовила информацию, но прежде чем мы начнем нашу работу вам нужно разделиться на группы и придумать название вашей группе. На это у вас 2 мин.

- Мы с вами разделились на группы и дали им название.

- Выберите капитана вашей группы, пусть он скажет название.

- Теперь перейдём к заданию. У вас на столах лежит лист А3, цветные карандаши, клей и конверты. Откройте конверты и достаньте содержимое. Что вы нашли в конвертах?

- Давайте составим предложение из этих слов и узнаем, что такое патриотизм.

Патриотизм – любовь к своей Родине, народу, его истории, языку, национальной культуре; преданность Родине, гордость за неё, стремление служить её интересам, защищать от врагов.

Отлично! Мы с вами узнали, что такое патриотизм, а для того, чтобы узнать какие же черты характерны для человека-патриота своей страны, мы соберем модель настоящего патриота. У вас на столах есть макет военного и качества, которые можно подобрать к слову патриот. Выберите нужные высказывания, приклейте. На выполнение это работы вам отводится 3 минуты. Потом, один от группы расскажет про вашу модель.

- Истинный патриот любит своё Отечество не за то, что оно даёт ему какие-то блага и привилегии, а потому что это его Родина, и он верен ей в самые тяжёлые минуты.

Для каждого Родина своя. Ваша задача собрать пословицы о Родине.Перейдите по коду и выполните задание, на все дается 5 минут .

Ребята, какие праздники у вас ассоциируются со словами Родина, Отечество?

23 февраля Что это за дата?

-Вам нужно просмотреть видеоролик про историю создания данного праздника.

Ваша задача:

а)внимательно просмотреть видеоролик

б)выполнить задание на карточках, исправить в них текст.

На это задание дается 5 минут

https://yandex.ru/video/preview/9342320902988817616

- 9 мая Что это за дата? (ответы детей)

-Сейчас я прочитаю про этот день чуть больше, ваша задача внимательно слушать и потом ответить на мой вопрос.

Праздник Победы Советской армии и советского народа над нацистской Германией в Великой Отечественной войне 1941—1945 годов. Патриотизм, охвативший советских людей на ниве защиты Отечества, ярко проявился в героических подвигах советских воинов, которые в тяжелых оборонительных боях показали пример боевой доблести, самоотверженно отстаивая каждую пядь своей земли. Как отмечал маршал Советского Союза, четырежды Герой Советского Союза Г.К. Жуков: «Советский солдат умел прямо смотреть в глаза смертельной опасности, проявлял высшую воинскую доблесть и героизм. И нет границ величию его подвига во им.

-Смог ли советский народ выстоять в данной войне без героических подвигов во имя победы? Какие же качества им помогли? Являлись ли они настоящими патриотами своей страны? Как вы это определили?

-Ребята, во время Великой Отечественной войны на защиту нашей родины вставало не только взрослое население, но и совсем юные ребята, еще удивительнее, что среди них были девочки ! Приведу вам несколько примеров:

1.Зинаида Портнова- вступила в организацию «Юные мстители», которая занималась распространением листовок, собирала разведданные и участвовала в диверсиях против гитлеровцев.

2. Мария Брускина-
Когда в Минск вошли немецкие войска, Брускина стала работать в подполье. Ей, еврейке по национальности, пришлось покрасить волосы перекисью водорода, чтобы казаться блондинкой.
33333.Надежда Богданова- Маленькая, жалкая 9-летняя «нищенка» бродила среди немцев, просила милостыню, а заодно прислушивалась к их разговорам, и приносила партизанам из отряда «Путивльский» ценную информацию.

-Ребята, как вы думаете, патриотизм характерен только для мужчин или у этого нет определенного пола?

-А можно ли это качество воспитать?

-Конечно, это качество можно и нужно воспитать! в детстве его воспитывают родители, в более старшем возрасте- учителя в школе.

-Давайте вспомним, что мы хотели узнать сегодня на занятии? Мы спрсправились с этой задачей? Что нового вы узнали ?

Я всех приглашаю в круг. Сегодня мы попрощаемся с вами с помощью «волшебного клубка». Я уверена, что всех нас объединяет общее чувство патриотизма. И пока в нас будет жить любовь, сострадание, взаимовыручка, дружба наша Родина будет оставаться Великой Россией – великой страной. Давайте протянем нити патриотизма, и ещё раз вспомним, каким должен быть истинный патриот своей страны. Ребята, я прошу вас передавать клубок друг другу, называя качества истинного патриота, начиная со слов «Патриот …».

О:Первый пункт плана-узнать, что такое патриотизм

О:Делятся на группы, придумывают название команды, выбирают капитана, выполняют задание.

О:Выполняют модель настоящего патриота.

О:Родина ассоциируется с семьей, с военными,с малой родиной.

О:9 МаЯ, 23 февраля

О:9 мая-День Победы, в этот праздник мы ходим на парад. 23 февраля-день защитника отечества.

О: советский народ не смогу бы выстоять, если бы они не были вместе, если бы не было поддержки партизан, а самое главное-это их сила и вера духа.

О: у патриотизма нет пола, его можно воспитать и у мальчиков, и у девочек.

О: Патриотизм обязательно нужно воспитывать, он важен для каждого человека.

О: мы хотели узнать ,что такое патриотизм, кого можно назвать патриотом, в добавление узнали больше о праздниках и подвигах девочек во время войны.