Мои педагогические секреты

Автор: Онищенко Татьяна Ивановна

Организация: ГБУ ОО ЗО «СОШ №11»

Населенный пункт: Запорожская область, г. Бердянск

Рождение ребёнка - это очень важный шаг

в жизни каждого человека.

Воспитывая детей, нынешние родители

воспитывают будущую историю

нашей страны, а значит — и историю мира

Макаренко А. С.

«Лучший способ сделать детей хорошими – это сделать их счастливыми», - этими словами Оскар Уайльд говорит о том, что самое главное в воспитании детей – это любовь к ним. Но любовь разумная, когда ребенок чувствует, что я уважаю его, поддерживаю, советую, а не приказываю. В ответ дети прислушиваются ко мне, а значит, конфликтов стаёт в классе меньше, и процесс воспитания приносит результаты.

Каждый гражданин России должен быть не только воспитанным, а й разумным. С этой целью я работаю учителем начальных классов уже немало лет. Обучающиеся, узнавая что-то новое, развивают свою память, мышление, воображение. В своей работе я применяю универсальные учебные действия. Современный урок позволяет ученикам открывать мир знаний с разных сторон. В современных школах есть все, чтобы дети поглощали материал урока, применяя не только обычные методы, но и используя цифровые технологии. Как сейчас помню свои уроки в начальной школе, учитель писал только мелом на доске и показывал нам картинки. Сейчас же, ученики могут увидеть все это в красочном виде, виртуально путешествовать из страны в страну, из города в город. Но не стоит забывать и о познавательных книгах, энциклопедиях. Читая книгу, ребенок может представить по-своему, как все происходило, тем самым развивать свое воображение.

Я работаю над темой: Использование инновационных технологий на уроках в начальной школе как средство активации учебной деятельности младших школьников». Работая над этой темой, я пополняю свой багаж знаний и постоянно открываю для себя что-то новое. Я считаю, что нужно уделять большое внимание самообразованию т.к. не всегда у преподавателей получается совершенствовать навыки у детей. Для того, чтобы научить обучающихся чему-то, нужно самому учителю твёрдо стоять на «ногах образования». Со своими ребятами на уроках я работаю в паре, группе, вместе организуем уроки–проекты, уроки–игры, уроки-исследования, оформляем выставки наших работ, что позволяет обучающимся мыслить не только самостоятельно, но и коллективно. Дети высказывают свои мысли, свои точки зрения, достигают поставленной общей цели.

В нашей школе я провожу внеурочную деятельность «Разговоры о важном», «Орлята России», «Учение с увлечением». К этим занятиям мы тщательно подготавливаемся, проводим исследовательскую работу, опыты. Для детей это огромный опыт в нахождении интересной информации, ее обработки. Они тщательно размышляют над каждым этапом выполнения проекта. Проекты у нас бывают коллективные и индивидуальные. Каждая новая тема, это маленькое испытание, которое мы должны преодолеть. Дети реализуют свои интересы, учатся представлять их публично, защищать свои точки зрения.

Вместе со своими ребятами мы принимаем участие в олимпиадах, конкурсах, викторинах, тематических неделях школы, готовим праздники для родителей. В прошлом году я принимала участие в конкурсах: «Нравственный подвиг учителя», «Первый учитель», «Флагманы образования», «Воспитать человека», «ФКР». Обучающиеся поддерживают меня во всех моих начинаниях и больше меня ждут моей победы – так само я радуюсь за каждый их прогресс и переживаю за «маленькие неудачи».

В коллективе начальной школы я занимаю должность руководителя ШМО. На заседаниях МО мы с коллегами делимся успешными творческими наработками, ищем пути реализации обучающейся программы.

Мне очень нравится работа учителя. Я бы не сказала, что это легко и просто, как и в каждой работе есть свои трудности. Вечером, иду домой уставшая, но счастливая от того, что задуманное реализовано. Как же приятно осознавать тот факт, что ты действительно делаешь важное, полезное дело, и взамен видеть горящие глаза своих учеников и их улыбки.

 

Опубликовано: 01.04.2025