Яблоки мудрости: Как уроки Светской этики формируют нравственные ориентации

Автор: Лопатина Мария Николаевна

Организация: МБОУ Знаменская СОШ

Населенный пункт: Республика Хакасия, Боградский район, Знаменка

Учитель - слово, которое сопровождает нас на протяжении всей нашей жизни. И совсем по-другому это слово воспринимается, когда так называют тебя. Вот уже второй год я работаю педагогом в МБОУ «Знаменская СОШ». Мне доверили преподавание сложного, но довольно интересного предмета «Основы религиозной культуры и светской этики».

Уроки Светской этики — это не просто передача знаний о морали и нравственности; это целый мир, в который погружаются наши ученики. Каждый термин, каждая концепция, обеспечивающая основы нашего понимания этики, должна быть доступна и понятна всем. В своей практике я использую яркий и интуитивно понятный метод, который позволяет детям не просто запоминать, но и визуализировать изучаемый материал.

Методика рисования яблока стала важным инструментом в руках наших учеников. Каждый раз, когда мы вводим новые термины, мы начинаем урок с простого, но эффективного задания: нарисовать яблоко в своих тетрадях. Яблоко для многих является символом здоровья и познания, а для нас — символом исследования этических понятий.

На первом этапе дети записывают изучаемое понятие внутри яблока. Это действие требует от них не только сосредоточенности, но и глубокой ответственности за то, что они записывают. В этот момент они уже начинают осознавать значимость термина, ведь это не просто слово — это основа морального выбора, который будет играть важную роль в их жизни.

Следующим шагом является написание определения этого понятия рядом с яблоком. Учитывая, что каждый термин может быть многозначным, это задание помогает учащимся дать точное и чёткое объяснение, которое они смогут использовать не только на уроках, но и в повседневной жизни. Это понимание формирует критическое мышление и развивает способность аргументировать свою точку зрения.

Цветовая кодировка яблок — это завершающий штрих в нашем задании. В зависимости от термина, яблоко может быть жёлтым, красным или зелёным. Жёлтый цвет символизирует разнообразие мнений, красный — важность и значимость, а зелёный — гармонию и этичность. Этот визуальный аспект не только оживляет процесс обучения, но и заставляет детей ассоциировать термины с определёнными эмоциями и состояниями.

В качестве итогового задания я предполагаю с учениками создать "Этический сад" из своих яблок. Каждому ученику будет предложено высказать свои мысли по поводу изученных понятий и создать уникальную композицию на основании своих рисунков. Они соберут все яблоки и разместят их на ватмане, образуя красивую и яркую картину, где каждое яблоко будет представлять отдельное понятие, а вместе они образуют «сад» нравственных ценностей.

На завершающем этапе создания "Этического сада" классу необходимо объяснить, почему были выбраны те или иные термины и какие цвета яблок были использованы. Это задание не только объединяет результаты их учебного процесса, но и развивает навыки публичных выступлений, позволяет делиться личными размышлениями и учит уважению к мнениям других.

Таким образом, методика рисования яблока на уроках Светской этики способствует не только осмысленному усвоению новых терминов, но и формированию устойчивых нравственных ориентаций. Дети учатся думать, анализировать и сопоставлять, превращая каждое занятие в увлекательное и конструктивное исследование. В этом процессе формируется не только их знание, но и их внутренний мир, что бесценным образом влияет на их становление как личностей.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (968,1 КБ)

Опубликовано: 30.04.2025