Кукольный театр — находка для ребенка
Автор: Пушкарева Светлана Юрьевна
Организация: МБОУ «Губернаторский лицей № 101 имени Ю.И.Латышева»
Населенный пункт: г Ульяновск
Здравствуйте, уважаемые коллеги. Я учитель начальных классов. Хочу рассказать вам об одной интересной истории, которая произошла в моем классе. Было это 20 лет назад. Работала я тогда в Амурской области. Достался мне 2 класс в середине года. Предыдущая учительница ушла в декретный отпуск. Однажды на уроке литературного чтения я задала учить наизусть стихотворение. На следующий день все дети выходили к доске и рассказывали наизусть стих. Дошла очередь до Вани (имя изменено). Мальчик встал со своего места, опустил голову и тихо сказал: «Я не учил». И тогда все остальные дети, перебивая друг друга, сообщили мне, что Ваня никогда не рассказывает стихи, он не выходит к доске. В этот день я не стала выяснять у Вани, почему он не готов, а на следующий урок попросила выучить стихотворение. Ваня кивнул в ответ головой и сел на свое место.
На следующий урок литературы Ваня снова не смог рассказать стихотворение. К доске не вышел и с места не рассказал, хотя стихотворение выучил. После уроков Ваня мне раскрыл свою тайну. Оказалось, что он боится рассказывать перед одноклассниками, но на математике, русском языке он выходит к доске и выполняет задания, решает примеры, задачи, упражнение по русскому языку сделает. Вызывали страх литература и окружающий мир, предметы – где надо рассказывать. Так, месяца 2 мальчик отвечал домашнее задание мне одной после уроков.
И вот однажды ребенок из класса принес куклу, которая одевается на руку. Его папа купил домашний театр. Это небольшая коробочка, в которой находятся куклы. Мне сразу же пришла идея поставить с детьми кукольный спектакль.
Начали со сказки «Теремок», так как в коробке находились куклы для этой сказки. Распределили роли. Дети быстро выучили текст и с большим удовольствием репетировали. А затем было выступление у первоклашек в нашей же школе. В качестве ширмы служила плотная ткань, которую по краям держали ребята. Детям так понравилось играть в спектакле, что потом выучили роли сказки «Лиса и кот», «Лиса и заяц». У нас было уже несколько коробок с домашним театром.
Один раз, при распределении ролей, Ваня робко попросил разрешение принять участие в спектакле. Он всегда был зрителем на наших выступлениях. Я сначала засомневалась, справится ли? Но роль деда в сказке «Репка» дала ему. Ваня выучил слова, но на репетициях первое время читал текст. Пришло время выступать в параллельном 2 классе. Ваня замечательно справился со своей ролью. Конечно, он сильно волновался, но его волнения никто не видел, ведь ребенок был за ширмой. Родители нам сделали уже настоящую ширму, которая стояла на полу и держать ткань не надо было. Мальчику так понравилось выступать, что он попросил роль на следующий спектакль. Так наш артист стал постоянно играть роли в кукольных спектаклях. Разучивали мы 1 спектакль в четверть. За год получалось 4 сказки.
Однажды на литературе Ваня вышел к доске и рассказал перед классом наизусть стихотворение, а потом тему по окружающему миру. Когда его спросила, не страшно ли рассказывать у доски? Ваня ответил: «Нет, не страшно». Так, благодаря ролям в кукольных спектаклях, Ваня стал более смелым, решительным, общительным. Куда-то ушли стеснительность, робость, боязнь появляться на публике. А еще кукольные представления обогащают жизнь детей новыми впечатлениями, вызывают радостные эмоции, развивают речь, художественный вкус, творческую инициативу, содействуют сплочению детского коллектива, проходит успешная социализация детей, которая превращает ребёнка в личность.
Я очень рада, что нашелся такой выход из сложившейся ситуации. Кукольный театр – это просто находка для таких детей, как Ваня, которые боятся что-либо рассказывать на публику. Спасибо тому ребенку, который принес куклу в класс. Ведь с нее все и началось. Если бы не этот случай, может Ваня так и боялся бы рассказывать устные предметы у доски.
Может, кто возьмет на заметку мою историю. Буду рада, если она кому-то поможет.
Сейчас Ивану уже 28 лет. Это успешный молодой человек, воспитывающий своего четырехлетнего сына.