«Жизнь в объективе» — разнообразие время пребывания детей в группе продлённого дня

Автор: Смирнова Светлана Владимировна

Организация: ГБОУ СОШ №18 в.о. р-на

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Цель:

1. Сформировать потребность в правильной организации досуга.

2. Научиться быть самостоятельным, самому выполнять свои обязанности.

3.Сделать школьную жизнь более яркой и насыщенной.

Задачи:

1. Быть ответственным за свои слова и действия.

2. Развивать коммуникативные способности, навыки работы в группе, внимание, творческие способности, смекалку, речь.

3. Побуждать детей к ведению правильного здорового образа жизни.

 

Думаю, что время препровождения в группах продлённого дня в школах, так или иначе похоже в разных концах нашей страны.

Дети должны пообедать после уроков, погулять, сделать домашнее задание, поиграть…

Я веду ГПД в первых классах.

В нашей школе есть экран для трансляции видеоинформации, который находится в холле первого этажа. При входе в школу детей информируют о самом главном на сегодняшний день, будь это праздник или какое-то важное событие, а может чей-то день рождения. Такая трансляция помогает ребятам быть в курсе всего происходящего.

Мне пришла в голову мысль, что можно создавать видеоролики о жизни детей.

Вначале это были фотографии, а затем и небольшие видео о том, как дети проводят свой день.

Поскольку сейчас все основы фото и видео монтажа легко доступны и находятся в смартфоне, то процесс создания видеофильма довольно лёгок.

Дети очень раскрепощены и с радостью позируют, придумывают на ходу новые идеи, которые тут же воплощают в жизнь.

Для того, чтобы было больше возможностей для игр на прогулке, мы попросили родителей приобрести мячи, скакалки, канатики для перетягивания, разноцветные мелки… Таким образом, прогулка превратилась в самое любимое занятие на «продлёнке».

С криками:: «Ура!!!», каждый день дети одеваются и бегут гулять.

В течение дня я постоянно фотографирую и снимаю видео. Мы придумываем разные задания, параллельно ведётся съёмка…

Например: нарисовать на асфальте разноцветными мелками животных, которых ты знаешь или начертить прыгалки с цифрами, или создать лабиринт, по которому нужно пройти… Все сначала рисуют, а потом рассматривают, прыгают, ходят друг за другом нарисованными тропами.

Спеть песенку, придумать игру на ходу. Одна из таких интересных игр (осенняя): «Рисуем кленовыми листьями». Осенние клёны школьного двора снабжают нас потрясающе красивым материалом для работы. Мы собираем листья, а затем с помощью них выкладываем на земле наши рисунки. Смешные рожицы, сердечки, разные буквы.

Перетягивание каната сразу покажет, кто сильнее! Ещё с помощью веревочки можно играть в лошадку или гулять с «собачкой». Дети импровизируют на ходу…

Когда всё надоело, выручает мяч! Несколько мячей спасают положение, если дети хотят играть в разные игры с мячом.

Таким образом, время пролетает незаметно. Игры организуют, сплачивают детей, учат правилам, достойному поведению в коллективе, а также свежий воздух способствует здоровью. Они взрослеют на глазах, что характерно для первоклашек: из детского сада они превращаются в школьников!

Тем более полезно посмотреть на себя со стороны.

Наши «ералаши» показывают на большом экране, дети с удовольствием комментируют, смеются над шутками, рассказывают друг другу, как проходила съемка того или иного сюжета. Фильмы помогают повысить самооценку, создать хорошее настроение… Все, кто находится в школе, с интересом рассматривают экран, проходя мимо по своим делам. Иногда останавливаются… Кто-то не может долго оторваться от происходящего.

Детство так мимолётно!!! Видеофиксация помогает сохранить память и незабываемые моменты нашей жизни.

В конце года фильмы отправляются родителям. Все очень довольны и счастливы, что у них такие замечательные дети, к тому же – актёры!

Детям я сказала, что когда они станут бабушками и дедушками, то смогут показать себя своим внукам и сами будут удивляться, какими маленькими они были.

Для информации: видео очень легко монтировать прямо в телефоне, для этого есть разные программы, они просты и понятны новичку. Сами дети очень продвинуты. Некоторые даже ведут свой блог и имеют подписчиков, они сами снимают и комментируют …. Поэтому: век живи, век учись! От ребят я узнаю много нового!

За год получилось 25 фильмов, сюжеты были связаны с тем, как дети проводят свой день, как гуляют, играют, делают домашние задания. Специальные проекты были посвящены чему-то актуальному, причём ребята импровизировали. Например, что такое плохо, а что - хорошо. Или фильм про то, как дети вешают кормушки около школы, которые сами сделали, насыпают корм и, впоследствии, наблюдают за птицами.

Некоторые почувствовали себя настоящими актёрами. Человек должен развиваться во всех направлениях, чтобы оценить свои способности и понять предназначение! Надеюсь, что наш проект оправдал свои ожидания!!!

 

 

 

 

 

Опубликовано: 18.06.2025