План-конспект урока по литературному чтению (2 класс)

Автор: Голосова Анна Николаевна

Организация: МАОУ гимназия №120

Населенный пункт: Свердловская область, г.Екатеринбург

Тема: Особенности сказок разного вида (о животных, бытовые, волшебные). На примере русской народной сказки «У страха глаза велики»

Цели урока: способствовать развитию навыков выразительного чтения, умения анализировать текст, выделять главную мысль.

Задачи урока:

• образовательные: ознакомить учащихся с классификацией сказок;
• познакомить учащихся с особенностями сказок разных видов: о животных, бытовых, волшебных;
• научить определять вид сказки на примере русской народной сказки «У страха глаза велики».

 

Развивающие:

• развивать умение работать с текстом, выделять особенности жанра;
• развивать навыки анализа, синтеза, умение делать выводы;
• формировать навыки выразительного чтения и пересказа.

 

Воспитательные:

• воспитывать интерес к чтению.
• воспитывать интерес к устному народному творчеству, формировать коммуникативные и познавательные УУД.

 

Методы и приемы урока

Словесные: беседа, объяснение, рассказ, выразительное чтение.

Наглядные: работа с текстом, схемами, таблицами.

Практические: выполнение заданий, работа в парах и группах, самостоятельная работа.

Активные: мозговой штурм, творческие задания, мини-игры.

 

Ход урока

1. Организационный момент (2 минуты)

Приветствие, проверка готовности к уроку.

Настрой на работу: — Ребята, сегодня нас ждет увлекательное путешествие в мир сказок. — Какое у вас настроение? (Коротко обсудить.)

2. Актуализация знаний (5 минут)

Вопросы для обсуждения:

 

Что такое сказка?

Какие сказки вы знаете?

Чем отличается сказка от других литературных произведений?

Задание: — Назовите известные вам сказки и попробуйте разделить их на группы (по героям или событиям).

 

3. Постановка учебной задачи (3 минуты)

Сегодня мы узнаем, какие бывают виды сказок, научимся их различать и разберём русскую народную сказку «У страха глаза велики».

4. Изучение нового материала (18 минут)

4.1. Краткое сообщение учителя (5 минут)

Сказки бывают:

О животных (главные герои — животные, часто наделены человеческими чертами)

Бытовые (рассказывают о жизни обычных людей, их трудностях и находчивости)

Волшебные (в них есть чудеса, волшебные предметы, необычные существа)

Пример: — «Колобок» — о животных, — «Морозко» — волшебная, — «Каша из топора» — бытовая.

 

4.2. Чтение сказки «У страха глаза велики» (5 минут)

Чтение сказки вслух (учитель или один из учеников).

4.3. Анализ сказки (8 минут)

Вопросы для обсуждения:

 

Кто главные герои этой сказки?

Какие события происходят?

Есть ли в сказке волшебство?

К какому виду относится эта сказка? Почему?

Задание: — Найдите в тексте слова или выражения, которые говорят о том, что герой чего-то испугался. — Как вы думаете, почему сказка называется «У страха глаза велики»?

 

5. Первичное закрепление (7 минут)

5.1. Работа в парах (3 минуты)

Задание: — Обсудите с соседом по парте, к какому виду относится сказка «У страха глаза велики» и почему.

5.2. Коллективная проверка (2 минуты)

Короткое обсуждение ответов.

5.3. Краткая классификация (2 минуты)

Учитель на доске записывает названия сказок (по желанию детей), а ученики определяют их вид.

 

6. Самостоятельная работа (7 минут)

6.1. Задание

Прочитайте отрывок из другой сказки (на выбор учителя, например, «Теремок», «Василиса Прекрасная», «Мужик и медведь»).

Определите, к какому виду относится сказка, и обоснуйте свой выбор (устно или письменно).

6.2. Взаимопроверка в парах (2 минуты)

Обсудить ответы с соседом.

 

7. Итоги урока (2 минуты)

Краткое повторение: — Какие виды сказок мы узнали? — Как определить, к какому виду относится сказка? — О чём учит сказка «У страха глаза велики»?

 

8. Рефлексия (2 минуты)

«Светофор»: — Кто понял, как различать виды сказок? (Показать зелёную карточку или поднять руку.) — Кому ещё нужно потренироваться? (Жёлтая.) — У кого остались вопросы? (Красная.)

 

Устный опрос: — Что нового вы узнали на уроке? — Какое задание было самым интересным?

 

9. Дополнительные задания

На уроке:

Придумайте короткую сказку любого вида (устно, в группе).

Домашнее задание:

Прочитать любую русскую народную сказку (на выбор) и определить её вид, обосновав свой ответ письменно.

Нарисовать иллюстрацию к сказке «У страха глаза велики».

Опубликовано: 07.08.2025