Сценарий праздника «Посвящение в первоклассники»

Автор: Костенко Лариса Васильевна

Организация: РШ №8 им. С.В.Полуянова

Населенный пункт: ЛНР, г.о. город Ровеньки, пгт.Дзержинский

Цели:

1. Воспитание положительного отношения к школе и учению.
2. Развитие речи, памяти, внимания, обучение выразительному чтению.
3. Сплочение коллектива первоклассников.

Действующие лица:

• Учитель (Ведущий)
• Буратино
• Мальвина
• Путаница (или Нехочуха/Лентяйка - по желанию)
• Первоклассники (все дети класса)

Оборудование:

• Портфели (2 шт. - для Буратино и Мальвины)
• Бутылка воды (в портфеле Буратино)
• Пакет с конфетами (в портфеле Буратино)
• Подушка (в портфеле Буратино)
• Погремушка (в портфеле Буратино)
• Кубики (с буквами или цифрами)
• Тарелка (пластиковая, в портфеле Буратино)
• Конверт с задачами (для первоклассников)
• Дипломы (или медали) Первоклассника (по количеству детей)
• Аудиозапись песни "Пусть всегда будет солнце!"
• Дощечка (или табличка) с надписью "ШКОЛА"
• Рюкзаки/портфели детей (для сценки)

Ход праздника:

(Звучит музыка "Пусть всегда будет солнце!". Дети входят в зал, рассаживаются на места.)

Учитель:
Дорогие ребята! Нашим самым юным,
Нашим первоклассникам
Сегодняшний праздник посвящается!
Мы собрались здесь, чтобы торжественно назвать вас настоящими учениками! Но сначала давайте вспомним одну лесную историю...

(На сцену выносят табличку "ШКОЛА". Звучит лесная музыка. Разыгрывается инсценировка.)

Медведь (Подходит к табличке, почесывает голову):
Что за дощечка? А на ней буквы. Интересно, что здесь написано? Жаль читать не умею.

Лиса (Вбегает):
Здравствуй, Миша!
Медведь:
Здравствуй, Лиса-сестрица!
Лиса:
Что ты здесь делаешь?
Медведь:
Читаю.
Лиса:
Ой, как интересно! Давай читать вместе!

(Прыгает Белка):
Здравствуйте, звери лесные!
Все:
Здравствуй, Белочка!
Белка:
Что вы здесь делаете?
Все:
Читаем!
Белка:
Читать? Это же здорово! Давайте читать вместе!

(Прыгает Лягушка):
Ква-ква! Здравствуйте, товарищи!
Все:
Здравствуй, Лягушка-квакушка!
Лягушка:
Что вы здесь делаете? Ква?
Все:
Читаем!
Лягушка:
Ква-ква! И я с вами! Давайте читать вместе!

(Вбегает Мышка):
Пи-пи-пи! Здравствуйте!
Все:
Здравствуй, Мышка-норушка!
Мышка:
Что вы тут все столпились? Пи?
Все:
Читаем!
Мышка:
А что же тут написано-то? Пи-пи?
Медведь (Уверенно):
По – моему, тут написано "МЁД"! Самый сладкий, липовый!
Лиса (Задумчиво):
Нет, Миша, по-моему, тут "КУ-РОЧ-КА". Самая вкусная!
Белка (Весело):
Что вы, друзья! Ясно как день: "ОРЕШКИ"! Мои любимые!
Лягушка:
Ква-ква! Да это же "КОМАР"! Вкусный завтрак!
Мышка (Удивленно):
Пи-пи! Да как же тут столько всего написано? И мед, и курочка, и орешки, и комар?

(Входит Ёж):
Здравствуйте, звери!
Все (Радостно):
Здравствуйте, дядюшка Ёж!
Медведь:
Дядя Ёж, ты самый мудрый! Скажи, что же тут написано?
Ёж (Подходит, читает):
Здесь написано: "ШКОЛА".
Все (Удивленно):
Школа?!
Ёж:
Да, школа! Заходите, заходите, заходите все подряд!
Все:
Это школа? Для нас?!
Ёж (Улыбаясь):
Это школа для ребят! Место, где учатся читать, писать, считать и многое узнать!

(Звери радостно обсуждают, уходят за Ёжиком. Инсценировка заканчивается.)

Учитель:
Вот так звери узнали, что такое школа! А теперь посмотрите на себя, ребята! Совсем немного времени прошло с того момента, как вы, наши дорогие первоклассники, перешагнули порог этого удивительного мира под названием «Школа». Помните свое волнение в первый день? А теперь ваш класс стал для вас родным домом! Вы уже многое узнали, многому научились и готовы стать настоящими учениками!

(Входят Буратино и Мальвина. Буратино тащит огромный, неаккуратно собранный портфель.)

Буратино (Радостно, громко):
Здравствуйте, ребята! Ура! Я тоже в школу иду! Смотрите, какой у меня портфель! Все самое важное положил!
Мальвина (Аккуратная, с портфелем):
Здравствуйте, Буратино! Здравствуйте, ребята! Буратино, а давай покажем, что у нас в портфелях? Чтобы все видели, как нужно и как не нужно собираться в школу!
Буратино:
Давай! Я первый! (Достает из портфеля):

• Бутылку воды: Это чтобы пить! Вдруг пить захочется на уроке?
• Пакет с конфетами: Это чтобы кушать! Ученье – голодное дело!
• Подушку: Это чтобы поспать! Математика такая скучная!
• Погремушку: Это чтобы играть! Надоест слушать – поиграю!
• Тарелку: Это вдруг кашу дадут! Я люблю кашу! (Может постучать по тарелке погремушкой)
• Кубики: А вот кубики! Буду строить башни на парте! Высокие-высокие!

(Дети смеются, комментируют.)

Мальвина (Качает головой):
Ох, Буратино, Буратино! Ребята, скажите ему, что НЕЛЬЗЯ брать в школу?
(Дети хором отвечают: "Подушку!", "Конфеты!", "Погремушку!", "Тарелку!")
Мальвина:
А что же НУЖНО брать в школу? (Достает из СВОЕГО портфеля и показывает):

• Учебники и тетрадки (аккуратно)
• Пенал с ручками, карандашами
• Линейку, ластик
• Сменную обувь (в мешочке)
• Бутылочку с водой (если разрешено) – "Но пить нужно на перемене!"
  Буратино (Расстроенно):
  Ой, значит, я все неправильно собрался? Ребята, помогите мне! Что же мне делать?
  Учитель:
  Ребята, давайте поможем Буратино! Скажите ему, что он должен сделать со своими "школьными" вещами?
  (Дети подсказывают: "Подушку оставить дома!", "Конфеты съесть после школы!", "Погремушку отдать малышам!", "Тарелку поставить на кухню!", "Кубики – это игрушки, их тоже не брать!")
  Буратино:
  Понял! Спасибо, ребята! Буду теперь как Мальвина – все правильно собирать! (Прячет вещи обратно в портфель с комической неловкостью).

(Вбегает Путаница (или Нехочуха))

Путаница:
Ой-ой-ой! Что это у вас тут? Праздник? Посвящение? А меня не позвали? Я люблю все путать и мешать! Вы думаете, вы уже настоящие ученики? Щас проверим! Я для вас испытания приготовила! Справитесь – тогда пожалуйста, посвящайтесь! Не справитесь – останетесь малышами!
Учитель:
Ребята, не боимся Путаницы? Готовы доказать, что мы умные, внимательные и дружные?
Дети:
Да!

Испытания от Путаницы:

1. "Внимательные ушки" (Развитие внимания):
   • Путаница: "Слушайте команды и делайте ТОЛЬКО если я скажу волшебное слово "Пожалуйста"!": "Поднимите правую руку, пожалуйста!" (Дети поднимают). "А теперь топните левой ногой!" (Дети НЕ должны топать). "Похлопайте в ладоши, пожалуйста!" (Дети хлопают). "Покружитесь!" (НЕ кружатся). "Улыбнитесь соседу, пожалуйста!" (Улыбаются). Молодцы! Внимательные!

1. "Собери слово" (Развитие памяти, сплочение):

1. • Путаница: "А теперь давайте поиграем в буквы! У меня есть волшебные кубики! (Достает кубики). Надо собрать слово "ШКОЛА"! Но кубиков много! Кто мне поможет? (Вызывает 5-6 детей, дает каждому кубик с буквой из слова "ШКОЛА" и лишние кубики). Встаньте так, чтобы получилось слово "ШКОЛА"! (Дети встают в нужном порядке. Помогает весь класс, подсказывая последовательность букв). Ура! Получилось! Вы дружные!

1. "Задачки от Буратино" (Обучение, развитие речи):

1. • Буратино: "А я тоже подготовил задачки! Мальвина мне помогла! Они в этом конверте!" (Достает конверт с задачами, отдает Учителю или читает сам, если может).
   • Учитель/Буратино читает простые логические задачи или загадки на школьную тему (3-4 штуки). Дети хором или по желанию отвечают.
     • Пример: "Сколько ушей у трех мышей?" (6) Пример: "Нас 7 братьев, годами равные, именами разные. Кто мы?" (Дни недели) Пример: "Черные, кривые, от рождения немые. Станут в ряд – сейчас заговорят!" (Буквы) Пример: "Я весь мир слепить готов - Дом, машину, двух котов. Я сегодня властелин - У меня есть ..." (Пластилин).

Путаница (Притворно расстроенная):
Ой, какие вы все умные, дружные и внимательные! Все мои испытания прошли! Не удалось мне вас запутать! Ладно уж, признаю – вы настоящие Первоклассники!
Мальвина:
Мы тоже очень рады за вас, ребята!

Учитель:
Вот видите, ребята, вы справились со всеми трудностями! Вы доказали, что достойны носить гордое звание Ученика! Пришло время произнести торжественную клятву Первоклассника! Готовы?
Дети:
Готовы!

Торжественная Клятва Первоклассника:
(Учитель читает строчки, дети хором говорят "Клянемся!")

• Учиться прилежно, старательно и четко! (Дети: Клянемся!)
• Уроки свои выполнять вовремя и точно! (Дети: Клянемся!)
• Книжки и тетрадки содержать в порядке! (Дети: Клянемся!)
• Дружно, культурно себя везде вести! (Дети: Клянемся!)
• В класс свой родной каждый день с радостью приходить! (Дети: Клянемся!)
• Звание гордое "Первоклассник" с достоинством носить! (Дети: Клянемся!)

Учитель:
Поздравляю вас, дорогие первоклассники! Теперь вы полноправные члены нашей большой школьной семьи! И в честь этого важного события вам вручаются Дипломы Первоклассника!

(Торжественная музыка. Учитель (и приглашенные гости, Буратино, Мальвина) вручают каждому ребенку Диплом (или медаль) Первоклассника.)

Учитель:
А теперь давайте все вместе споем нашу веселую песню!

(Звучит песня "Пусть всегда будет солнце!". Дети поют вместе с учителем и гостями. Можно добавить несложные движения.)

Учитель (заключительное слово):
Вот и подошел к концу наш праздник. Желаю вам, мои юные ученики, чтобы каждый ваш школьный день был наполнен радостью открытий, верной дружбой и отличными оценками! Гордитесь званием Первоклассника! Ура!

Все:
Ура! Ура! Ура!

(Звучит торжественная или веселая музыка. Дети выходят из зала.)

Источники и литература, использованные при составлении сценария (с учетом вашего образца и типовых элементов):

1. Базовый образец: Прямой фрагмент инсценировки сказки "Школа в лесу" и структура вступительной речи учителя предоставлены пользователем. Это основа сценария.
2. Типовые сценарии "Посвящения в первоклассники":
   • Kinder-Online: Использована идея персонажей-провокаторов (Буратино с неправильным портфелем, Путаница), игровых испытаний на внимание и сплочение, торжественной клятвы. [https://kinder-online.ru/pervoklassniki.html]
   • Nsportal.ru: Идея включения интерактивных заданий (игры на внимание, командная работа с кубиками), проверки готовности к школе через "сбор портфеля". [https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/stsenarii-prazdnikov/2021/09/17/stsenariy-prazdnika-posvyashchenie-v]
   • Uchportal.ru: Использована структура торжественного вручения дипломов и финального поздравления. Общая логика праздника: испытания -> клятва -> награждение. [https://www.uchportal.ru/load/192-1-0-22579]

3. Литература:

• Сборники сценарных материалов: Книги типа "Праздники в начальной школе" (разные авторы, изд-ва "Вако", "Учитель") - как источник типовых игр, структуры праздника, стихов (хотя в данном сценарии стихи не использованы, они часто встречаются в подобных сценариях).
• Сборники игр на сплочение и внимание: Книги по игротеке для младших школьников (например, "Игры на сплочение детского коллектива").
• Произведения А. Толстого "Золотой ключик": Как источник образов Буратино и Мальвины, их узнаваемых черт характера (Буратино - озорной, неорганизованный; Мальвина - правильная, аккуратная).
• Фольклор: Детские загадки, считалки, используемые в заданиях (например, загадки в конверте).

Ключевые советы по проведению:

1. Репетиции: Обязательно отрепетируйте инсценировку и выходы персонажей.
2. Роли: Распределите роли Буратино, Мальвины, Путаницы, зверей (в инсценировке) среди артистичных детей или родителей/старшеклассников.
3. Реквизит: Подготовьте ВСЕ предметы из списка оборудования. Портфель Буратино должен быть ярким и "перегруженным".
4. Музыка: Заранее подготовьте фонограммы ("Пусть всегда будет солнце!", фон для инсценировки, торжественную для вручения дипломов, финальную веселую).
5. Дипломы: Сделайте их красочными и запоминающимися.
6. Атмосфера: Создайте праздничное настроение украшением зала.
7. Активность: Вовлекайте ВСЕХ детей в игры и клятву.

Опубликовано: 15.08.2025