План-конспект урока по русскому языку 2 класс. Тема: «Буквосочетания чк,чн, чт, щн, нч

Автор: Ахметова Гульсария Шевкетовна

Организация: МБОУ гимназия «Эврика»

Населенный пункт: Краснодарский край, город Анапа

Цели: развивать умение писать слова с сочетаниями чк, чн, чт, щн, нч, развивать мышление, определять орфограмму в слове.

Планируемые результаты: учащиеся научатся писать в словах сочетания чк, чн, чт, щн, нч; обосновывать написание слов с этими орфограммами; находить ошибки в своей и чужой работе.

Ход урока

1. I.Организационный момент

-Садитесь, проверьте всё ли у вас готово для урока?

1. II.Актуализация знаний

1. 1.Исправьте ошибки, которые допустил Незнайка. Отделите карточки в которых слова для переноса разделены неверно. (карточки на магнитах висят на доске, 2 ученика работают у доски)

(Слайд 3)

2.Прочитайте, какое сегодня число?

Какой год наступил? Какое число получится, если в числе 2025 сложить все цифры? Сколько пятёрок содержится в числе 15?

(Слайд 4)

- Сядьте правильно.

- Сделайте массаж для пальчиков.

Списывание с доски

-Запишите число, классная работа.

-Перепишите буквосочетания чк, чн, чт, щн, нч.

-Перепишите транскрипцию к слову-чаща. [чаща]

-Какая ошибка допущена?

-Укажите мягкость звуков ч, щ.

-Расскажите, что вы знаете о буквах- Ч, Щ?

(Слайд 5)

1. III.Самоопределение к деятельности

-Какие буквосочетания вы написали, о каких буквах вы рассказали?

-Определите тему урока.

(Слайд 6)

-Почему в буквосочетаниях ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ мягкий знак не пишется?

 

Наблюдение над словами с сочетаниями чк, чн, чт, щн. нч

-Прочитайте правило на с. 5

(Слайд 7)

 

-Какие слова спрятались? (кчато, тапоч, никхищ, чикптен)

 

 

(Слайд 8)

-Перепишите слова без ошибок (точька, почта, хищник, птеньчик)

-Подчеркните изученные орфограммы.

-Разберите слово точка по составу.

-Что вы знаете о происхождении знаков пунктуации: точка, вопросительный знак, восклицательный знак?

(Слайд 9)

-Знак точка появился в 15 веке. Изначально точку ставили в середине предложения. Позднее с 16 по 18 век появились вопросительный знак и восклицательный знак. Вопросительный знак называли - точка вопросительная, а восклицательный знак называли - точка восклицательная.

(Слайд 10)

1. IV.Физкультминутка

1.Мы сегодня обезьянки,

По-английски – просто манки.

Покривляемся немножко

И похлопаем в ладошки.

Покиваем головой,

Сядем встанем и прыжок!

(Слайд 11)

2.Зарядка для глаз

-Посмотрите на потолок. (на потолке наклеены метки - «Тренажер Базарного»)

(Слайд 12)

-Запишите предложение под диктовку (Пл...хой друг в деле не п...мощник.)

-Когда так говорят?

-Посмотрите на интерактивную доску, проверьте себя.

-Какие буквы пропущены?

-Какие проверочные слова мы подберём?

-Подчеркните орфограммы.

Использование тренажера « Крест по системе Базарного»

-Кто сидит в первом ряду, подойдите, сорвите, пожалуйста, цветки с креста. (Дети снимают бумажные цветы с креста «Тренажер Базарного»)

-Кто сидит во втором ряду, подойдите, сорвите, пожалуйста, цветки с креста.

-Кто сидит в третьем ряду, подойдите, сорвите, пожалуйста, цветки с креста.

-Подпишите цветки.

-На лепестках цветка записаны слова с ошибками, нужно зачеркнуть ошибки и списать всё без ошибок.

-Поменяйтесь цветками обсудите, все ли ошибки вы исправили?

-поменяйтесь назад цветками.

-Посмотрите на доску, все ли слова правильно списали? (Один ученик работает у доски)

Работа по учебнику

-Откройте учебник на с. 5.

-Выполните задания к упражнению 5. (самостоятельная работа) Дети выполняют задание под тихую музыку Петра Ильича Чайковского «Вальс цветов».

Рефлексия

-Прочитайте слова, записанные на цветочках.

-Какие ошибки вы исправили.

-Почему вы зачеркнули мягкий знак?

-Почему в этих словах мы не будем писать мягкий знак?

-Что нового мы узнали на уроке?

-Что было сложно?

(Слайд 13,14)

-В серединке цветка нарисуйте соответствующий смайлик.

(Слайд 15)

-Запишите домашнее задание.

 

 

-Кто сидит в первом ряду, подойдите к доске и приклейте свой цветок к доске.

-Кто сидит во втором ряду, подойдите и приклейте свой цветок к доске.

-Посмотрите, какой весёлый букет цветов у нас получился!

-Спасибо за урок!

 

Полный текст статьи см. приложение

 

1. file0.docx (454,3 КБ)
2. file1.pptx (3,2 МБ)

Опубликовано: 21.08.2025