Конспект урока по окружающему миру «Звездное небо зимой»

Автор: Хажеева Мария Григорьевна

Организация: МБОУ г.Иркутска СОШ №26

Населенный пункт: г.Иркутск

Проверка пройденного материала

УЧИТЕЛЬ: Здравствуйте, ребята. Садитесь. Давайте вспомним, что изучили на прошлом уроке. Для этого расскажите, что запомнили?

Ученики отвечают на вопрос и делятся своими знаниями друг с другом.

УЧИТЕЛЬ: Отлично. Идем дальше.

Ознакомление с темой урока, постановка цели урока

УЧИТЕЛЬ: Сейчас мы должны узнать тему урока и поставить цель. Для этого послушаем музыкальное произведение, ответим на вопросы, а затем обобщим. Итак, я включаю музыкальное произведение. Слушайте внимательно.

Учитель включает музыкальное произведение «Звездный вальс» И.О. Дунаевского.

УЧИТЕЛЬ: Скажите, о чем это произведение?

Ученики отвечают на вопрос.

УЧИТЕЛЬ: Хорошо. А теперь скажите, что современные ученые называют созвездиями?

УЧЕНИК: Созвездия – это фигуры из звезд на небе.

УЧИТЕЛЬ: Верно. С какими созвездиями вы познакомились осенью?

УЧЕНИК: Созвездие Большой Медведицы, созвездие Лебеди.

УЧИТЕЛЬ: Правильно. Молодцы. Теперь обобщим. Скажите, какая тема сегодняшнего урока?

УЧЕНИК: Звездное небо зимой.

УЧИТЕЛЬ: Тогда какую цель поставим?

УЧЕНИК: Познакомиться со звездным небом зимой.

УЧИТЕЛЬ: Отлично. Молодцы. Работаем дальше.

Изложение нового материала

УЧИТЕЛЬ: Сейчас изучим новый материал. Для этого послушаете меня, потом рассмотрим схемы и побеседуем. Итак, сопоставим расположения звёзд созвездия Большой Медведицы осенью и зимой. Посмотрите на экран.

Учитель включает 1 слайд.

УЧИТЕЛЬ: Сравните созвездие Большой Медведицы на зимнем небе и осеннем. Что можете сказать?

УЧЕНИК: «Фигура медведицы» не изменилась, а изменилось её положение. Осенью она располагалась почти горизонтально «головой» влево, а зимой — «головой» вниз.

УЧИТЕЛЬ: Верно. Положение звёзд в созвездии не изменилось, а изменилась точка нашего наблюдения, так как Земля движется по орбите вокруг Солнца, и мы движемся вместе с Землёй, поэтому в течение года видим созвездия с разных позиций.

А теперь обратите внимание на положение Полярной звезды.

Учитель показывает на экране.

УЧИТЕЛЬ: Полярная звезда указывает на расположение северного полюса. В древние времена мореплаватели и другие путешественники находили по Полярной звезде направление на север. Это может сделать и сейчас каждый из нас. Полярная звезда – одна из звезд созвездия Малая Медведица.

Давайте определим другие стороны горизонта. Если смотреть на Полярную звезду, то в какую сторону будет запад? Покажите на доске.

Ученики показывают.

УЧИТЕЛЬ: Где будет восток?

Ученики показывают.

УЧИТЕЛЬ: Где будет юг?

Ученики показывают.

УЧИТЕЛЬ: А теперь давайте соотнесем схему расположения главных звезд Малой Медведицы со старинным рисунком. Ваня, покажи нам на экране.

Ученик показывает расположение звезд.

Учитель включает 2 слайд.

УЧИТЕЛЬ: Молодец. Садись. Сейчас послушайте миф об Орионе. Затем рассмотрим рисунки в учебнике и побеседуем.

Учитель рассказывает, а затем происходит анализ рисунков и беседа по ним.

УЧИТЕЛЬ: Молодцы, ребята. Работаем дальше.

Первичное закрепление изученного материала

УЧИТЕЛЬ: Сейчас нам нужно закрепить все то, что мы сейчас изучили. Для этого выполним задания из рабочей тетради. Откройте тетради на странице 10. Выполним первое задание. Итак, нужно найти на рисунке Полярную звезду и объяснить, как удалось ее отыскать. Кристина, объясни, пожалуйста.

Ученик объясняет и все остальные выполняют задание в тетрадях.

УЧИТЕЛЬ: Молодцы. Дальше выполним третье задание. Нужно вписать стороны горизонта. Маша, прокомментируй, пожалуйста.

Ученик объясняет и все остальные выполняют задание в тетрадях.

УЧИТЕЛЬ: Молодцы. А теперь самостоятельно выполните четвертое задание. А я затем проверю.

Ученики выполняют задание, а учитель ходит и контролирует, помогает.

УЧИТЕЛЬ: Хорошо.

Постановка домашнего задания

УЧИТЕЛЬ: Ребята, откройте дневники и запишите домашнее задание. Рабочая тетрадь – страница 10 №3.

Ученики записывают домашнее задание.

Подведение итогов урока

УЧИТЕЛЬ: Подведем итоги урока. Для этого ответьте на вопросы.

Учитель включает 3 слайд, задает вопросы, а ученики отвечают

Опубликовано: 03.09.2025