Конспект литературно-познавательной викторины для учащихся 4 класса по произведениям С.В. Михалкова

Автор: Андреева Татьяна Николаевна

Организация: МБОУ «СОШ №24»

Населенный пункт: г.Чебоксары

Цель: способствовать формированию читательского интереса и раскрытию творческого потенциала младших школьников.

Задачи:

• Расширить знания детей о жизни и творчестве С.В. Михалкова
• Развивать память, внимание, творческое мышление, умение анализировать литературные произведения.
• Развивать навыки сознательного чтения.
• Воспитывать интерес к творчеству С. В. Михалкова, к его произведениям.

Деятельность учащихся:

• Участвовать в диалоге в соответствии с правилами речевого общения.
• Читать вслух целыми словами осознанно, правильно, выразительно, используя интонацию, соответствующие темп и тон речи.

Подготовительная работа:

• Заранее познакомить учащихся с перечнем произведений для самостоятельного чтения по теме мероприятия;
• Подготовить презентацию (вопросы и задания), дипломы и призы.

Оборудование: портрет С. В. Михалкова; выставка книг; проектор, интернет, компьютерная презентация, детские иллюстрации к произведениям.

 

 

Ход мероприятия

1. Организационный момент

(Перед началом мероприятия класс делится на две команды)

Слайд 1

- На уроках литературного чтения и самостоятельно во внеурочное время вы знакомились с жизнью и творчеством С. В. Михалкова. Сегодня мы проведем познавательно-литературную викторину и поговорим об удивительном человеке, отправимся в путешествие в поэтический мир Сергея Михалкова.

2. Актуализация знаний

Сергей Михалков - один из самых знаменитых детских писателей, стихи его читали в детстве ваши мамы и папы, бабушки, дедушки, а может быть и прабабушки.

Впрочем, только ли поэт С.В. Михалков?. (высказывания детей)

Слайд 2

Это: стихи, басни, сказки, песни, пьесы для театра и кино. Даже сказку “Три поросенка” первым на русский язык пересказал Михалков.

3.Биография писателя.

Слайд 3

- Немного вспомним биографию писателя.

13 марта 1913 г. - в Москве, в семье потомственных дворян Владимира Александровича Михалковаи Ольги Михайловны Михалковой, родился мальчик, которого назвали в честь прадеда Сергеем.

Стихи Сережа начал писать с девяти лет, прятал их в заветную шкатулку со своими мальчишескими сокровищами. Однажды в дом Михалковых залезли беспризорные воришки и стащили эту шкатулку вместе с первыми поэтическими опытами. Сережа очень переживал утрату.

Он издавал домашний "литературно-художественный" журнал, сам он был и автором, и редактором, и художником. Читали журнал родственники и друзья.

Однаждыотец, ничего не говоря сыну, послал несколько стихотворений известному поэту Александру Безыменскому. "У мальчика есть способности. Однако трудно сказать, будет ли он поэтом. Могу только посоветовать: пусть больше читает и продолжает писать стихи", – ответил тот. Уже в 15 лет у Михалкова вышли первые публикации.

Слайд 4

Школьные годы провел в Пятигорске, окончив в 1930 среднюю школу.

Работал разнорабочим на Москворецкой ткацко-отделочной фабрике, младшим наблюдателем геологоразведочной экспедиции Ленинградского Геодезического института на Алтае, внештатным сотрудником отдела писем газеты "Известия".

Первое стихотворение Михалкова "Дорога" было напечатано в журнале "На подъеме" (Ростов-на-Дону) в 1928г.

Слайд 5

В 1935 в журнале "Пионер" Михалков опубликовал стихотворение для детей "Три гражданина". За ним последовали другие детские стихи: "Веселый турист", "Упрямый Фома", "Мы с приятелем", "Дядя Степа", вошедшие в первую книгу стихов С.В. Михалкова (1936).

Знакомство, дружеская критика, а потом и творческая дружба с писателями Фадеевым, Маршаком и Чуковским окончательно определили литературную судьбу Михалкова.

 

- Ребята, вы внимательно читали произведения Сергея Владимировича? Сейчас узнаем. Итак, 1 конкурс. У вас на столах лежат конверты. Открываем конверт с номером 1 и начинаем выполнять задание. Вам нужно вспомнить названия произведений и записать. 3 минуты на выполнение задания.

Время вышло. Работы сдаем жюри.

Проверим ваши ответы.

Слайд 6.

1 конкурс «Вспомните названии произведения»:

• “А........у вас?”
• “Дядя..................”
• “Три.................”
• “Мой.......................”
• “Зайка.....................”
• “Тридцать шесть и....................”
• “Про ..............”
• “Песенка...................”
• “Как старик.................продавал”
• “Мы с .......................”

Слайд 7-8

Поэма “Дядя Стёпа” стала классикой русской и советской детской литературы. Это сказка-быль. (Ученик наизусть читает отрывок из поэмы «Дядя Степа»)

Слайд 9

А есть ли продолжение истории о дяде Стёпе? (ответы детей)

“Дядя Степа – милиционер”, “Дядя Степа и Егор”, “Дядя Степа – ветеран”

 

Слайд 10

Во время Великой Отечественной Войны Михалков был военным корреспондентом. Ему приходилось писать очерки, заметки, стихи и юмористические рассказы для взрослых. А для детей Михалков в это время не писал.

В первый год войны у Михалкова родились такие строки:

Но никогда такой народ,
Как русский наш народ,
Не упадет и не умрёт
И в рабство не пойдет

Слайд 11

После войны Михалков продолжает литературную деятельность, работает в разных жанрах детской литературы, создаёт пьесы для детских театров, сценарии для мультфильмов.

К 2008 году суммарный тираж книг Сергея Михалкова насчитывает около 300 миллионов экземпляров.

2 конкурс «Угадай произведение»(Представители команд по очереди читают стихотворение на слайде и угадывают название)

Слайд 12

 

1) Кто на лавочке сидел,
Кто на улицу глядел,
Толя пел,
Борис молчал,
Николай ногой качал

“А что у вас?”

2)И про наших двух ужей,
Двух ежей и двух чижей
Знают в нашем новом доме
Все двенадцать этажей

“Мы с приятелем”

3)“Да-ет ко-ро-вамо-ло-ко”.
Перо цепляется за “ко”
И клякса черная, как жук,
С конца пера сползает вдруг.

“Чистописание”

4)День лежу, второй лежу,
Третий в школу не хожу.
И друзей не подпускают,-
Говорят, что заражу!...

“Грипп”

5)Нет, я не спорю, не сержусь –
Я не спеша на стул сажусь
И начинаю кое-как
С одной ноги снимать башмак.

“Не спать!”

 

3 конкурс «Узнай произведение по предмету»

Слайд 13

(На экране появляется фото предмета или рисунок, дети должны назвать стихотворение, которому соответствует этот предмет.)

1.Тетрадь и ручка. («Чистописание»)

2. Шприц. (Стихотворение "Прививка")

3.Медицинский градусник. (Стихотворения "Тридцать шесть и пять", "Грипп")

4. Ружье. (Стихотворение "Зайка-зазнайка")

5. Клетка для птиц. (Стихотворение "Мы с приятелем")

6.Пчелы. («Мой щенок»)

7.Гвоздь («А что у вас?»)

8.Крокодил («Фома»)

9.Мыло («Трезор»)

10. Светофор. (Стихотворение "Дядя Степа – милиционер")

 

4 конкурс «Вспомните название стихотворения и попробуйте продолжить его»

Слайд 14-15-16

 

1)Вы послушайте ребята,
Я хочу вам рассказать:
Родились у нас котята –
Их по счету ...... ровно пять

2)В доме восемь дробь один
У заставы Ильича
Жил высокий гражданин,
По прозванью......... Каланча

3)- Мы гуляли по Неглинной,
Заходили на бульвар,
Нам купили синий-синий
Презеленый ..................красный шар

 

4)Это только трус боится
На укол идти к врачу.
Лично я при виде шприца
................................... Улыбаюсь и шучу.

5)Хорошенько посмотрите -
Это просто мальчик Витя,
Мамин Витя,
Папин Витя
Из квартиры номер шесть.
Это он лежит в кровати
С одеялами на вате,
Кроме плюшек и пирожных,
......................................... Ничего не хочет есть.

 

6)Мы везем с собой кота,
Чижика, собаку,
Петьку-забияку,
Обезьяну, попугая –
................................... Вот компания какая!

 

7)Мороз.
Надевают ребята коньки.
Прохожие подняли воротники.
Фоме говорят:
- Наступила зима. -
В трусах
На прогулку....................... выходит Фома.

 

8)Старик посмотрел на корову свою:
- Зачем я, Буренка, тебя продаю? -
Корову свою не продам никому -
Такая скотина............................! нужна самому

 

9)Очень бабушку люблю,
Все равно - и ей грублю.
Очень деда обожаю,
Но и деду..................... возражаю...

 

10)Я крутился, я крутился,
А потом я “приземлился”
От кровати в двух шагах
И .........................в руках... с подушечкой

 

 

 

 

ЗАГАДКИ

Предлагаю немного отдохнуть. Попробуем отгадать загадки Михалкова. Ребята наизусть читают загадки, остальные отгадывают.

Слайд 17-18

 

Что вы знаете, ребятки,
Про мои стихи-загадки?
Где отгадка, там конец.
Кто подскажет - молодец!

 

Важно по двору ходил
С острым клювом крокодил,
Головой весь день мотал,
Что-то громко бормотал.
Только это, верно, был
Никакой не крокодил,
А индюшек лучший друг.
Угадайте - кто?...

 

Да! Индюк! Признаться, братцы,
Трудно было догадаться!
С индюком случилось чудо –
Превратился он в верблюда!
Стал он лаять и рычать,
По земле хвостом стучать.
Я запутался, однако,
Он верблюд или ... кто?...

 

Не зовут собаку Шавкой,
И не спит она под лавкой,
А глядит она в окошко
И мяукает как кто?...

 

Верно, верно! Угадали,
Будто где ее видали!
А теперь давайте с вами
В лес поедем за грибами.
Посмотрите-ка, ребята:
Тут – лисички, там – опята.
Ну а это, на полянке,
Ядовитые ... Что? ...

 

Что? Поганки? Неужели?
Но поганки захотели
Стать полезными грибами
И пришли на кухню сами
И сказали: - Как хотите,
Хоть зажарьте, хоть сварите. –
Обожаем поваров!
Ненавидим... Кого?...

То, что я сказал вам, - тайна!
Догадались вы случайно,
Это был большой секрет...
Но от вас секретов нет!

 

 

5 конкурс. Блиц-турнир.

Слайд 19

- А сейчас мы проведем блиц-турнир и определим победителей. Из конверта с номером 2 достаем задание и начинаем выполнять. 3 минуты на выполнение задания. Письменно.

Работы сдаем жюри. Проверим ваши ответы.

1. Когда и где родился С.В. Михалков?
2. Сколько лет было С.В. Михалкову, когда он впервые написал стихотворение?
3. В каком стихотворении ребята затеяли спор о профессиях мам?
4. Какое предложение писал герой стихотворения "Чистописание"?
5. В каких произведениях герои проказники-щенки?
6. Раз, Два, Три, Четыре, Пять – кто носит такие имена?
7. Имя упрямого мальчика, который нигде и никому не верил.

Жюри подводит итог, а мы узнаем интересные факты. Внимание на экран.

Интересные факты

Слайд 20

В 1999 г. астрономами открыта новая малая планета Солнечной Системы и ей присвоено имя Сергея Владимировича Михалкова

Слайд 21

Автор текста двух гимнов Советского Союза и гимна Российской Федерации.

Сергей Михалков — Герой Социалистического Труда, лауреат Ленинской (1970г.), трёх Сталинских премий второй степени (1941,1942, 1950г.) и Государственной премии СССР (1978г.), академик Российской Академии образования, кавалер ордена Святого Андрея Первозванного.

Всего Сергей Владимирович Михалков имел более 20 орденов и медалей.

5. Подведение итогов.

Слайд 22

27 августа 2009г. С. В. Михалков ушел из жизни. Он похоронен на Новодевичьем кладбище в Москве. 13 марта 2024 года ему исполнилось бы 111 лет

Пером – оружием своим,
Что я в руках держу, -
Всем честным людям трудовым
Я, как солдат, служу.

Слайд 23

“В мировой детской литературе есть сегодня хорошие книги, созданные на десятках разных языков. Есть книги-учителя, строгие и взыскательные. Есть книги-приятели. Есть книги-волшебники. Есть книги-солдаты. И каждая новая хорошая детская книга – это праздник для тысяч юных граждан планеты "Земля"”.
С.В. Михалков

- Сегодня, ребята, вы показали свои знания.

(награждение победителей и вручение памятных сувениров).

Слайд 24

Желаю вам новых интересных литературных открытий.

1. file1.ppt (12,0 МБ)

Опубликовано: 06.09.2025