Методическая разработка «Мой любимый край»

Автор: Косинова Наталья Владимировна

Организация: МАОУ СШ №19

Населенный пункт: г.Красноярск

Пояснительная записка

1.1. Тематическое направление - патриотическое.

1.2. Тема воспитательного мероприятия (актуальность).

«Мой любимый край».

Каждый человек имеет свою малую Родину. Не имея достаточно представлений о природе, людях, трудно сформировать у ребёнка уважительное отношение к малой Родине. Яркие впеч атления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь. Чем больше ребёнок с детства будет знать о родных местах, родном городе, крае, тем ближе и роднее будет становиться ему Родина, Россия. Малая Родина, Отечество, родное село играют значительную роль в жизни каждого человека, но мало говорить о любви к родной земле, необходимо знать его прошлое и созидать будущее.

1.3. Целевая аудитория воспитательного мероприятия (с указанием возраста/класса). Воспитательное мероприятие рассчитано на учащихся 7-11 лет (1-4 класса).

1.4. Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы классного руководителя (связь с другими мероприятиями, преемственность).

Воспитательные мероприятия по патриотическому воспитанию младших школьников занимают особое место в системе работы классного руководителя, предполагает обеспечение преемственности с учителямипредметниками, сотрудничество с педагогом-организатором, библиотекарем, обсуждение результатов работы на методических объединениях.

1.5. Цель, задачи и планируемые результаты воспитательного мероприятия.

Цель: формирование патриотических чувств у детей младшего школьного возраста, обобщение знаний детей о Красноярском крае.

 

Задачи:

1. Систематизировать знания и расширять кругозор учащихся о Красноярском крае.

 

2. Формировать любовь к малой Родине.

3. Развивать творческие способности, научно-познавательные интересы, любознательность.

Планируемые результаты:

Личностные:

• воспитывать интерес младших школьников к родному краю;
• воспитывать патриотические чувства – осознание своей гражданской идентичности, любви к многообразию и красоте природы Красноярского края;
• развивать творческие способности – выполнять задания на воображение, фантазию.

Предметные:

• расширять знания младших школьников о родном крае, его разнообразной природе;
• анализировать свои действия, формулируют ответы на поставленные вопросы, приобретают опыт работы в группах.

Метапредметные:

• применять правила работы в условиях совместной деятельности;
• принимать участие в коллективном диалоге, высказывать свое отношение к обсуждаемым вопросам.

1.6. Форма проведения воспитательного мероприятия и обоснование ее выбора.

Тематическая неделя в начальной школе «Мой любимый край».

1.7. Педагогическая технология/методы/приёмы, используемые для достижения планируемых результатов.

-игровая технология, информационно-коммуникационная технология;

-устный, наглядный, практический, демонстрационно - иллюстративный методы (беседа, мастер-класс, интервью, викторина, экскурсия т.д).

- игровые: воображаемая ситуация в развернутом виде с ролями, игровыми действиями; приемы: разгадывание вопросов, ребусов, введение элементов соревнования, создание игровой ситуации.

- приемы: вопросы, побуждающие к мыслительной деятельности, указание, объяснение, педагогическая оценка.

1.8. Ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия.

Мероприятия: интерактивная доска, компьютер, компьютерная презентация, книжная выставка, карточки с заданиями, жетоны, грамоты.

1.9.Рекомендации по использованию методической разработки в практике работы классных руководителей Разработанное воспитательное мероприятие может быть использовано для младших школьников в образовательном учреждении в рамках проведения тематической недели, при планировании и реализации социально-значимых проектах классных коллективов, во внеурочной деятельности учителей начальных классов

 

2. Основная часть.

2.1. Описание подготовки воспитательного мероприятия.

Воспитательное мероприятие проводилось в течение недели.

Проведению воспитательного мероприятия предшествовала подготовительная работа, в ходе которой дети для создания видеоролика или фотоколлажа подготовились на каникулах к фоточелленджу «Мой любимый край», нашли интересные факты о Красноярском крае.

2.2. Описание проведения воспитательного мероприятия (сценарий, конспект, дидактическая карта мероприятия и др.)

 

День недели	Название мероприятия	Класс
Понедельник	Фоточеллендж «Мой любимый край».	1-4
Вторник	Экскурсия в Краеведческий музей.	1-4
Среда	Создание журнала «90 интересных фактов о Красноярском крае».	1-4
Четверг	Классный час с родителями «Известные люди, связанные с малой Родиной».	1-4
Пятница	Квест-игра «Мой любимый край!»	1-4

Полный текст статьи см. приложение
 

1. file0.pdf (1,4 МБ)

Опубликовано: 23.09.2025