Методическая разработка «Классная встреча»

Автор: Басырова Резеда Реисовна

Организация: МОУ Загоскинская СШ имени Зимина

Населенный пункт: село Загоскино

Цели и задачи:

-Воспитать любовь к своей Родине.

-показать важность и ценность деятельности добровольца при отправке гуманитарной помощи в СВО

- способствовать нравственно-патриотическому воспитанию обучающихся;

-привитие чувства уважения к добровольцам и побудить интерес к волонтерству;

-развитие познавательной активности учеников, коммуникативных способностей;

Оборудование:

конспект, компьютер, раздаточные материалы, наглядные материалы, экран, проектор.

1. Введение:

- Представление волонтера СВО и объяснение его роли в гуманитарной помощи.

- Обсуждение значимости гуманитарной помощи в зоне СВО.

(организатор по плетению маскировочных сетей, по сбору и отправке гуманитарной помощи для бойцов в зону СВО - Моисеев Андрей Юрьевич).

2. Цели и задачи гуманитарной помощи:

- Рассмотрение целей и задач гуманитарной помощи, таких как предоставление маскировочных сетей, медицинской помощи, продовольствия и т.д.

- Обсуждение важности гуманитарной помощи для участников СВО.

3. Опыт работы волонтера:

- Просьба волонтеру поделиться своим опытом работы в области гуманитарной помощи, рассказать о миссиях, проектах, с которыми он работал.

- Обсуждение сложностей и вызовов, с которыми сталкиваются волонтеры при выполнении гуманитарных миссий.

(Волонтер поделился своим опытом по организации плетения маскировочных сетей для СВО, рассказал о том, как он собирает гуманитарную помощь, организует ее доставку и распределение среди бойцов).

4. Роль каждого человека:

- Обсуждение того, как каждый человек может помочь в решении гуманитарных проблем, даже не являясь волонтером.

-Обсуждение влияния гуманитарной помощи на жизни людей, находящихся в зоне СВО

- Подчеркивание важности эмпатии, добровольчества и гражданской ответственности в решении глобальных проблем.

(Волонтер рассказал о том, какие сложности он может столкнуться при работе в зоне СВО, например, непредсказуемая обстановка, опасность для жизни и здоровья. Однако, он подчеркнул, что его мотивацией является желание помочь воинам и сделать их жизнь лучше.)

5. Вопросы и обсуждение:

- Предоставление возможности учащимся задать вопросы волонтеру о его опыте и работе.

- Содействие обсуждению этических и практических аспектов гуманитарной помощи.

(Обучающиеся задали волонтеру множество вопросов, проявив интерес к его работе. Мальчишки с восторгом примеряли бронежилеты и защитные шлемы. Также они узнали о том, как можно помочь волонтерам, например, через пожертвования, участие в плетении маскировочных сетей или участие в благотворительных акциях «Посылка солдату», «Письмо солдату», «Талисманы добра».)

6. Заключение:

- Подведение итогов встречи.

- Поблагодарить волонтера за его время и ценный вклад.

(Классная встреча с волонтером по организации и доставке гуманитарной помощи в зону СВО была полезной и познавательной для учащихся. Они не только узнали о сложностях и опасностях этой работы, но и поняли, как важно помогать солдатам, находящимся в зоне СВО, и как они сами могут внести свой вклад в эту деятельность).

Опубликовано: 10.10.2025