• Закрепление знаний о памятных местах Брянска, их истории и значении.
• Развитие познавательного интереса к истории родного края.
• Развитие логического мышления, внимания, памяти, умения работать в команде.
• Формирование чувства патриотизма и любви к родному городу.

Участники: Ученики 3-4 классов (можно и 2 класс, адаптировав сложность заданий).

Время проведения: 1,5 - 2 часа (зависит от количества станций и удаленности объектов).

Место проведения: Класс (для вводной и заключительной частей), памятные места Брянска (в пределах досягаемости, в идеале – пешком или на общественном транспорте, если это безопасно и организованно).

Оборудование:

• Карты маршрута для каждой команды.
• "Дневники путешественника во времени" (листы с заданиями и местом для ответов) для каждой команды.
• "Артефакты" или элементы костюмов (по количеству команд и станций).
• Карточки с загадками, ребусами, шифрами для каждой станции.
• Фотоаппараты/смартфоны (по одному на команду - если есть возможность).
• "Сокровище знаний" (небольшие сувениры, грамоты).
• Музыкальное сопровождение (тематическая музыка для каждой станции - по возможности).
• Рации или телефоны для связи между организаторами (если станции находятся далеко друг от друга).
• Аптечка (медицинская помощь).

Подготовка:

1. Разработка маршрута: Выберите 4-6 памятных мест Брянска, которые подходят для посещения с детьми (Курган Бессмертия, Покровская гора, Площадь Партизан, Брянский краеведческий музей - если это возможно, Парк имени 1000-летия Брянска).
2. Составление заданий: Разработайте загадки, ребусы, шифры для каждой станции, связанные с историей этого места. Задания должны быть интересными, познавательными и посильными для детей начальной школы. (Примеры - ниже)
3. Подготовка материалов: Напечатайте карты маршрута, дневники путешественника, загадки и т.д. Подготовьте "артефакты" и элементы костюмов.
4. Организационные моменты:
   • Разделите детей на команды (3-5 человек).
   • Назначьте ответственных за каждую станцию (родители-волонтеры, старшеклассники).
   • Проведите инструктаж по технике безопасности.
   • Определите время старта и финиша квеста.
   • Согласуйте мероприятие с администрацией школы и (при необходимости) города.

Сценарий мероприятия:

Этап 1: Вводная часть (класс, 15 минут)

• Приветствие: Организатор приветствует участников, объявляет тему мероприятия.
• Легенда: Рассказывает легенду о "машине времени", которая позволяет перемещаться в прошлое Брянска.
  • "Ребята, сегодня мы с вами станем настоящими путешественниками во времени! Представьте, что здесь, в нашей школе, спрятана машина времени, которая может перенести нас в прошлое Брянска. Но чтобы воспользоваться этой машиной, нам нужно пройти испытания, разгадать загадки и собрать артефакты из разных эпох. Вы готовы?"
• Представление команд: Команды представляются (название, девиз, связанный с историей Брянска).
• Инструктаж: Объяснение правил квеста, инструктаж по технике безопасности.
• Выдача материалов: Каждая команда получает карту маршрута, "Дневник путешественника во времени" и "ключ" – небольшую подсказку о первом месте назначения.

Этап 2: Квест "Брянск: Путешествие во времени" (Памятные места Брянска, 1-1,5часа)

Команды отправляются по маршруту, указанному на карте.

• На каждой станции их встречают организаторы (или волонтеры), которые:
  • Проверяют, что команда прибыла на правильную станцию.
  • Выдают командам карточку с заданием.
  • Наблюдают за работой команды, помогают при необходимости (но не выдают прямые ответы).
  • После выполнения задания выдают "артефакт" или элемент костюма, связанный с этим местом и эпохой.
  • Выдают подсказку о следующей станции.
• Примеры станций и заданий:
  • Станция 1: "Курган Бессмертия"
    • Артефакт: Гвоздика (символ памяти).
    • Задание:
      • Разгадать ребус, связанный с Великой Отечественной войной и брянскими партизанами (например, "П + И + Л + О + Т = ?").
      • Найти на территории Кургана памятную табличку с именем героя и записать его имя в "Дневник путешественника".
      • Сделать фотографию команды на фоне Кургана Бессмертия.
    • Подсказка о следующей станции: Зашифрованное стихотворение о Покровской горе.
  • Станция 2: "Покровская гора"
    • Артефакт: Элемент древнерусской одежды (например, кокошник, лапти из бумаги).
    • Задание:
      • Ответить на вопросы викторины об истории основания Брянска (например: "В каком году был основан Брянск?", "Кто основал Брянск?").
      • Найти на территории Покровской горы памятник Пересвету и Ослябе и рассказать, кто эти люди.
      • Представить себя древними жителями Брянска и сделать фото с артефактами.
    • Подсказка о следующей станции: Реклама Брянского краеведческого музея, вырезанная из журнала.
  • Станция 3: "Брянский краеведческий музей" (Если есть возможность посещения)
    • Артефакт: Миниатюрная копия экспоната (например, осколок глиняного горшка, пуговица от солдатской шинели).
    • Задание:
      • Найти в музее экспонат, изображенный на карточке, и узнать его название и историю.
      • Ответить на вопросы экскурсовода (или заранее подготовленные вопросы).
      • Зарисовать на память один из экспонатов музея в свой "Дневник путешественника".
      • Сделать селфи с экспонатом, в артефакте (если разрешено).
    • Подсказка о следующей станции: Загадка, ответ на которую – Площадь Партизан.
  • Станция 4: "Площадь Партизан"
    • Артефакт: Пилотка, Значок партизана
    • Задание:
      • Определить памятник, находящийся на площади. и что он символизирует.
      • Вспомнить имена известных брянских партизан
      • Записать имя партизана, в честь которого названа улица в вашем районе.
    • Подсказка о следующей станции: Финальный код, ведущий к "Сокровищу знаний".

Этап 3: Заключительная часть (класс, 20 минут)

• Команды возвращаются в класс.
• Сдача "Дневников путешественника": Организаторы проверяют правильность ответов.
• Подведение итогов: Подсчитываются баллы, определяются победители.
• Вручение "Сокровища знаний": Победители получают грамоты и сувениры. Все участники получают поощрительные призы.
• Рефлексия: Обсуждение с детьми, что им больше всего понравилось в квесте, что нового они узнали о Брянске.
  • "Что нового вы узнали о памятных местах Брянска?"
  • "Какое место вам больше всего запомнилось и почему?"
  • "Что вам понравилось делать в команде?"
  • "Хотели бы вы еще раз отправиться в путешествие по нашему городу?"
• Фото на память: Общая фотография всех участников квеста в "артефактах" и элементах костюмов.

Важные моменты:

• Безопасность:
  • Перед началом квеста проведите подробный инструктаж по технике безопасности.
  • Обеспечьте сопровождение детей на каждой станции.
  • Определите маршрут квеста таким образом, чтобы избежать оживленных дорог и опасных мест.
  • Имейте при себе аптечку для оказания первой медицинской помощи.
  • Имейте связь между всеми организаторами (рации, телефоны).
• Адаптация:
  • Адаптируйте сложность заданий к возрасту и уровню знаний детей.
  • Учитывайте погодные условия при проведении квеста.
  • При необходимости измените маршрут квеста.
• Вовлечение:
  • Создайте атмосферу приключения и азарта.
  • Поощряйте творчество и инициативу детей.
  • Сделайте так, чтобы каждый ребенок почувствовал себя важным участником команды.

Этот сценарий – основа, которую нужно адаптировать под конкретные условия и возможности. Удачи!