С чего начинается Родина?

Автор: Данилова Светлана Ивановна

Организация: ГБОУ ЛНР ССШ № 18 им.В.Д.Болотова

Населенный пункт: г.Стаханов

Цель: расширить понятие «Родина», «малая родина»; воспитание любви к Отчизне формирование эмоциональной отзывчивости на чувство любви к Родине;

Оборудование: интерактивная доска, карточки с заданиями, раздаточный материал для эмоциональной рефлексии.

 

Организационный момент

- Здравствуйте, дети. Сегодняшнее воспитательной мероприятие с вами проведу я.

- Перед тем, как мы приступим к теме занятия, (слайд 1) я попрошу вас приложить ладони друг к другу и потереть их.

- Чувствуете тепло? Вот я желаю, чтобы с таким теплом не только в руках, но и на душе вы провели всё мероприятие.

- Знаете ли вы о чём будет занятие?

(Ответы детей: нет)

- Посмотрите на экран (слайд 2). Отгадав ребус, вы получите подсказку к теме урока.

- Вышло слово «Родина».

(слайд 3)

- Что для вас обозначает слово родина?

- (слайд 4) Обратите внимание, у меня на доске два слова родина. Чем они отличаются?

(Ответы детей).

Правильный ответ: одно слово написано с заглавной буквы, другое начинается строчной буквой.

- Если мы говорим о нашей большой стране России, то первая буква в слове Родина прописная, а если мы говорим о нашем крае, месте, где мы выросли и живем, то вариант написания со строчной.

- Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня?

(Ответы детей: о стране, о природе, о доме, о маме)

(Учитель из сказанного распределяет, что относится к малой, а что к большой родине)

- Верно вы сказали: и природа, и богатства, и мама, и друзья — все это и есть наша родина.

- И как две буквы первые в словах - она может быть большая и маленькая. Россия — это большой дом для многих народов, а вот наш город для нас - это маленькая родина и часть огромной страны

- Вот и тема нашего урока «С чего начинается Родина?» (слайд 5)

Основная часть

- Сегодня мы и перепробуем определить, что такое родина.

- Чтобы лучше понимать, что относится к Родине, а что нет, я предлагаю поиграть в игру. На экране вы видите три значения, два из которых ложные и только одно верное. Вычеркните ложные понятия.

(слайд 6)

- Если вы всё выполнили правильно, но лишние исчезнут.

- А почему вы оставили именно его?

(Ответы детей)

- Верно. Ребят, а когда вы слышите слово «Родина», с кем или с чем у вас ассоциируется это слово?

(Сомневаются)

- Наша страна полна множества достопримечательностей, выдающихся людей. Чтобы вспомнить чем и кем богата наша Родина, я предлагаю сыграть в игру. Если я говорю о том, чем или кем славится наша страна, вы хлопаете. Если же это относится к другим странам, то топаете.

- Начинаем

Полет Гагарина в космос,

Красная площадь

Статуя свободы

Произведения Пушкина,

Изобретения Томаса Эдисона

радио Попова

Озеро Байкал

- Молодцы, вы отлично справились с этим заданием.

- А как думаете ограничиваются ли достижения нашей страны только теми, что я назвала?

(Нет)

- Мы говорили много ли вы знаете высказываний о Родине? Пословиц, поговорок?

(Ответы детей)

- Я вот слышала пословицы о на эту тему, но точно не уверена правильно ли могу составить их.

- Вы будете работать на карточках со своим соседом по парте. Вам нужно соединить части пословиц.

(слайд 7)

- Проверим. Что у кого вышло?

(Ответы детей)

- А как вы понимаете последнюю пословицу?

(где мы ни были дома лучше, о родном крае мы грезим, мечтаем)

- Действительно, данная пословица говорит о тоске по родной во время пребывания на чужбине, о сильной любви русского человека к земле к своему народу.

– Предлагаю послушать притчу об этом же. (слайд 7)

Содержание притчи

Жил Человеку там, где родился. И, вот, захотелось ему взглянуть на белый свет, найти райскую страну, где всем живется весело и богато.

Отправился Он за тридевять земель. Прибыл в страну, о которой мечтал и стал там жить.

Жилось ему там не хуже, чем в родных краях, а в чем-то может и лучше. Места там были красивые, хоромы прекрасные, одежды носил он царские, за столами сиживал богатыми…

Но для счастья ему всегда чего-то не хватало.

Просила его душа, о чем-то, но понять Он ее не мог и не знал, чего же ему не достает в тридевятом царстве.

Как-то лунной ночью не спалось ему, думы думались, ответы на вопросы все искались, да в душе своей разобраться хотелось.

Вдруг, слышит Он тихий, серебристый звук колокольчика. Прислушался.

- «Ба! Да, это ж не колокольчик! Это ж голос чей-то!» - осенило Его. Еще лучше стал вслушиваться в эти звуки:

- «Где родился – там сгодился», - пел тонкий серебристый голосок.

Задумался Человек над словами этой незатейливой песенки. И понял Он, что это его Земля родная к себе зовет, души предков о себе напоминают.

Затосковал Человек по отчей земле, но бросить свой дом, хоромы прекрасные не мог.

А тоска все дольше и больше. Хоромы стали видеться не такими прекрасными, как самый малый дом в родной сторонушке; одежды не такие царские, как обычное рубище, что носил в родной сторонке; столы не такие богатые и не такие вкусные, какие были пироги в родном доме его…

Ничего не хотелось ему с тех пор, кроме родной земли, где могилка его матушки родимой и отца его, где растет рябинка им посаженная, где стоит дом, им построенный…

Бросил Человек тридевятое царство богатое, страну эту райскую, и отправился туда, куда звала его душа, в родную сторонушку.

И зазвенели радостным звоном голоса в душе его, и Солнце ярко освещало его путь, и дорога, словно звала за собой, а сердце радостно билось, как птица, трепеща в груди его, словно предвкушая Счастье, которое не купишь ни за какие богатства мира.

Это был путь на Родину, дорога к себе самому!

– Как вы считаете, почему Человек хотел уехать в другую страну?

(ответы детей)

– Какие блага он имел в тридевятом царстве?

– Всё ли человек получил о чем мечтал?

– Какие чувства переполняли героя по возвращению домой?

(Ответы детей: радость, солнце светило, сердце трепетало)

– А все это происходила потому, что наша душа всегда остается дома, на Родине. Поэтому возвращаясь домой, мы возвращаемся к самому себе.

- Герой притчи Лидии Калашниковой знает об этом не понаслышке. Он решился покинуть Отчизну, послушайте же что с ним произошло дальше. После мы осудим почему обстоятельства сложились так.

- Почему Человек решился на переезд? Что он искал на чужбине?

(Хотел чего-то нового, лучшей жизни)

- Вы так активно отвечали! Не устали?

- Тогда прошу вас встать из-за парт

Физминутка

Здравствуй, мир!

Это —я!

А вокруг — страна моя!

Солнце небесах горит!

И земля у ног - лежит!

Там — леса! А там- поля!

Здесь - друзья! И здесь — друзьят

Вправо, влево оглянусь

По округе пробегусь

Здравствуй, город самый лучший!

Здравствуй, край родной, могучий!

Здравствуй же, страна моя!

Здравствуй, мир!

И здравствуй я!

- Мы с вами отлично размялись.

- Родине посвящают стихи и песни. Прочитайте же стихотворение Пётра Алексеевича Синявского и подумайте, как его можно озаглавить.

Земля - как будто песня Здесь воздух пахнет рожью И яблоневым цветом, Здесь на медовых сотах Настояна заря.   И ничего дорое На целом свете нету, Чем эта луговая, Раздольная земля.   Ромашковый пригорок Рекою подпоясан, Просёлки убегают За рощи, за леса.   И мне навеки дорог, Со мной навеки связан Тот край, где не тускнеет Былинная краса.   Здесь плещутся по небу Лазоревые ветры, Здесь полдень приникает К прохладе родника.   Земля теплее хлеба, Земля нежнее вербы. Она, как будто песня, Светла и широка. П. Синявский

 

(Ответы детей по названию)

- Почему вы задумались над этими вариантами?

(Ответы детей)

- Оно называется «Земля – как будто песня». Как думаете, чему поэт дал ему такое название?

(Потому что на родной земля всё мило: и просёлки, и ветра, и деревья. На родной земле всё отрадно)

- Верно, а какие чувства у вас возникают, когда вы возвращаетесь домой, в родной город, гуляя по родному району?

(ответы детей)

Заключительная часть

- Подведём итоги занятию

- О чём мы говорили сегодня? Что же такое Родина? Почему это понятие так многозначно?

- Мне было хотелось узнать от вас, какое настроение у вас осталось после сегодняшнего занятия.

- Я распечатала плашку сообщения, которое вы отправляете мне. Включите в это смс тот смайлик, который соответствует вашему настроению

 

 

1. file1.pptx (782,1 КБ)

Опубликовано: 16.10.2025