Внеурочная деятельность. Медицина

Автор: Бочарова Екатерина Николаевна

Организация: МАОУ СОШ №5 НТЦ им. И.В.Мичурина

Населенный пункт: г.Мичуринск

Описание работы:
внеклассное занятие для учащихся 4 класса разработано в рамках цикла профориентационной работы в начальной школе. Основной задачей профориентационной работы в начальных классах является расширение кругозора и осведомленности ребенка о профессиях в процессе общения со взрослым.
Тема: «Знакомьтесь: медсестра - правая рука доктора!»
Цель:
создание условий для формирования конкретно-наглядных представлений о существенных сторонах профессии медсестры.
Задачи:
1) сформировать конкретно-наглядные представления о существенных сторонах профессии медсестры;
2) познакомить обучающихся с разнообразием мира профессий;
3) сформировать мотивацию и интерес к трудовой и учебной деятельности, стремление к труду, полезному для себя и общества.

План мероприятия:

1. Организационный момент.
2. Основная часть.
Обращение к профессиональному словарику.
Обсуждение: «Что должна уметь медсестра».
Путешествие во времени.
Обсуждение: «Профессиональные качества медсестры».
Игровая ситуация. «Сестричка, помоги!»
Образование по специальности.
Творческое задание «Лучшая медсестра».
3. Итог занятия. Домашнее творческое задание.

Ход занятия:

Слайд 2 Здравствуйте, ребята! Рада видеть вас в отличном настроении.

• на свои места. Закройте глаза и представьте, что мы с вами на острове, где сбываются мечты. Какую бы мечту вы загадали….

Слайд 3 Теперь откройте глаза. У вас на парте карточки с условными обозначениями понятий: Дружба, Здоровье, Богатство, Слава, Семья, Счастье.

Подумайте, чтобы вы выбрали из этого списка. Каждый может выбрать только одну мечту. Разместите выбранную карточку на сундучке.

Подводится итог, что и сколько выбрали ребята.

Как я рада, что вы выбрали именно здоровье. А почему?

Большинство из вас не выбрали Здоровье. А ведь без здоровья не может быть ни славы, ни любви, ни богатства, ни счастья. Здоровье не купишь ни за какие деньги. Если его потеряешь, то вернуть его очень сложно, а часто даже невозможно.

• богатство, ни слава не делают человека счастливым. Здоровый нищий счастливее больного короля».

Слайд 4 Мы при встрече говорим друг другу «здравствуйте». Что это значит? Верно, мы всем желаем здоровья потому, что здоровье для человека – самая главная ценность. Но, к сожалению, часто так бывает, что мы начинаем задумываться о здоровье только тогда, когда его теряем.

Стук в дверь…

Слайд 5 (белый фон)-А вот и наши гости. Они нам сегодня помогут.

Витаминка: Здравствуйте! Мы рады встречи с вами, ребята!

Доктор Неболейкин : Давайте знакомиться! Я- Доктор Неболейкин. Очень переживаю за здоровье всех вас. Хочу, чтобы никто и никогда не болел. А Это - Витаминка, она знает все о том, что нужно, чтобы вырасти здоровым.

Слайд 6 ----

Слайд 7 Витаминка: Кстати, этот вопрос под контролем у нашего президента –В.В. Путина.

Неболейкин: В нашей стране большое внимание уделяется медицине.

--- Да, ребята. Медицина в России — это очень важная часть заботы государства о людях. Современная медицина в нашей стране развивается: появляются новые технологии и лекарства.

Неболейкин: Сегодня мы с Витаминкой расскажем о величайших открытиях в медицине за последний век.

Слайд8 В нашей истории есть имена великих ученых и врачей, которые внесли огромный вклад в развитие медицины. Их открытия не только улучшили медицинскую помощь в России, но и оказали значительное влияние на мировую науку. К таким ученым можно отнести Николая Ивановича Пирогова, который внедрил в боевых условиях наркоз, облегчивший страдания раненых бойцов, ввел использование гипсовых повязок для фиксации сломанных костей. Иван Михайлович Сеченов – изучал рефлексы головного мозга, нервную систему. Николая Васильевича Склифосовского ввел в медицинскую практику строгие гигиенические нормы. Сергей Петрович Боткин предложил использовать клинические методы исследования (анализы). Ввел измерение температуры тела термометром. Илья Ильич Мечников – рисковал своей жизнью для спасения жизни других. Выявил, что от болезней помогают прививки.

Слайд 9 А сейчас, ребята, мы предлагаем вам поиграть в игру «Верно. Неверно». Мы будем называть утверждение, если вы считаете, что оно верное- поднимайте зеленую карточку, а если нет- красную.

1. 1. Верно ли, что существует телемедицина? (верно) Кто может объяснить, что это такое? это дистанционное предоставление медицинских услуг
2. 2.Врачи во все времена носили белые халаты (неверно)
3. 3.В больницах появились электронные медкарты?(верно)
4. 4.Ученый Илья Ильич Мечников специально ввел себе бактерии, вызывающие болезнь – брюшной тиф, чтобы заболеть (верно)
5. 5.Операцию может проводит робот? (верно)
6. 6.Органы человека могут быть напечатаны на 3Д-принтере? (верно)

Слайд 10 -----

Слайд 11 (белый фон) Витаминка: Ребята, подумайте, каким качествами, характеристиками должен обладать врач. Какие требования предъявляются к представителям этой профессии.

Я-Объединитесь в группы и приступайте к выполнению задания. Время на выполнение 1 минута. (карточки на столе у детей (1)

--- Какими же качествами должен обладать врач ? (одна группа высказывается, а другие потом дополняют)

(для информации!!!) ЧТО НУЖНО ВРАЧУ:

• Доброе сердце и желание помогать людям.
• Умение слушать и понимать пациента.
• Терпение и аккуратность.
• Ответственность — врач не может ошибаться.
• Спокойствие, даже если ситуация сложная.
• Умение работать вместе с другими врачами и медсестрами

!Слайд 12 Вежливость, уважение к окружающим, готовность помочь, профессионализм, тактичность, внимательность, наблюдательность, коммуникабельность, доступность контактов, доверие к окружающим – все эти качества способствуют установлению доверия и взаимопонимания между врачом и пациентом.

СЛАЙД13

.

!--Неболейкин ,а вы доктор какой специализации?... Ачем занимается врач данной специализации?А какие еще есть специализации вы узнаете ,выполнив интерактивное задание…..

 

Слайд 14 Кто- то догадался, что за карта перед вами (Тамбовской области). А знаете ли вы выдающихся врачей нашей области?. О некоторых из них я вам сейчас расскажу.

Слайд 15 - Вам знакомо это здание? Где вы его могли видеть? (Это городская больницаим. С.С. Брюхоненко в Мичуринске)

Слайд 16 Больница носит имя выдающегося ученого и талантливого врача С.С. Брюхоненко. Родился в городе Козлове, ныне Мичуринск. Его имя известно специалистам в области медицины. Сергей Сергеевич занимался разработкой метода искусственного кровообращения (ИК) головного мозга с помощью изобретённого им же аппарата. Его разработка явилась одним из выдающихся достижений медицины ХХ века. Благодаря исследованиям Брюхоненко была создана основа для развития нового направления в медицине — сердечно-сосудистой хирургии.

Слайд 17 А это Вторая городская больница г. Тамбова названа именем Архиепископа Луки. Великий хирург.

Слайд 18 Один из самых почитаемых святых 20 века. Совершил множество сложнейших операций, открыл большое количество храмов и церквей. Его операции, были уникальными. Как говорят современные специалисты, многие из них сложно, а порой и невозможно, повторить сегодня, даже с использованием новейшего оборудования.

-- Ребята, про этого врача говорили, что он просто творил чудеса. А как вы понимаете это высказывание, «творить чудеса» (Сделать что-то невозможное)

Одно из таких чудес продемонстрировал хирург, когда увидел в госпитале умирающую молодую женщину. Точного диагноза не поставили, врачи смирились и считали её уже нежизнеспособной. У изголовья умирающей девушки крутилась её маленькая дочь. Валентин Феликсович взялся за этот тяжёлый случай. Он провёл успешную операцию— и поднял пациентку с больничной койки. После этого чуда многие медики-коллеги приняли православную веру..
22 ноября 1995 года Архиепископ Лука был причислен к лику святых . В этом же году на территории городской больницы №2 ему установили памятник. По воспоминаниям старожилов, дочь исцеленной женщины Вера каждый день приходила к памятнику, убирала его и приносила живые цветы.

Слайд 19 - А сколько таких чудес сделали врачи и медсестры во время ВОВ.

В зданиях школы 1,18, Мичуринском ГАУ располагались госпитали во время ВОВ, благодаря беспрерывной деятельности врачей, медсестер были спасены тысячи людей. Медицинские сестры выносили раненых с поля боя на своих хрупких плечах, выполняли все врачебные назначения …. А еще поить с ложечки и кормили бойцов как детей. В редкие часы своего отдыха они читали раненым стихи, фронтовые сводки о подвигах их товарищей, и, конечно же, письма от родных, которых так ждали бойцы.

Героизм и мужество проявляют и сейчас наши врачи спасая жизни бойцов в зоне СВО.

Слайд 20 Посмотрите на экран. Вам знакомы эти иллюстрации? Из какого литературного произведения эти фрагменты

Слайд 21 (Катаев «Цветик семицветик» ) Какой фрагмент здесь изображен? Что за чудо произошло в этой сказке.

Все верно! Как жаль, что только последний лепесток пошел на благое дело. Но это сказка и ее сюжет уже написан.(Давайте попробуем создать свой цветик-семицветик добрыми пожеланиями..(на доске создаем цветок из 7 лепестков,а дети называют добрые пожелания)(2)

А мы с вами можем помочь людям со слабым здоровьем, если да, то как именно? (можем стать волонтерами и помогать в больницах, проводить уроки о пользе ЗОЖ для сверстников, поддержать тех, кто нуждается в уходе и заботе, стать донором)

- Кто такой волонтер?

?Слайд 22 Волонтер — это тот, кто делает добро по своей воле. Каждый может им стать!

А кто знает, кого называют донором?

(слайд 23)Это человек, который сдает кровь, чтобы помочь спасти жизни других людей.

-Неболейкин: Ребята, вы такие молодцы, сколько всего интересного знаете. Скажите, а когда нужно начинать заботиться о здоровье? Конечно, не дожидаться, когда болезнь придет, а делать все необходимое чтобы этого не допустить.

СЛАЙД 24 А что именно (обследования, вакцинация и ЗОЖ)

Что такое ЗОЖ?

(слайд 25) Работа в парах (одна пара работает у доски) (3)Предлагаю сейчас создать портрет человека, который заботится о своем здоровье и ведет здоровый образ жизни. У вас на парте конверты. Достаньте содержимое. Вам нужно составить портрет таким образом, чтобы на нем были отражены составляющие ЗОЖ. Время на выполнение 1 мин. Поднимите ваши работы. Какие замечательные портреты у вас получились ( Проверка)

!Неболейкин:Большое значение в жизни человека играет его отношение к еде,какими продуктами он питается. А вы знаете какие продукты полезные ,а какие вредные для здоровья? Витаминка тоже приготовила для вас интерактивное задание(выбрать полезные и неполезные продукты.(вывести на доску и дети сами выбирают )(4)

Молодцы !,я приготовил для вас подарки-яблокиздоровья с пожеланиями(раздают)

слайд 26 Здоровый образ жизни помогает нам не болеть и реже обращаться к врачу. Если мы правильно питаемся, двигаемся, отдыхаем и следим за гигиеной, наш организм становится крепким и болезни нам не страшны.

.

Витаминка Врачи помогают нам быть здоровыми и счастливыми, но о своем здоровье должны заботиться мы сами.

Неболейкин : Помните, ваше здоровье - в ваших руках.

СЛАЙД 29 --- Спасибо вам за ценные советы. Приходите к нам еще. Р

Опубликовано: 23.10.2025