Использование ЭОР на уроках в начальной школе

Автор: Зайкова Наталья Михайловна

Организация: МБОУ «СОШ №3» г.Щучье

Населенный пункт: Курганская облась, г.Щучье

«Без стремления к новому нет жизни,

нет развития, нет прогресса»

В.Г. Белинский

Приоритетным направлением информатизации образовательного процесса в начальной школе является широкое использование информационных технологий в обучении различным учебным предметам (при соблюдении необходимых здоровье сберегающих мер) для развития личности ученика, его творческих способностей, интереса к учению, формирования желания и умения учиться, освоения системы знаний, умений и навыков, опыта разнообразных видов деятельности, сохранения и поддержки индивидуальности. XXI век — век высоких компьютерных технологий.

Современный урок в начальной школе трудно представить без использования ЭОР. В настоящее время мы, учителя, должны научить учащихся учиться, самостоятельно находить источники пополнения знаний. Знание информационно-коммуникационных технологий значительно облегчает подготовку к уроку, а их применение делает уроки нетрадиционными, запоминающимися, интересными, более динамичными.

Что же такое ИКТ?

Любая педагогическая технология - это информационная технология, так как основу технологического процесса обучения составляет получение и преобразование информации.

Более удачным термином для технологий обучения, использующих компьютер, является компьютерная технология. Компьютерные технологии обучения - это процесс подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления которых является компьютер.

 

Зачем нужно применение ЭОР учителю?

• экономия времени на уроке;
• глубина погружения в материал;
• повышенная мотивация обучения;
• возможность одновременного использования аудио-, видео-, мультимедиа- материалов;
• привлечение разных видов деятельности: мыслить, спорить, рассуждать.

Преимущества использования ИКТ:

 

• содействует росту успеваемости учащихся по предмету;
• позволяет учащимся проявить себя в новой роли;
• формирует навыки самостоятельной продуктивной деятельности;
• способствует созданию ситуации успеха для каждого ученика.
• делает занятия интересными и развивает мотивацию.

учащиеся начинают работать более творчески и становятся уверенными в себе.

-Повышает качество знаний

- Продвигает ребёнка в общем развитии

- Помогает преодолеть трудности

- Вносит радость в жизнь ребёнка

- Позволяет вести обучение в зоне ближайшего развития

- Создает благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся и их сотрудничества в учебном процессе

У учащихся начальной школы преобладает наглядно-образное мышление, поэтому очень важно строить их обучение, применяя как можно больше качественного иллюстративного материала, вовлекая в процесс восприятия нового не только зрение, но и слух, эмоции, воображение. Здесь, как нельзя, кстати, приходится яркость и занимательность компьютерных слайдов, анимации. Мультимедийное сопровождение на различных уроках в начальной школе позволяет перейти от объяснительно-иллюстрированного способа обучения к деятельностному, при котором ребёнок становится активным субъектом учебной деятельности. Считаю, что это способствует осознанному усвоению знаний учащимися. Самые эффективные электронные образовательные ресурсы – мультимедиаресурсы.

 

В них учебные объекты представлены множеством различных способов: с помощью текста, графики, фото, видео, звука и анимации. Таким образом, используется все виды восприятия; следовательно, закладывается основа мышления и практической деятельности ребенка. Мультимедиаресурсы не заменяют учителя и учебники, но в то же время создают принципиально новые возможности для усвоения материала.

Использование ЭОР на уроках в начальной школе позволяет разнообразить формы работы, деятельность учащихся, активизировать внимание, повышает творческий потенциал личности. Построение схем, таблиц, презентаций позволяет экономить время, более эстетично оформить материал. Использование кроссвордов, иллюстраций, рисунков, различных занимательных заданий, тестов, воспитывают интерес к уроку, делают его интереснее. Уроки в начальной школе должны быть яркими, эмоциональными, с привлечением большого иллюстрированного материала, с использованием аудио- и видео- сопровождений. Всем этим может обеспечить компьютерная техника с ее мультимедийными возможностями. Уроки с использованием ЭОР позволяют сделать их более интересными, мобильными. Использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения предоставляет большие возможности и перспективы для самостоятельной творческой и исследовательской деятельности учащихся.

В своей работе я применяю технологию проблемного обучения и могу с уверенностью сказать, что ЭОР помогают создать проблемную ситуацию на уроке. Учащиеся вовлечены в увлекательный процесс познания, где самостоятельно добывают информацию, анализируют ее, обмениваются мнениями, делают вывод.

При подготовке статьи использованы материалы с сайта:

Учебный портал по использованию ЭОР в образовательном пространстве;

Электронные образовательные ресурсы.

Электронные образовательные ресурсы нового поколения в вопросах и ответах;

Обучение педагогов использованию ЭОР в учебном процессе-2011;

Публикации в журнале «Цифровое образование».

 

1. file1.pptx (1,8 МБ)

Опубликовано: 28.10.2025