Урок-сказка «Парные звонкие и глухие согласные. Дифференциация г-к» (2 класс)
Автор: Евдокимова Валентина Владимировна
Урок сопровождается показом электронной презентации в программе Power Point и проецированием её на экране интерактивной доски, строится с опорой на ранее изученные темы: «Звуки и буквы», «Звонкие и глухие согласные», «Ударные и безударные гласные в словах». В ходе урока, работая с дидактическим материалом, обучающиеся развивают фонематическое восприятие по выделению звуков и соотнесению их с буквами. Также у обучающихся развивается память через словарную работу, самоконтроль и умение давать оценк
Опубликовано: 20.08.2018
Урок-сказка «Парные звонкие и глухие согласные. Дифференциация г-к» (2класс)
Автор: Евдокимова Валентина Владимировна
Урок сопровождается показом электронной презентации в программе Power Point и проецированием её на экране интерактивной доски, строится с опорой на ранее изученные темы: «Звуки и буквы», «Звонкие и глухие согласные», «Ударные и безударные гласные в словах». В ходе урока, работая с дидактическим материалом, обучающиеся развивают фонематическое восприятие по выделению звуков и соотнесению их с буквами. Также у обучающихся развивается память через словарную работу, самоконтроль и умение давать оц
Опубликовано: 20.08.2018
Лего-история в жанре фанфик
Автор: Якупова Наталья Валентиновна, Парашина Елена Юрьевна
Ребенок развивается в деятельности. В основе любой деятельности лежит мотивация. Учесть особенности современных школьников, реализовать их мотивы и потребности помогают интерактивные технологии, в частности Лего-технология. Использование данной технологии в учебном процессе помогает, в том числе, развить интерес к чтению художественной литературы. Познакомившись на уроке литературного чтения с героями Лии Гераскиной, дети с удовольствием придумывают продолжение этой истории, создают комикс и разы
Опубликовано: 20.08.2018
Внеклассное занятие «Мое благодарное сердце»
Автор: Чижова Надежда Васильевна
Духовно-нравственное развитие и воспитание школьников - актуальная задача современного образования. В наш век компьютерных технологий особенно важно задуматься о ценности простого человеческого общения. Одна из основных задач педагога – научить детей жить в коллективе, формируя у них гуманные взаимоотношения со сверстниками и взрослыми. Данное занятие проводится по программе внеурочной деятельности «Уроки для души». Адресовано классным руководителям, учителям начальных классов, родителям.
Опубликовано: 15.08.2018
Урок окружающего мира «Природные сообщества . Обобщение знаний». 2 класс
Автор: Артемьева Ольга Вячеславовна
Материалы можно использовать на уроках окружающего мира при изучении раздела «Природные сообщества» не только при закреплении и обобщении знаний, но и при изучении определенного природного сообщества.
Опубликовано: 13.08.2018
Местоимение как часть речи. Личные местоимения
Автор: Путилина Ирина Николаевна
Данный конспект урока разработан в соответствии с требованиями ФГОС. По своей струкутуре соответствует положениям системно-деятельностного подхода, его отличает исследовательский характер, интересность заданий. Обучающиеся участвуют в целеобразовании, поисковой деятельности по "открытию" нового знания, осуществлении самоконтроля, самооценки, корректирующих действий. Каждый этап урока предполагает направленность деятельности обучающихся на формирование УУД: познавательных, регулятивных, коммуника
Опубликовано: 10.08.2018
Урок русского языка в 4 классе по теме: «Совершенствование всех приобретённых грамматических и орфографических умений. Обобщение знаний о предложении»
Автор: Фияшкина Марина Александровна
УМК «Гармония». Русский язык: Учебник для 4 класса общеобразовательных организаций. В2ч.Ч. 2./ М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко. Смолнеск: Ассоциация XXI век, 2014. Урок с использованием ИКТ и ЭОР. Тип урока: повторение изученного. Урок проходит в форме обобщения и систематизации полученных знаний в разделе «Простые и сложные предложения». Цель: формирование представления о видах предложения и умения разграничивать предложения простые и сложные предложения, закрепление навыка синтаксического
Опубликовано: 10.08.2018
Внеклассное мероприятие по русскому языку «Мы - грамотеи!»
Автор: Ильюта Наталья Владимировна, Сельская Юлия Геннадьевна
Игровая форма этого мероприятия позволяет вести необычные ситуации. Через игровые элементы найден путь в сферу эмоций ребёнка. Дети не остаются равнодушными. Мультимедийная презентация с заданиями турнира; видеоролики: «Песня о русском языке», «Песня о грамотности», «9 занимательных фактов о русском языке», «Урок русского языка», «Пушкин.net”; раздаточные карточки с заданиями; оформление зала плакатами с высказываниями о русском языке: «Величайшее богатство народа — его язык» (М.А. Шолохов), «С р
Опубликовано: 01.08.2018
Внеклассное занятие по русскому языку «В гостях у Кощея Безударного»
Автор: Уральцева Светлана Владимировна
Данное занятие направлено на закрепление навыка проверки безударных гласных в корнях слов.
Опубликовано: 31.07.2018
Конспект урока математики в 4 классе по теме: «Сложение и вычитание дробей»
Автор: Бунякова Ольга Владимировна
Урок математики в 4 классе по теме: «Сложение и вычитание дробей». Автор - Л.Г. Петерсон. ОС «Школа 2100».
Опубликовано: 30.07.2018
Эффективность использования интерактивных и проектных технологий на уроках английского языка в начальной школе
Автор: Бекирова Эльмира Биляловна
Эффективность использования интерактивных и проектных технологий на уроках английского языка в начальной школе.
Опубликовано: 25.07.2018
Размышление о личности учителя в учебно-воспитательном процессе
Автор: Бекирова Эльмира Биляловна
Размышление о личности учителя в учебно-воспитательном процессе.
Опубликовано: 23.07.2018
Три склонения имён существительных
Автор: Иванова Елена Леонидовна
Конспект урока русского языка в 4 классе по УМК "Перспектива". Урок открытия новых знаний. На протяжении урока используется дополнительный материал об олимпийском виде спорта- биатлоне.
Опубликовано: 17.07.2018
Урок русского языка в 4 классе «Сложное предложение»
Автор: Пивоварова Елена Владимировна
Урок русского языка разработан для учащихся 4 класса. Урок открытия новых знаний, построен в соответствии с ФГОС, сопровождается презентацией, которая содействует зрительному восприятию, вызывает интерес у учащихся и активизирует их внимание.
Опубликовано: 17.07.2018
Сделаем наших детей добрее. Право быть не такими, как все
Автор: Тынчирова Мавиле Суюновна
Выступление на родительском собрании.
Опубликовано: 17.07.2018
Число и цифра 9
Автор: Кононова Елена Юрьевна
Урок математики в 1 классе по программе ПНШ. Урок изучения нового. На уроке учащиеся познакомятся с числом и цифрой 9, узнают какие знаки раньше существовали, существуют и в современном мире для записи числа 9. На этапе "формирование новых знаний" используется электронная форма учебника. На этапе "рефлексия" каждый ученик сам оценит свою работу на уроке с помощью таблицы "самооценка".
Опубликовано: 08.07.2018
Урок окружающего мира во 2классе ПНШ
Автор: Морскова Валентина Васильевна
В уроке использована технологиия развития критического мышления. Дети познакомились со строением рыб, классификацией, местами обитания.
Опубликовано: 06.07.2018
Интегрированный урок литературного чтения «Жила-была семужка» (по произведению Ф. Абрамова)
Автор: Светличная Нина Ивановна
Урок демонстрирует возможность реализации межпредметных связей на уроке литературного чтения (окружающий мир, ИКТ, русский язык, технология) и представлен в 2-х частях. 1-ая часть – анализ произведения Ф.Абрамова «Жила-была семужка». 2-ая часть – защита проектов учащихся, в которых сообщается: о миграции семги и ее питательной ценности, о морском и речном промысле и о другой ценной и вкусной рыбе, обитающей в водоемах Архангельской области.
Опубликовано: 05.07.2018
Изучение личностных особенностей младших школьников
Автор: Сладкова Марина Валерьевна
В работе я делюсь своим опытом. То, что учитель начальных классов должен не только качественно вести уроки, но и знать психологию каждого ребенка класса. Идет описание методик, с помощью которых изучались личностные особенности детей, их результат и выводы.
Опубликовано: 04.07.2018
Технологическая карта урока литературного чтения на основе проблемно-модульного обучения в 1 классе
Автор: Сердитова Людмила Васильевна
Технология проблемно-модульного обучения Автором технологии проблемно-модульного обучения является М.А.Чошанов. По его мнению, перестройка процесса обучения на проблемно-модульной основе позволяет: · интегрировать и дифференцировать содержание обучения посредством группировки проблемных модулей учебного материала, обеспечивающих разработку учебного курса в полном, сокращенном и углубленном вариантах. Полный вариант (без проблемного и углубленного блоков) - для учащихся, усваивающих учеб
Опубликовано: 04.07.2018
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера