Программа внеурочной деятельности по немецкому языку «Мой родной город Томск: Культура, история и легенды»

Автор: Почтарук Виктория Владимировна

Организация: МБОУ «Каргасокская СОШ №2»

Населенный пункт: Томская область, село Каргасок

I. Пояснительная записка

Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) и ориентирована на реализацию регионального компонента содержания образования через изучение немецкого языка.

Актуальность программы обусловлена необходимостью формирования у школьников не только языковых компетенций, но и развития гражданской идентичности, патриотизма и уважения к историческому наследию родного края. Использование немецкого языка для изучения краеведческого материала позволяет интегрировать предметные знания с метапредметными навыками (поиск, анализ, презентация информации).

Отличительная особенность программы заключается в использовании аутентичного немецкого языка для создания и презентации исследовательских проектов, посвященных истории, культуре и достопримечательностям Томска.

II. Цели и задачи программы

Цель: Развитие коммуникативной компетенции обучающихся в немецком языке на основе изучения культурологического и исторического материала родного края, а также формирование универсальных учебных действий (УУД).

Задачи:

 

1. Образовательные:

• Расширить активный и пассивный лексический запас по темам "География", "История", "Культура", "Архитектура".

• Закрепить грамматические структуры, необходимые для описания, повествования и аргументации (Perfekt, Passiv, сложноподчиненные предложения).

• Сформировать навыки чтения и аудирования аутентичных и адаптированных текстов по краеведческой тематике.

 

2. Развивающие (Метапредметные):

• Развивать навыки исследовательской и проектной деятельности (поиск, обработка и структурирование информации).

• Развивать критическое мышление и умение аргументировать свою точку зрения на немецком языке.

• Развивать навыки публичного выступления и презентации результатов своей работы.

 

3. Воспитательные (Личностные):

• Воспитывать уважение к истории и культуре родного города и области.

• Формировать толерантное отношение к культурному многообразию (на примере российско-немецких связей в Томске).

• Формировать навыки сотрудничества и работы в команде.

 

III. Планируемые результаты освоения программы (по ФГОС)

 

1. Личностные результаты (ЛР)

Обучающийся научится:

• Проявлять гражданскую позицию, основанную на знании истории и культуры родного края.

• Осознавать себя как часть многонационального российского общества.

• Проявлять мотивацию к изучению немецкого языка и культуры.

• Развивать навыки сотрудничества в процессе совместной деятельности.

 

2. Метапредметные результаты (МПР)

Регулятивные УУД:

• Самостоятельно определять цели и задачи своей деятельности, планировать этапы работы.

• Осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль в процессе выполнения заданий.

• Адекватно оценивать свои достижения и корректировать свою деятельность.

Познавательные УУД:

• Осуществлять поиск, анализ и систематизацию информации из различных источников (текст, карта, интернет).

• Устанавливать причинно-следственные связи при изучении исторических событий.

• Создавать, структурировать и презентовать информацию в различных формах (таблица, схема, презентация, текст).

Коммуникативные УУД:

• Организовывать учебное сотрудничеств

о и совместную деятельность с партнерами.

• Использовать монологическую и диалогическую речь для решения коммуникативных задач.

• Аргументировать свою позицию, учитывая позиции других.

 

3. Предметные результаты (ПР)

Обучающийся научится:

• Использовать в речи не менее 100 лексических единиц по темам "География", "История", "Культура", "Архитектура".

• Понимать основное содержание текстов (до 500 слов) по краеведческой тематике.

• Уметь вести диалог-расспрос и диалог-обмен мнениями по изученным темам.

• Создавать монологическое высказывание (3-5 минут) и письменное сообщение (до 10 предложений) о достопримечательностях Томска.

IV. Содержание программы

Название модуля (Лексическая тема)	Основное содержание	Количество часов
I. Lexikalisches Thema: Das Land Tomsk. Земля Томская.	1. Die geographische Lage des Tomsker Gebiets. Географическое положение Томской области.	1 час
II. Lexikalisches Thema: Mein Heimatland in Legenden. Моя родина в легендах.	1. Eine Legende über die Flüsse Tom und Uschaika. Легенда о реках Томь и Ушайка.   2. Beloe Osero (der Weiβe- See). Белое Озеро (озеро Белое). 3. Eine Legende davon, wie in Tomsk Eisenerz erschien. Легенда о том, как в Томске появилась железная руда. 4. Eine Legende über die Stadt Tomsk. Легенда о городе Томске.	4 часа
Praktische Arbeit		1 час
III. Lexikalisches Thema: Einige geographische Namen auf der Landkarte des Landes Tomsk. Географические названия на карте Томской области.	1. Wie enstanden einige geographische Namen . Как возникли некоторые географические названия.	1 час
IV. Lexikalisches Thema: Die Stadt am Tom. Город на реке Томь.	1. Aus der Geschichte der Stadt. Из истории города. 2. Das Wappen der Stadt Tomsk. Герб города Томска. 3. Tomsk von heute. Томск сегодняшнего дня.	3 часа
V. Lexikalisches Thema: Die Entwicklung der Kultur im Tomsker Gebiet. Развитие культуры в Томской области.	1. Die Vorraussetzungen der Entwicklung der Kultur im Tomsker Gouvernement. Предпосылки развития культуры в Томской губернии. 2. Entwicklung dre Literatur. Развитие литературы. 3. Entwicklung des Theaters. Развитие театра. 4. Entwicklung der Malerei. Развитие живописи.	4 часа
Praktische Arbeit		2 часа
VI. Lexikalisches Thema: Die Alten und neuen Orte auf dre Landkarte des Tomsker Gebiets. Старые и новые места на карте.	1. Narym. Нарым. 2. Kolpaschewo. Колпашево. 3. Streshewoi. Стрежевой.	3 часа
VII. Lexikalisches Thema: Einige Sehenswürdigkeiten der Stadt Tomsk. Достопримечательности города.	1. Ein kurzer Überblick über die Sehenswürdigkeiten der Stadt. . Краткий обзор достопримечательностей. 2. Die alten Benennungen dre Stadt. Старые названия города. 3. Der Lagernyi Garten. Лагерный сад. 4.Die Geschichte der alten Villa (nach S. Privalichina). История старинного особняка (по С. Привалихиной). 5. Das Russisch-Deutsche Haus in Tomsk. Российско-немецкий дом в Томске. 6. Kaschtak von gestern und heute. Каштак вчера и сегодня. 7. Die Geschichte eines Denkmals. История памятника. 8. Der vermauerte Schatz. Сокровище, замурованное в стене. 9. Die Inhaberin des geheimen Treffpunktes. Владелица тайного места встречи. 10. Sie leben in den Namen der Straβen von Tomsk. Они живут в названиях улиц Томска. 11. Der Platz des Dekabristen. Площадь декабристов. 12. Die Holzarchitektur in Tomsk. Деревянное зодчество в Томске. 13. Architekten und ihre Werke. Архитекторы и их работы. 14. Der Stolz der Tomsker – die Staatliche Universitӓt. Гордость Томского государственного университета.	13 часов
Abschlussprojekt Итоговая практическая работа.		2 часа
итого:		34 часа

 

V. Формы контроля и оценки

Контроль осуществляется в соответствии с принципами ФГОС:

Форма контроля	Вид УУД	Описание
| Текущий контроль	ПР, МПР	Выполнение лексико-грамматических упражнений, участие в дискуссиях, составление диалогов (на каждой станции).
Промежуточный контроль	ПР, МПР	Написание мини-сочинений (например, "Моя любимая легенда"), защита рефератов по модулям I–VI.
Итоговый контроль	ПР, МПР, ЛР	Защита проекта (презентация на немецком языке с использованием наглядных материалов) по одной из тем модуля VII. |

 

 

VI. Литература

1. Буслаев В. История одного памятника. – Красное знамя: Газета. – 1978, 4 февраля.

2. Галкина Т.В., Исаков С.А. и др. Любимый город/Томские экскурсии. – Томск: Издательство Томского государственного педагогического университета, 2004. Выпуск 1.

3. Галкина Т.В., Исаков С.А. и др. Любимый город/Томские экскурсии. – Томск: Издательство Томского государственного педагогического университета, 2004. Выпуск 2.

4. Заплавный С. Рассказы о Томске. – Новосибирск: - Западно-Сибирское книжное издательство, 1983.

5. Уткина Г.И., Максютин К.Ю. Земля Томская., часть 1. Допущено Департаментом общего образования Администрации Томской области. – Томск: 2006 год.

6. Уткина Г.И., Максютин К.Ю. Земля Томская., часть 2. Допущено Департаментом общего образования Администрации Томской области. – Томск: 2006 год.

7. http: //edu.tomsk.gov.ru

VII. Учебно-методическое обеспечение

1. Материально-техническое обеспечение:

• Кабинет немецкого языка, оснащенный мультимедийным проектором и компьютером.

• Доступ к сети Интернет для поиска информации.

• Печатные и электронные словари.

• Раздаточный материал (карты, схемы, исторические фотографии Томска).

2. Информационное обеспечение:

• Адаптированные тексты и статьи на немецком языке по истории Сибири и Томска.

• Видео- и аудиоматериалы о достопримечательностях Томска.

• Интернет-ресурсы (сайты музеев, архивов, библиотек Томска).

3. Методическое обеспечение:

• Карточки-задания для работы в группах и парах.

• Шаблоны для составления презентаций и докладов.

• Критерии оценивания проектных работ.

• Справочные материалы по грамматике немецкого языка.

Опубликовано: 19.11.2025