Внеклассное мероприятие «Пасха в Германии»

Автор: Султанова Галина Григорьевна

Организация: Филиал МОУ «СОШ с. Питерка Питерского р-на Саратовской области»

Населенный пункт: Саратовская область, Питерский район, с. Запрудное

Аннотация

Методическая разработка внеклассного мероприятия по теме «Пасха в Германии» рассчитана на учащихся средней ступени обучения (5- 6 классы). Основной целью этого мероприятия является рассказать школьникам о немецкой Пасхе и заинтересовать их традиционной немецкой культурой. Ознакомление учащихся с традициями и обычаями немецкого народа, в данном случае празднование немецкой Пасхи в Германии позволяет детям ближе познакомиться со страной и людьми изучаемого языка. Актуальность этого праздника является то, что он может заинтересовать не только детей изучающих немецкий язык, но и детей изучающих другой иностранный язык. Ещё до праздника обучающиеся получают задания для предварительной подготовки, дети заранее встречаются с учителем и обговаривают сценарий, разучивают стихи о немецкой Пасхе. Участники сценки разучивают свою роль, готовят костюм, отдельная группа готовит оформление праздника и информационный стенд (символ праздника, историю праздника).

Пасха в Германии (праздник для учащихся 5 – 6 классов).

Цель: формирование социокультурной компетенции в рамках проведения праздника «Пасха в Германии».

 Задачи: - познакомить учащихся с традициями празднования католического праздника Пасхи в Германии, с основными атрибутами и обычаями этого праздника;  - развивать внимание, память, речь, мышление;  - воспитывать уважительное отношение к культуре другого народа, интерес к традициям страны изучаемого языка.

Оборудование: компьютер, плакаты, пасхальные яйца в гнёздах, поделки детей, свеча, картинки.

Ход мероприятия

Звучит тихая музыка.

Учитель: Руки! Бог дал нам руки!         Руки – чтобы создавать!         Руки – чтобы дарить!         Руки – чтобы любить!         Руки – чтобы помогать!         Руки – чтобы защищать!         Но человек использует руки в других целях!         Руки, созданные создавать, - разрушают!         Руки, созданные дарить, - отвергают!         Руки, созданные любить, - ненавидят!         Руки, созданные помогать, - оставляют!         Руки, созданные защищать, отворачиваются от тебя! 

Но Господь простёр свои руки к миру, он обнял его и поднял мир. Но люди предали его и распяли на «позорном кресте». Но Господь не остался на кресте. Он воскрес и живёт. Сейчас он ходит среди нас, показывает нам свои руки. Он спрашивает каждого из нас: «С кем ты? А ты?» Протянешь ли ты ему свою руку или оттолкнёшь его? Только твоё сердце может дать ответ. Guten Tag, Kinder und liebe Gaste! Сегодня мы проведём с вами не обычный урок, а посвящённый прекрасному весеннему празднику. Скажите, ребята, какому празднику  посвящается наше мероприятие? (Пасхи). Мы узнаем, чем отличается этот праздник от нашей русской Пасхи. Познакомимся традициями и символами Пасхи в Германии. Я хотела, чтобы вы ответили на вопрос в конце нашего мероприятия, в чём же смысл праздника Пасхи.

Выходят ведущие.

1-й ведущий. На улице весна… Природа оживает, просыпается после зимней спячки, за окнами щебечут птицы. «Улыбкой ласковой природа сквозь сон встречает утро года». Чудесная пора, и замечательный праздник отмечается в это время года.      2-й ведущий: Endlich ist der Fruhling da. Der Fruhling bringt uns nicht nur das schone Wetter, sondern auch so viele unsere Lieblingsfeste mit. Welche Fruhlingsfeste weiBt ihr? (Ответы учащихся)                       1-й ведущий: Ja, richtig, der 8. Marz, der 1. April und Ostern. Aber heute feiern wir Ostern und bemuhen uns, viel Interessantes und Neues zu erfahren.                          2- й ведущий: Es gibt einige Traditionen zu Ostern. … (Name des Schulers), erzahle uns etwas ausfuhrlicher uber das Fest.                         Ученик: Im Fruhling feiert man das alteste und wichtigste christliche Fest – Ostern. Der Name Ostern kommt von dem Wort “Osten”. Das bedeutet, das Ostern mit Licht, mit Sonne aus dem Osten, also mit Fruhling und langer werdwnden Tagen verbunden wurde. Osrern ist das hochste Fest der Christen, den Jesus ist nach seinem Tod am Kreuz nicht im Grab geblieben, sondern ist nach den Berichten seiner Apostel vom Tode auferstanden. Весной празднуют один из самых древних и великих христианских праздников – Пасху. Название этого праздника произошло от старого «Восток». Это означает, что Пасха издавна связана с солнцем, восходящим на востоке, с весной и удлиняющимися днями. Пасха – один из самых великих христианских праздников, потому что в этот день, после своей смерти на кресте, Иисус Христос, сын Бога, воскрес. Учащийся читает стихотворение “Willkommen Ostertag!”. Was soll den das bedeuten,           Schneeglockchen hubsch und fein? Wir wollen hichts, wir lauten Ja nur den Fruhling ein. Bald wird es Sonntag werden, Und vor Gottes Altar Steigt aus dem Stoss der Erden Der Blumen bunte Schar. Die grunen Augen brechen, Dann auf in Busch und Hag, Und alle Bluten sprechen: Willkommen Ostertag!

1-й ведущий: Danke, sehr. Jetzt ist alles klar. Die Hauptsache ist: das Osterfest ist fur die Christen das Fest des neuen Lebens, das Fest der Auferstehung von Jesus. AuBerdem gibt es so viele Osterbrauche und jetzt horen wir uber einige. Ein Symbol des Osterfestes ist der Osterhase. Die Kinder glauben, dass ein Osterhase an Ostern Eier legt und versteckt. Es gibt einen Text aus dem Jahre 1638: da wird zum ersten Mal von einem Hase berichtet, der Eier legen kann. Один из символов Пасхи – пасхальный заяц. Дети верят, что пасхальный заяц откладывает на Пасху яйца и прячет их. В тексте от 1638 г. впервые  сообщалось о зайце, который может откладывать яйца. 

Сценка (учащиеся инсценируют стихотворение).

Заяц: Guten Morgen, Frau Huhn! Jetzt gibt s was zu tun. Zum Osterfest fur jedes Nest Brauche ich viele Eier. Schon groB, nicht zu teuer. Sie sehen, Frau Huhn, Jetzt gibt s viel zu tun.      Курица: Wir Huhner wissen langst Bescheid.       Denn kommt heran die Osterzeit,       Dann muss ein jedes Huhn sieh regen       Und viele groBe Eier legen.       Die Eier fur die Osterzeit, Die stehen schon im Stall bereit.                            Заяц: Ich nehme sie und fange dann Gleich mit dem Eiermalen an, Weil uberal in Haus und Garten Die Kinder schon auf Osten warten.            Курица: Ich wunsch beim Malen viel Geschick!       Bring mir den leeren Korb zuruck!       Заяц: Recht schonen Dank! Auf Wiedersehen!          Курица: Ist gern geschehen! Ist gern geschehen! 

1-й ведущий: Да, у зайца перед пасхой очень много работы.                           2- й ведущий: Zu Ostern steht im Mittelpunkt das Ei. Abe rich weiB nicht, warum?  Man bemalt die Eier und in der Kirche weihen last. Den Brauch, Eier zum Osterfest zu bemalen und zu farben, kennt man seit dem Mittelalter, also es etwa tausend Jahren. So kann man nicht nur einfach bemalen, sondern auch mit Stoff, Spitzer und Borten bekleben. Ostereier sin dimmer ein beliebtes Geschenk. Bestimmt kannst du damit lieben Menschen eine Freunde machen. 

На Пасху в центре торжества находится пасхальное яйцо. Яйца разукрашивают и освещают в церкви. Уже почти тысячу лет, ещё со Средневековья, известен обычай раскрашивать и разрисовывать яйца. Пасхальное яйцо – в христианском смысле – символ воскресения, по старинному обычаю – символ плодородия и вечного возвращения жизни. Однако яйца можно не только раскрашивать, но также оклеивать материалом верхушку и бока.                   1-й ведущий: Welche Brauche gibt es noch? Ein Zeichen der Osterfreude ist auch Feuer, das in den Osternacht auf Bergen und Hugeln und vor Kirchen entzundet wird. Es erhellt die dunkle Nacht, es ist uns ein Zeichen der Hoffnung. Man holt es sich nach Hause und entflammt damit die Osterkerze. Ein Symbol des Lebens ist auch der Baum. Er erwacht jedes Fruhjahr zum neuen Leben. Eine groBe Rolle spielt auch das Wasser. Wasser ist ein Symbol des Lebens, ebenso wie die Ostereier. Am Ostersonntag wird es heikraftig. Die Leute glauben, dass dieses Wasser mehrere Krankheiten behandeln kann. 

Знаком пасхальной радости является огонь, который в пасхальную ночь зажигается в горах и на холмах, перед церквями. Он освещает тёмную ночь. Огонь для нас – знак надежды. Огонь приносят домой и от него зажигают свечи. Символом жизни также является дерево. Каждой весной оно пробуждается к новой жизни. Большую роль играет также вода. Вода – символ жизни. 

Учащийся читает стихотворение “Zur Osterzeit”.

Die ganze Welt, Herr Jesus Christ, Zur Osterzeit jetzt frohlich ist. Jetzt grunet, was nur grunen kann, Die Baum zu bluhen fangen an. So singen jetzt die Vogel all. Jetzt singt und klingt die Nachtigall. Der Sonnenschein jetzt kommt herein  Und gibt der Welt ein neuen Schein. Die ganze Welt, Herr Jesus Christ, Zur Osterzeit jetzt frohlich ist.    2- й ведущий: Der Osterhase versteckt die Nester mit den Eiern und verschidennen SuBigkeiten. Die Kinder sollen nach den schonen Nestern suchen. Wir machen das auch, den der Hase Franz versteckte unsere Nester und lie Buns einen Brief. 

Пасхальный заяц прячет гнёзда с яйцами и разными сладостями. А дети должны искать эти гнёзда. И мы сейчас тоже будем искать, так как заяц Франц спрятал гнёзда и оставил нам письмо, где просит нас отгадать загадки, и шаг за шагом мы найдём наши гнёзда со сладостями.                             1- й ведущий: Beantwortet die Fragen! 

1.Wie heiBt die Gottin, zu deren Ehre das Fest durchgefuhrt wurde? - Как звали богиню, в честь которой назван праздник Пасхи? (Ostera -  Остера.)                                 2.Was symbolisiert Ostern?                     - Что символизирует Пасха? ( Jahreswechsel - смена времени года.)                      3.Wer bringt die Ostereier?                       - Кто приносит яйца на Пасху? (der Hase - заяц.)                       4.Was steht im Mittelpunkt zu Ostern?                       - Что является главным символом Пасхи? (das Ei- яйцо.)                       5.Was gehort noch zum Symbol des Lebens?                               - Что ещё относится к символу жизни? ( der Baum- дерево.)                         6.Was wird am Ostersonntag heilkraftig?                       - Что является целительным на Пасху? (das Wasser - вода.)

Учитель: Also, wir haben die Fragen beantwortet. Wo sind doch unsere Nester? (Im Schrank). So schon. Jetzt schenkt bitte einander eure Nester.

Учащиеся дарят друг другу подарки.

Учитель: -  Welches Fest haben wir heute gefeiert?         - Was habt ihr Neues erfahren?         - Nennt noch einmal Symbole zu Ostern! Назовите ещё раз символы Пасхи.  - В чём смысл праздника Пасхи? (Мнение учащихся).     - Давайте пожелаем всем всего хорошего и поздравим с праздником Пасхи. 

Все хором: Frohe Ostern!  

Литература.

1.Шишкина – Фишер Е.М. Немецкие народные календарные обряды, обычаи, танцы и песни / - М.: Готика, 1997. 

2.Die Zeitschrift “Schrumdirum”. Katrin Dreut “Weihnachtsgeschenke. 

3.Живенко Т.Г. «Немецкий язык. Внеклассные мероприятия» (2- 11 классы) 2010г. 

4. Комбарова О.В. «Дидактический материал для дошкольников и младших школьников». 2007.