Учим слова на немецком языке
Автор: Приходькина Тамара Петровна
Организация: МОБУ «Никольская СОШ»
Населенный пункт: Омская область
Я знаю, что мозг человека усваивает информацию лучше, если она будет яркая, живая, образная. Это подтолкнуло меня на мысль, что для быстрого и прочного запоминания иностранных слов, необходимо сделать эту информацию интересной для мозга.
Я со своими учениками остановилась на мнемонике.
Мнемоника основывается на образовании ассоциативных рядов и последовательностей, когда человек заменяет абстрактные объекты реальными понятиями. Главное — использовать яркие, интересные ассоциации.
В мнемонике мы для себя выделили две техники:
- Техника образ-имя (подходит для запоминания слов): вы придумываете любую яркую связь между словом и картинкой (говорящая картинка).
- Формирование цепочки: вы сочиняете историю, в которой используете слова необходимые для запоминания.
Техника № 2.
В немецком языке, чаще всего слова по роду не совпадают с их аналогом в переводе на русский язык. Учим слова по теме, например, животные. Дети группируют существительные по родам. Первое слово в истории обязательно должно совпадать по роду, что в русском языке, что в немецком языке.
Приведу пример: волк, рыба, лиса, обезьяна, собака, лев, тигр ( все слова муж. рода с артиклем der).
История: гуляя по берегу реки, я увидел волка и лису, которые делили рыбу. Вдали на дереве сидела обезьяна, а вокруг его ходили собака, лев и тигр.
Ещё одна история: кросс(das) Кросс бежали кролик, овца и свинья. Эти слова в немецком языке ср.рода артикль das.
Слова женского рода из этой же темы: корова, кошка, коза, утка, мышка.
История: У моего КККУМа в хозяйстве много животных корова, кошка, коза, утка и мышка. Первое слово в этой истории ж.р. и в русском, и немецком языках (die)
Техника № 1.
Нам необходимо выучить слова:
заправлять, усталый, больной, запах, тёплый, толстый. Мы вместе с детьми обговариваем, какие образы нам нужны, чтоб посмотрев на картинку, сразу вспоминалось слово.
Полный текст статьи см. в приложении.