Германия. Зачем учить немецкий язык

Автор: Лебедева Ольга Николаевна

Организация: МБОУ Никифоровская СОШ №1

Населенный пункт: Тамбовская область, р.п. Дмитриевка

Тип урока: комбинированный

Результаты:

Предметные: выполнение заданий и упражнений по теме «Германия».

Метапредметные:

Познавательные:

  1. получение новых знаний и обобщение знаний по теме «Германия»;

2)развитие социокультурной компетенции;

Коммуникативные:

  1. слушание и понимание речи учителя, содержания видео и аудио-файлов;
  2. сформированность своего мнения по теме, ответы на вопросы учителя;
  3. готовность и способность к общению с учителем и одноклассниками.

Регулятивные:

  1. совместно с учителем и одноклассниками оценка деятельности на уроке;
  2. обобщение полученных на уроке знаний;
  3. выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить.

 

Личностные:

ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию; - формирование установки работы на результат; формирование коммуникативной компетентности.

 

 

 

Оборудование и учебные пособия:

мультимедийная презентация https://disk.yandex.ru/i/eGVw7lIeXn4mLQ, мультимедийный проектор, компьютер, ноутбуки для учащихся.

Видеоматериалы:

1)Тиль Швайгер - https://www.youtube.com/watch?v=m8-_4u5QNNU

2)Арнольд Шварценеггер - https://www.youtube.com/watch?time_continue=24&v=06hGUWazcSQ&feature=emb_logo

3)В.В. Путин -https://www.youtube.com/watch?time_continue=290&v=2FRVOPGwXf0&feature=emb_logo

4)Песня о федеральных землях Германии - https://www.youtube.com/watch?time_continue=84&v=LTY0rr120os&feature=emb_logo

5)Видео о берлинском медведе - https://www.youtube.com/watch?v=2bPVNUm6EAM

 

Учебные материалы:

1)Какие немецкие слова в русском языке ты знаешь? - Quizizz.com

2)Информация о флаге - https://mishabur.com/3513/simvoly-germanii-gosudarstvennyy-flag-gerb-gimn/

3)Пазл «Федеральные земли Германии» - https://puzzel.org/en/jigsaw/play?p=-Mnamo-a-241TwsCMfjP

4)Символ Берлина - https://wordwall.net/ru/resource/3600218

5)Поделка медведь - Kunstprojekt-Baer-von-Berlin - www.philipus-education.com

6)Собери немецкие бренды - https://learningapps.org/13614811

  1. Znanija.com (ссылка на стихотворение про немецкий язык ) https://znanija.com/task/11235925#readmore

8)Внеклассное мероприятие «Немецкий с удовольствием!» - https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/nemetckij_s_udovolstviem_151433.html

9)Карта Германии - https://ru.theplanetsworld.com/2147-germany-germany-the-lander-map-d-germany-ru

10)6 причин, почему полезно изучать немецкий язык - https://zen.yandex.com/media/id/5ce8ebc9740ccd00b332592c/6-prichin-pochemu-polezno-izuchat-nemeckii-iazyk-5d7599810a451800aee1132c -

11)15 интересных фактов о Германии - https://zen.yandex.ru/media/id/5dcd5d8efdc2160328be6b5a/15-interesnyh-faktov-o-germanii-5dd82666d8a5147cefe9b0bf

12)Про Германию на немецком - https://www.das-germany.de/pro-germaniyu-na-nemetskom/

13)Немецкие города - http://startdeutsch.ru/poleznoe/temy/954-nemetskie-goroda

14)Deutschland: Auf einen Blick - https://videouroki.net/blog/deutschland-auf-einen-blick.html

15)Стимулы к изучению немецкого языка - https://kopilkaurokov.ru/nemeckiy/presentacii/priezientatsiia-stimuly-k-izuchieniiu-niemietskogho-iazyka

Виртуальная доска Padlet https://padlet.com/lebedeva_ok030/diqf3vp55r31w03a

 

Ход урока.

 

Deutschland. Wozu lernt man Deutsch?

Учитель: Guten Tag, liebe Freunde! Wie geht es? Ich freue mich euch zu sehen! Нeute haben wir eine interessante und ungewöhnliche Stunde. Was ist es interessant und ungewöhnlich? Seht bitte Videos an und sagt; was für euch neu und interessant ist.

Добрый день, дорогие друзья! Как у вас дела? Я рада вас видеть. Сегодня у нас интересное и необычное мероприятие. Что интересного и необычного? Посмотрите видео и скажите, что для вас является новым и интересным. (на видео актёры Арнольд Шварценеггер, Тиль Швайгер, президент России Владимир Владимирович Путин говорят на немецком языке).

Тиль Швайгер

https://www.youtube.com/watch?v=m8-_4u5QNNU

Арнольд Шварценеггер https://www.youtube.com/watch?time_continue=24&v=06hGUWazcSQ&feature=emb_logo

В.В. Путин https://www.youtube.com/watch?time_continue=290&v=2FRVOPGwXf0&feature=emb_logo

 

Ученики: Es ist neu und interessant, dass alle Menschen an Videos Deutsch sprechen. Auch unser Präsident Vladimir Putin spricht Deutsch.

(Новое и интересное, что все люди на видео говорят по-немецки. Также наш президент Владимир Путин.)

Учитель: Über was ist unsere Stunde? Seht bitte die Wolke der Wörter an. (О чём наше мероприятие? Посмотрите на облако слов. В облаке слов: Deutschland die Sprache Warum lernt man Deutsch)

 

Ученики: Über Deutschland und über die deutsche Sprache. (О Германии и немецком языке).

Учитель: Ja, wir sprechen über Deutschland. Was ist Deutschland? Warum lernt man Deutsch?

(Да, мы будем говорить о Германии. Что такое Германия? Почему учат немецкий язык?)

Das ist eine magische Kiste. Hier ist alles über Deutschland. Wir machen die Aufgaben und bekommen einiges, was dieses Land symbolisiert.

(Это волшебный ящик. Здесь всё о Германии. Мы будем выполнять задания получать что-то, что относится к этой стране).

Учитель: Herzlich willkommen in Deutschland!

Über die Sprache. Ist das richtig, dass das längste deutsche Wort aus 87 Buchstaben besteht?

Добро пожаловать в Германию! О языке. Верно ли, что самое длинное немецкое слово состоит из 87 букв?

Ученики: Высказывают предположение.

Учитель: Das längste deutsche Wort besteht aus 87 Buchstaben. Nehmt bitte dieses Wort aus der Kiste- Was bedeutet dieses Wort?

Самое длинное немецкое слово состоит из 87 букв. Возьмите это слово из магической коробки. Что оно означает?

Donaudampfschiffahrtselektrizitätenhauptbetriebswerkbauunterbeamtengesellschaft. Дa, мы нe oшиблиcь – этo cлoвo, и в нeм 79 букв. Ccылку нa нeгo дaeт нeмeцкaя Bикипeдия. Дocлoвнo нa pуccкий язык oнo пepeвoдитcя кaк «Oбщecтвo cлужaщиx млaдшeгo звeнa opгaнa пo нaдзopу зa cтpoитeльcтвoм пpи глaвнoм упpaвлeнии элeктpичecкoгo oбcлуживaния Дунaйcкoгo пapoxoдcтвa».

Учитель прикрепляет это слово к доске.

Учитель: In der russischen Sprache sind viele deutsche Wörter. Welche Wörter wisst ihr? Spielen wir! Wer weiß am meisten!

Какие немецкие слова в русском языке ты знаешь? на Quizizz.com

(Учитель предлагает ответить на вопрос «Какие немецкие слова в русском языке ты знаешь?», перейдя по ссылке на Quizizz.com. Подводит итоги)

Es gibt so viele deutsche Wörter in der russischen Sprache, aber wir wissen viel.

Учитель: Ihr habt die Blätter Buntpapier. Wählt bitte die Farben, die die deutsche Flagge hat. Macht die Flagge aus diesen Farben. Welche Farben sind das?

Перед вами листы бумаги разного цвета. Выберите, пожалуйста, те цвета, из которых состоит флаг Германии, и расположите их в правильном порядке, чтобы получился флаг. Какие это цвета?

Ученики: Schwarz, rot, gelb. (Чёрный, красный, жёлтый).

 

Учитель: Richtig, das sind schwarz, rot, gelb.

Правильно: чёрный, красный, жёлтый. (Просит положить по отдельности цвета флага в коробку и достаёт из коробки флаг Германии и прикрепляет его к доске).

Учитель: Was wisst ihr über die Flagge?

Nehmt bitte eure Handys heraus! Schaltet bitte Handys ein! Ich gebe euch einen Barcode. Hier gibt es die Information über die Flagge.

А что вы знаете о флаге? Возьмите свои телефоны, включите их, наведите на штрих-код и прочитайте информацию о флаге.

(Впервые в качестве национальной символики эти цвета стали использовать во время наполеоновских войн. Немецкие добровольцы, сражавшиеся с французскими войсками, носили черные сюртуки с красными погонами и желтыми латунными пуговицами. В 1815 году был образован Германский союз, и красно-черно-желтое полотнище впервые стало официальным флагом немцев.)

Источник: https://mishabur.com/3513/simvoly-germanii-gosudarstvennyy-flag-gerb-gimn/

Учитель: Wie viele Bundesländer sind in Deutschland? Wer weiß? Sammelt bitte ein Puzzle und sagt, wie viele Bundesländer Deutschland hat.

Сколько федеральных земель в Германии? Кто знает? Соберите паззл и скажите, сколько там федеральных земель. (Ученики заходят для совместной работы на виртуальную доску Padlet и по ссылке собирают паззл). https://puzzel.org/en/jigsaw/play?p=-Mnamo-a-241TwsCMfjP

 

 

Учитель: Wie viele Bundesländer gibt es? Richtig, 16.

Сколько получилось земель? Правильно, 16. Учитель просит достать из коробки карту Германии и повесить на доску. Смотрят видео (песня о федеральных землях). https://www.youtube.com/watch?time_continue=84&v=LTY0rr120os&feature=emb_logo

Учитель: Wie heißt die Hauptstadt Deutschlands?

Ученики: Berlin.

Учитель: Wer ist das Symbol von Berlin? Seht bitte Bilder an und wählt. https://wordwall.net/ru/resource/3600218

Ученики: Der Bär. (Медведь)

Учитель: Richtig. Und warum der Bär? (Дети высказывают предположения)

Ранее в тех местах было много медведей. Город был основан около одной из медвежьих лежанок, поэтому символом города был выбран медведь. Сохранившиеся печати города были датированы 13 веком и принадлежат гильдии немецких скорняков. На печати дата — 22 марта 1280 г. В Берлине есть даже специальный праздник — День Медведя. Его отмечают 22 марта.

Каждый год у немцев есть традиция — они расписывают своих медведей в цвета и колорит разных стран — например, основные достопримечательности рисуют прямо на статуе медведя и отправляют медвежью делегацию в определенные страны. Например — год они гостят в Бразилии, какое-то время на Кубе, в Америке. Во время таких поездок, символы в виде мишек очень охотно раскупаются и поэтому в продажи стали вносить небольшой процент на благотворительность детям, находящимся в нищете. За все время удалось собрать свыше 3 миллионов евро в помощь детям. Вот такие добрые эти мишки. Есть не только статуэтки в виде медведей, но и мягкие игрушки, посуда с изображением мишек и одежда с мишками. Индустрия продаж выпускает эту символику где угодно. Но главное — Берлинский мишка очень нравится детям, и родители охотно скупают всю медвежью символику в Берлине.

Немцы стараются показать, что теперь они доброжелательный народ — поэтому разукрашивают медведей в разные цвета наций и стран и ставят ближе друг к другу — таким образом, что медведи изображают хоровод разных стран.

Учитель: Seht bitte ein Video an. https://www.youtube.com/watch?v=2bPVNUm6EAM

(Учитель предлагает посмотреть видео о берлинском медведе)

Учитель: Und jetzt ich nehme aus der Kiste dieses Symbol – der Bär. Ihr müsst die Bären bemalen.

А сейчас я беру из коробки этого символа. Вы должны разукрасить медведей. (Ученики разукрашивают медведей). Kunstprojekt-Baer-von-Berlin - www.philipus-education.com - поделка медведь

 

Учитель: Klebt bitte die Bären an die Tafel. Die Bären tanzen Reigentanz.

Прикрепите, пожалуйста, медведей на доску. Медведи в хороводе.

 

Учитель: Wir haben viele Waren aus Deutschland. Aljona, mache die Augen zu. Ich gebe dir ein Ding. Was ist das?

У нас много товаров из Германии. Алёна, закрой глаза. Я дам тебе какую-то вещь. Что это?

Aljona: Das ist ein Kugelschreiber.

Это ручка.

Учитель: Aus welches Land ist dieser Kugelschreiber? Ja, aus Deutschland und heißt Erich Krause. Welche noch Waren aus Deutschland wisst ihr?

Из какой страны эта ручка? Да, из Германии и называется Эрих Краузе. Какие ещё вы знаете товары из Германии?

Учитель: Jetzt macht eine Übung. Ihr müsst für deutsche Waren richtige Variante wählen.

https://learningapps.org/13614811

(Выполняют упражнение в сервисе LearningApps.org)

Seht, welche Waren aus Deutschland gibt es bei uns in Russland und in anderen Ländern der Welt.

Посмотрите, какие товары из Германии есть у нас в России и других странах мира. (Вешает картинку на доску).

Учитель: Daniel, macht die Augen zu. Was ist das?

Данила, закрой глаза. Что это?

Daniel: Schokolade.

Шоколад.

Учитель: Wie heißt diese Schokolade? Welche deutsche Schokolade liebt ihr?

Как называется шоколад? Какой немецкий шоколад вы любите? (Alpen Gold, Milka, Ritter Sport, Kinder Surprise)

Учитель: Ich schenke euch Schokoladen.

Учитель: Германия — страна с динамично развивающейся экономикой. Будучи мировым лидером в ряде промышленных и технологических секторов, она является третьим в мире экспортером и импортером товаров. Германия — развитая страна с очень высоким уровнем жизни (4 место в мировом рейтинге). Германия является одной из стран-основателей и членом Европейского союза. Это страна с динамично развивающейся экономикой. Будучи мировым лидером в ряде промышленных и технологических секторов, она является третьим в мире экспортером и импортером товаров. Германия остается одним из главных экономических партнеров России. В РФ работают 6 тыс. компаний с немецким капиталом. Это самое крупное иностранное бизнес-сообщество в нашей стране. поэтому сейчас востребованы специалисты со знанием немецкого языка.

Учитель: Целью нашего урока было знакомство с Германией, выяснить, почему важно учить немецкий язык.

Продолжите «Я знаю о Германии…….»

«Важно учить немецкий язык, потому что…….»

Ученик:

Мы с папою учим немецкий язык.

На нём говорить я ещё не привык.

Но знаю уже, что der Kopf – голова,

Das Lehrbuch – учебник,

die Wörter – слова.

Что мама – die Mutter,

die Blumen – цветы.

Что ich – это я. Ну, а du – это ты.

Ich habe Grosseltern – означает, друзья,

Что бабушка с дедушкой есть у меня.

Могу, например, по-немецки сказать,

Что очень неплохо умею писать.

Не верите?

Bitte – ich schreibe sehr gut!

С машиной беда? Ist das Auto kaputt?

Зима наступила – der Winter ist da!

Снег сыплетеs schneit. Еs ist kalt – холода!!!

Но если серьёзно, то – es tut mir leid!

Ich bin noch das Kind. Und ich bin nicht groß!

Deutsch ist ein` gut` Sprache, хороший язык!

На нём говорить я ещё не привык. Но я же упорный!

И я так хочу! Mein Vater уверен – мне Deutsch по плечу!

Учитель: Домашнее задание: Напишите, почему важно учить немецкий язык.

 

Ссылка на виртуальную доску Padlet - https://padlet.com/lebedeva_ok030/diqf3vp55r31w03a

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 604,0 КБ
  2. file1.pptx.zip.. 3,4 МБ
Опубликовано: 13.11.2021