5 класс: немецкий язык, разработка урока
Автор: Завадская Вера Александровна
Организация: Иртышская средняя общеобразовательная школа
Населенный пункт: Омская область, с. Иртыш
«In der Burg.» В замке.
(аудирование)
Die 5. Klasse
Цели урока: практический аспект
формирование навыков восприятия речи на
слух, навыков работы с тестовыми задани-
ями, обогащение новыми лексическими
единицами.
развивающий аспект развить у учащихся умение применять
новые лексические единицы в различных
ситуациях.
воспитательный аспект привить учащимся интерес к аудирова-
нию, поддержание высокого уровня мо-
тивации в изучении немецкого языка.
Задачи урока:
1.Развивать мотивацию и повышать интерес изучению немецкого языка.
2.Совершенствовать навыки аудирования и произношения.
3. Усвоить и закрепить лексический материал .
Оборудование:
- Компьютер, проектор, учебник за 5 класс УМК “Schritte-1” автор Бим .Э.И. Карточки с заданиями.
- Листы самооценки.
Ход урока:
1.Оргмомент. Приветствие учителя. Ознакомление учащихся с темой урока.
Учащиеся совместно с учителем ставят цели урока. Создание мотивационной готовности.
2.Фонетическая зарядка. ( Совершенствование произносительных навыков)
Введение новой лексики по теме: In der Burg. «В замке».
die Kerze, die Uhr,das Gespenst, vielleicht, herein, zeigen, schenken,
die Perle
3. Речевая зарядка.
Чтение и перевод новых слов.
die Kerze-свеча
die Uhr-часы
das Gespenst-привидение
vielleicht-может быть, возможно
herein-внутри,
zeigen-указывать, показывать
schenken-дарить
die Perle-жемчужина
4. Работа с текстом: учащиеся слушают внимательно текст,
отвечают на вопросы по тексту.
- Wohin gehen Kosmi und seine Freunde?
- Wer wohnt in der Burg?
- Waren die Gespenster freundlich?
5 Практическое задание : составляют предложения с новой лексикой.
Например:
In den alten Burgen wohnen die Gespenster.
Der Führer hat uns im Burg die riesigen alten Uhren gezeigt.
Wir haben die schöne Perle gesehen.
6. Проверка домашнего задания. ( Расшифровка слов по теме « В замке» ).
7. Закрепление лексики по теме .
Выполнение проблемных заданий. ( Заполнить пробелы в тексте с данными словами, затем сопоставить картинки и предложения).
8. Рефлексия. Оценочный лист. Учащиеся , сами оценивают, то чему они научились на уроке.
9. Домашнее задание. Учебник S 255-256 (Ü. 5 a,b).(стр255-256, упр. 5а,б).
10. Завершение урока. Подведение итогов .
Оценочный лист
№ |
Объект оценки |
Баллы 12345 |
ученик |
класс |
1 |
Я выполнил д\з |
|
|
|
2 |
Я знаю слова по теме «В замке » |
|
|
|
3 |
Я могу ответить на вопросы по теме « В замке » |
|
|
|
4 |
Я могу составить предложения с новыми словами |
|
|
|
5 |
Я понимаю на слух упр, относящиеся к данной теме |
|
|
|