Воспитательные:

- помочь учащимся осознать ценность совместной деятельности

- воспитывать у учащихся чувства патриотизма, гордости за отечественную науку о космосе и вклад соотечественников в развитие космонавтики

Развивающие:

- развивать память, внимание, воображение

- развивать познавательную активность учащихся

- развивать умение анализировать полученную информацию.

Практические:

- познакомить учащихся с экспонатами музея истории космонавтики имени К.Э.Циолковского.

- познакомить с жизнью и творчеством знаменитого русского ученого К.Э.Циолковского

- выяснить, насколько интересна профессия космонавта

- расширить кругозор учащихся, помочь учащимся проследить путь развития теоретического и практического изучения космического пространства.

Тип урока: урок получения новых знаний

Форма урока: урок – путешествие

Методы и технологии урока:

-эвристическая беседа

-технология ИКТ

-элементы анализа

- перевод информации из одной знаковой системы в другую

- профориентационная работа

- групповая работа

 

 

Методическое оснащение урока: Презентация «Экспонаты музея истории космонавтики »

(слайды №№ 1-13)

Аппаратное и программное оснащение: ПК, Microsoft Power Point, мультимедийный проектор.

План урока :

1.Организациооный момент

2.Введение в языковую атмосферу

3.Речавая зарядка

4.Основная часть урока

5.Физическая минутка

6.Продолжение урока

Ход урока :

1.Орг.Момент.

Es hat schon geleutet ! Die Stunde beginnt! Guten Tag liebe Freunde! Heute haben wir eine ungewöhnlichе Stunde! Heute machen wir eine Reise ins Staatliche Museum der Geschichte der Raumschiffahrt “K. E. Ziolkowski”.(слайд №1 )

2. Введение в языковую атмосферу.

Aber zuerst sagen Sie mir bitte –Wie geht es euch ? Der wievielte ist heute? Welcher Wochentag ist heute ?Wie ist das Wetter heute ?

3.Речевая зарядка.

Freunde! Sagen sie mir bitte : Wer sind diese Menschen ? Wie ist ihr Beruf?

Gebrauchen Sie dabei die folgenden Wörter!

Der Seemann, der Bauarbeiter, der Arzt, der Flieger, der Sänger, der Fischer, der Kosmonaut, der Gelehrte: leicht, schwer, interessant, modern, nützlich, gefährlich.

1000. Auf dem ersten Bild sehe ich einen .. . Der Beruf des … ist … (слайд № 2 )

4. Основная часть урока.

Учитель: Am 12.April 1961 hat ein Mensch zum ersten mal in der Geschichte den Weltraum beflogen. Das Raumschiff “Wostok” mit dem Kosmonauten J.A.Gagarin, an Bord wurde auf eine Umlaufbahn um die Erde befördert. Aber bevor war schwere Arbeit! Einige nennen K.E.Ziolkowski “Vater des Weltraums”. Das ist stimmt! Jetzt schliesen sie ihre Augen! Fahren wir nach Kaluga! (слайд № 3)

In der Akademik-Korolew – Straße hinter dem Ziolkowski-Park, wo sich der Obelisk für den Begründer der Raumschiffahrt befindet, erhebt sich das majestätische Gebäude des Staatlichen Museums für die Geschichte der Raumschiffahrt “K.E.Ziolkowski”. Das Museum wurde in Kaluga gegründet, wo der große russische Wissenschaftler über 40 Jahre lebte und arbeitete.

Von der Anhöhe,die über der Flußniederung der Oka und Jatschenka liegt,eröffnet sich eine weite Aussicht auf umliegende Gegend.Von hier aus führt eine breite,feierliche Treppe zum Haupteingang in den Kosmopalast.

Учитель: Nun, sucht bitte neue Wörter!(слайд № 4)

Ответы учащихся:

• Ziolkowski
• Wostok
• Gagarin
• Oka
• April
• Kosmonaut

 

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Приложения: