Игровые технологии на уроках иностранного языка
Автор: Бытейщикова Олеся Павловна
Организация: МБОУ «Богатищевская СОШ»
Населенный пункт: г.о. Кашира
Игра с карточками «Преступник и детектив»
Карточная игра для произвольного количества игроков. Ведущий берет на себя роль детектива, который ищет преступника: задает вопросы остальным игрокам и по их ответам определяет преступника. Преступник становится ведущим, получает новые вводные по определению преступника, игра повторяется.
Цель игры: активизация и закрепление лексического и грамматического материала на определенную тему.
Подготовка. Приготовить картонные карточки с надписями Игрок (кол-во учащихся в группе) и Детектив (одна).
Для отработки определенной лексической и\или грамматической темы изготавливаются карточки со словами (два комплекта).
Ход игры.
- Игроки вытягивают карточки с надписями Игрок и Детектив, таким образом определяется первый ведущий (детектив) для начала игры. (Приложение 1).
- Игроки (кроме ведущего) вытягивают карточки со словами. Это слово\слова они должны будут использовать при ответе на вопрос\вопросы детектива. (Приложение 2). Для каждой игры подбираем карточки по кол-ву игроков, можно разделить карточки на несколько комплектов (по кол-ву игроков).
- Ведущий (детектив) получает комплект карточек другого цвета с теми же словами. Ведущий вытягивает одну из карточек. По словам карточки ведущий сможет определить преступника.
- Ведущий подходит к одному из игроков и задает им по очереди одни и те же вопросы, пока не услышит в ответе слова, которые указаны в выбранной им карточке. Этот игрок является преступником.
- Преступник становится ведущим. Игроки могут поменяться карточками, предыдущий ведущий так же получает карточку для игры в качестве игрока.
- Новый ведущий в свою очередь выбирает новую карточку в своем комплекте карточек.
- Ведущий задает вопросы, игроки отвечают, пока не будет определен новый преступник.
- Игра повторяется с пункта 5.
Игра «Detektiv und Verbrecher» проводилась в 8 классе (7-ой год обучения) по теме «Meine Sommerferien» для закрепления лексического материала и повторения грамматического материала по теме «Perfekt mit Hilfsverben “haben”, “sein”».
Ведущий задает вопросы:
- Wo hast du deine Sommerferien verbracht?
- Mit wem hast du deine Sommerferien verbracht?
- Wie war es?
- Was hast du in den Ferien gemacht?
Игроки отвечают на вопросы, используя слова, указанные на выбранных ими вслепую карточках.
Еще интереснее проходит игра, когда вопросов мало, тогда Детектив может быстро переходить от одного игрока к другому в поисках Преступника.
Все учащиеся очень хотят побывать в роли детектива и найти быстрей всех преступника.
Лексический материал карточек:
im Ausland
auf dem Lande
im Ferienlager
am Meer
in den Bergen
zu Hause
im Dorf
mit den Eltern
mit den Freunden
mit den Verwandten
mit den Bekannten
schön
wunderschön
prima
klasse
fantastisch
toll
intressant
Freizeitaktivitäten
baden
schwimmen
tauchen
segeln
Boot fahren
angeln
sich sonnen
zelten
Fußball spielen
Volleyball spielen
Rad fahren
Inlineskates laufen
auf einen Berg steigen
stricken
nähen
Ausflüge machen
Museen besuchen
Theater besuchen
Данная игра всегда имеет успех у моих учеников, она мотивирует их интерес к изучению иностранных языков. Мы играем в нее в разных классах, начиная с начальной школы и до 9 класса, на различном лексическом материале как на немецком, так и на английском языке, в том числе и при обучении второму иностранному языку. Кроме того, подготовка к игре не требует многих затрат: достаточно распечатать на принтере карточки со словами, по возможности заламинировать их, чтобы использовать многократно в следующие годы обучения с новыми классами.
Подготовленные для игры карточки можно использовать для тренировки и проверки запоминания ЛЕ: карточки складываются стопочкой, учащийся читает слова и переводит его на русский язык. Если перевод верен, карточку отдаем учителю, если неверный перевод, карточку кладем вниз стопочки, т.е. она попадется еще раз. Если на обороте карточки сделать надписи на русском языке, то можно делать обратный перевод с русского на иностранный. Если усложнить задание, то ученик должен составить предложения с указанными в карточке словами, мы получим краткое монологическое высказывание.
В представленном мною варианте игры учащиеся смогли закрепить лексический материал по теме «Sommerferien», повторить и активизировать грамматический материал на тему «Perfekt mit Hilfsverben “haben”, “sein”». Отвечая на вопросы ведущего, учащиеся тренируются в диалогической речи, кроме того, могут на основе лексического материала карточки составить небольшое монологическое высказывание по теме. Ведущий тренируется в аудировании, так как должен соотнести ответы игроков с искомой им информацией.
Эти же карточки мы сможем использовать в конце учебного года при обсуждении темы «Мои планы на летние каникулы», а также для повторения и активизации грамматического материала «Futur 1. Образование будущего времени. Спряжение глагола werden в Präsens.»
Я считаю, что данная игра эффективна при обучению иностранным языкам, так как она поддерживает высокую мотивацию к учению, позволяет тренировать, активизировать и закреплять любой лексический материал (развивать и совершенствовать лексические навыки), повторять и активизировать старый и новый грамматический материал (развивать и совершенствовать грамматические навыки), развивать и совершенствовать умения диалогической и монологической речи, аудирования.
Такая игра малозатратная по времени подготовки и ресурсам: достаточно распечатать карточки с лексическим материалом. Не требует большого количества дополнительных материалов и подготовки к проведению, применима в любом классе и практически на любом тематическом материале. Иногда я даже не готовила специальных карточек, просто прописывала опорные слова на листочках и раздавала их игрокам, а ведущему на словах объясняла, как вычислить преступника.
Таким образом я с уверенностью рекомендую игру для учителей и преподавателей иностранных языков.
Приложение 1
Detektiv |
Spieler |
Spieler |
Spieler |
Spieler |
Spieler |
Spieler |
Spieler |
Spieler |
Spieler |
Spieler |
Spieler |
Spieler |
Spieler |
Spieler |
Spieler |
Spieler |
Spieler |
Spieler |
Spieler |
- Wo hast du deine Sommerferien verbracht?
- Mit wem hast du deine Sommerferien verbracht?
- Wie war es?
- Was hast du in den Ferien gemacht?
Приложение 2
am Meer mit den Eltern
sich sonnen baden
schön
|
am Meer mit den Verwandten
schwimmen Boot fahren
wunderschön
|
am Meer mit den Freunden
segeln angeln
prima |
im Ferienlager mit den Freunden
baden Volleyball spielen
toll |
im Ferienlager mit den Freunden
baden zelten
ineressant
|
auf dem Lande mit den Verwandten
baden Rad fahren
klasse
|
im Ausland mit den Eltern
baden sich sonnen
fantastisch |
im Ausland mit den Bekannten
Museen besuchen Ausflüge machen
interessant |
auf dem Lande mit den Freunden
baden Inlineskates laufen
toll
|
in den Bergen mit den Eltern
auf einen Berg steigen zelten
prima
|
in den Bergen mit den Freunden
auf einen Berg steigen Rad fahren
fantastisch
|
zu Hause mit den Freunden
Fußball spielen Ausflüge machen
klasse
|
zu Hause mit den Eltern
sticken nähen
schön
|
zu Hause mit den Freunden
baden Rad fahren
wunderschön
|
im Dorf mit den Eltern
baden angeln
klasse |
im Dorf mit den Freunden
Fußball spielen baden
toll |
Zu Hause Mit den Eltern
Theater besuchen Inlineskates laufen
interessant
|
im Ferienlager mit den Freunden
zelten Fußball spielen
klasse |
am Meer mit den Eltern
schwimmen zelen
wunderschön
|
im Ausland mit den Freunden
Museen besuchen segeln
fantastisch |
Комплект карточек для игроков и ведущего должен быть идентичен. Карточки подбираем по кол-ву игроков, чтобы избежать путаницы.
Игра продолжается до тех пор, пока ведущие не используют все карточки из своего комплекта. Карточки, побывавшие в игре, в игру не возвращаются, таким образом у нас всегда будет меняться преступник.
Карточки игроков остаются в игре до конца игры. В каждом новом ходе игры игроки обмениваются своими карточками.