Разработка внеклассного мероприятия для урока немецкого языка во 2 классе «Путешествие в сказочную страну Германию»

Автор: Кухарюк Елена Викторовна

Организация: МБОУ «СОШ с.Невежкино»

Населенный пункт: с. Невежкино

Разработка внеклассного мероприятия для урока немецкого языка во 2 классе: «Путешествие в сказочную страну Германию».

Цель мероприятия: Развитие познавательного интереса к изучению немецкого языка и культуры, формирование положительной мотивации, расширение кругозора школьников.

Задади:

• Обобщить знания, полученные ранее на уроках немецкого языка.
• Расширить представление учащихся о странах и городах, говорящих на немецком языке.
• Активизировать устную речь учащихся, стимулируя использование полученных знаний в игровой форме.
• Способствовать развитию творческих способностей, воображения и фантазии.

Оборудование:

• Карта Германии или большой плакат с изображением страны.
• Иллюстрации с изображениями знаменитых мест Германии (например, Берлинская стена, замок Нойшванштайн, Альпы).
• Аудиозапись немецкой народной музыки или песен.
• Немецкий алфавит, числа, названия животных и предметов быта.
• Раскраски, поделочные материалы (бумага, карандаши, фломастеры).

План мероприятия:

I этап. Организационный момент

Приветствие учителя и объявление темы мероприятия. Учитель объясняет детям, что они отправятся в путешествие по волшебной стране, знакомящейся с интересными местами и обычаями Германии.

II этап. Основная часть

1. Путешествие начинается!

Учитель показывает большую карту Германии и рассказывает ребятам о крупных городах, достопримечательностях и культурных особенностях региона.

2. Мини-игры

• Игра «Рассказываем сказки»: учитель читает отрывок известной немецкой сказки (например, братьев Гримм), а ребята отвечают на простые вопросы по содержанию.
• Игра «Назови животное»: учащийся получает изображение животного, называет его по-немецки и прикрепляет картинку на доску рядом с картой.
• Музыкальная пауза: звучит мелодия популярной детской немецкой песни (например, «Guten Tag»), дети подпевают и танцуют вместе с учителем.

3. Работа с карточками

Дети получают небольшие карточки с рисунками простых предметов и подписывают их на немецком языке (Tisch, Stuhl, Fenster, Tür).

4. Театральная сценка

Группа ребят разыгрывает небольшую инсценировку на немецком языке. Например, школьники представляют встречу героев немецкой сказки.

5. Рисование и раскрашивание

Каждый ученик выбирает понравившуюся картинку (например, флаг Германии, немецкий домик, автомобиль марки Volkswagen) и раскрашивает её красками или карандашами.

III этап. Заключительная часть

Подведение итогов мероприятия. Дети рассказывают, что нового узнали о Германии, какая игра понравилась больше всего, какое слово запомнилось лучше всего.

IV этап. Рефлексия

Учитель благодарит всех участников и вручает маленькие сувениры или наклейки с надписью на немецком языке (например, «Du bist super!»).

Примечание:

Мероприятие рассчитано примерно на 40 минут и требует предварительной подготовки наглядных пособий, музыкальное оформление, распределение ролей среди учащихся и тщательную организацию пространства класса.

Такой сценарий сделает урок интересным и увлекательным, позволит ученикам закрепить пройденный материал и вдохновится дальнейшим изучением немецкого языка.

При разработке внеклассного мероприятия «Путешествие в сказочную страну Германию» были использованы следующие литературные и методические пособия, которые помогают сделать мероприятие ярким, содержательным и полезным для младших школьников:

Учебники и учебные пособия:

1. А.В. Гоголева, Н.А. Рыжова — «Немецкий язык. Первые шаги»: учебник для начальной школы.
2. И.Л. Бим, Л.И. Рыжова — «Начальная школа XXI века. Немецкий язык. 2 класс».
3. Хельмут Дёрнер, Петра Грюнберг — «Die Welt der Märchen» («Мир сказок»).

Художественная литература:

1. Сказки братьев Гримм («Brüder Grimm») — сборник народных сказок Германии, включающих известные сюжеты («Красная Шапочка», «Белоснежка», «Три поросёнка»).
2. Детские стихи и песни на немецком языке, сборники детских стихов авторов Эрнста Фромма и Георга Хайнца фон дер Марва.

Интернет-ресурсы и вспомогательные материалы:

• Онлайн-ресурсы с визуальным материалом и аудиозаписями немецкой речи, предназначенные специально для малышей ( www.deutsch-lernen.com).
• Образовательные приложения для изучения немецкого языка с элементами геймификации (Lingokids, Duolingo Kids).