Внеурочное занятие по немецкому языку

Автор: Ракитская Ольга Олеговна

Организация: МАОУ СОШ №70

Населенный пункт: г.Краснодар

Пояснительная записка

Данное внеурочное занятие разработано в рамках обучения немецкому языку во внеурочное время (1 час) для учащихся 5-6 классов, которые изучают английский язык, по теме: «Наша планета – наш общий дом», под девизом: «Возьмёмся за руки, друзья!» «Halten wir die Hände, Freunde!»

 

В соответствии с ФГОС иностранные языки рассматриваются как средство общения в рамках предусмотренных программой тем.

Занятие разработано в форме путешествия по немецкоговорящим странам, направлено на расширение кругозора, личностного развития учащихся, формирования у них дружественного отношения к другим народам.

 

Практическая ценность разработки состоит в возможности её использования при самообразовании, проектной деятельности и дальнейшем изучении немецкого языка. Внеурочное занятие ориентировано на современные формы обучения, обеспечивает высокую интерактивность и мультимедийность обучения, возможность уровневой дифференциации и индивидуализации, предлагает вопросно-ответную форму учебной деятельности, ориентирующую ученика на приобретение опыта решения жизненных проблем на основе знаний, умений, навыков.

Цифровой образовательный ресурс представляет собой конспект урока - путешествия в мир немецкого языка и презентацию к нему, содержащий материал, способствующий развитию интереса, познавательной активности, компенсаторных навыков учащихся с помощью использования ИКТ.

Оборудование: проектор, компьютер, музыкальное сопровождение.

 

Цель внеурочного занятия:

• познакомить учащихся со странами, в которых говорят на немецком языке.

Задачи:

• Обучающая: организовать деятельность учащихся по формированию коммуникативных умений и речевых навыков;
• тренировать в употреблении изученной лексики.
• Развивающие: развивать навыки общения в сотрудничестве;
• повысить мотивацию изучения немецкого языка и активность учащихся;
• создать комфортную среду обучения.
• Воспитательная:
• воспитывать уважительное, дружеское отношение к другому народу и другой стране.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход занятия.

Организационный момент. (слайд №1)

Приветствие и вступительное слово: Meine liebe Freunde!

Ich bin froh, ihr wieder zu sehen.

 

Без иностранных языков
Сегодня сложно жить на свете,
Тот, кто язык учить готов,
Найдет призванье на планете.

«Кто не знает иностранных языков, тот ничего не смыслит и в своем родном языке» – сказал великий немецкий поэт И. Гёте (слайд №2)

"Сколько языков ты знаешь, столько раз ты человек" – сказал русский писатель А.П. Чехов

 

Разминка:

Посмотрите на карту, кто знает: в каких странах говорят на немецком языке? (слайд № 3)

Подберите названия стран на немецком языке. (слайд № 4)

 

Основная часть:

• мы совершим увлекательное путешествие в мир немецкого языка. Планета – наш общий дом, мы ознакомимся с возможностями немецкого языка: зачем нужен немецкий язык, где говорят по-немецки, как можно эффективно выучить немецкий язык, чтобы найти себе друзей в других странах, немного поиграем, повеселимся.

 

Игра "Угадай город": Посмотрите на фотографию города и предложите угадать его название и местоположение. (слайд № 5)

 

А теперь давайте познакомимся с немецкоговорящими странами:

Германия (слайд № 6 -7)

Австрия (слайд № 8 -9-10)

Лихтенштейн (слайд № 11)

Швейцария (слайд № 12)

Люксембург (слайд № 13)

Бельгия (слайд № 14)

 

Музыкальная пауза: Включить немецкую музыку, предложить учащимся потанцевать или просто послушать.

Wollen wir singen und tanzen! (песенка «Brűderchen, komm tanzt mit mir») (слайд № 15)

 

Викторина (слайд № 16)

1. Столица Германии – город …...

2. Цвета немецкого флага …...

3. Памятник Бременским музыкантам находится в городе …...

4. Великие немецкие сказочники - это братья …….

5. Где находится одно из крупнейших европейских озер – Женевское?

6. Как называется единственное Великое герцогство в мире?

7. Какая немецкоязычная страна не граничит с Германией?

 

Завершение занятия. Рефлексия.

Подведение итогов занятия, обсуждение впечатлений.

Haben wir viel Neues und Interessantes erfahren?

Antwortet auf meine Fragen: Gefällt euch unsere heutige Stunde? (слайд № 16)

 

Заключительное слово: Как видите, знание немецкого языка открывает вам двери в Европу, где вы всегда сможете себе найти собеседника и поговорить с ним на этом языке.

Vielen Dank. Tschüss. Bis zum nächsten Mal.

 

Примечание: Важно создать дружелюбную и непринужденную атмосферу, чтобы учащиеся чувствовали себя комфортно и с удовольствием участвовали в занятии.

 

 

 

 

 

Список использованной литературы.

 

https://www.de-online.ru/strany-govoryashchie-na-nemeckom

https://dzen.ru/

https://web.ligaudio.ru/mp3/brüderchen%2C%20komm%20tanz%20mit%20mir

https://dzen.ru/

https://www.de-online.ru/strany-govoryashchie-na-nemeckom

https://ru.ruwiki.ru/wiki/Германия https://web.ligaudio.ru/mp3/brüderchen%2C%20komm%20tanz%20mit%20mir

https://yandex.ru/images/search?lr=35&source=serp&stype=image&text=презентация%20земля%20наш%20общий%20дом%20картинки

https://ru.ruwiki.ru/wiki/Лихтенштейн

https://ru.ruwiki.ru/wiki/Лихтенштейн#Население

https://yandex.ru/search/?text=швейцария+столица&lr=35&clid=2372572&win=158&src=suggest

https://business-swiss.ch/goroda-shvejtsarii/

https://ru.ruwiki.ru/wiki/Люксембургhttps://yandex.ru/images/search?lr=35&source=serp&stype=image&text=бельгия%20флаг

https://yandex.ru/search/?text=бельгия+столица&lr=35&clid=2372572&win=158&src=suggest_B

 

 

 

 

Опубликовано: 23.10.2025