Конспект занятия по ОБЖ в старшей группе Тема «Электроприборы»
Автор: Рахматова Наиля Расимовна
Организация: МКДОУ «Песковский детский сад»
Населенный пункт: Воронежская область, Поворинский район, с. Пески
Образовательные задачи:
1.Познакомить детей с понятием «электричество», «электрический ток».
2. Уточнить и расширить знания о бытовых электроприборах;
3. Расширять представления о том, где "живет" электричество.
4. Познакомить с правилами безопасного обращения с электроприборами в быту.
Воспитательные задачи:
Воспитывать в детях чувство осторожности в обращении электроприборами.
Ход занятия:
Воспитатель в группу вносит куклу (мягкая игрушка) с перебинтованной ногой.
Кукла:
Здравствуйте, ребята!
Воспитатель:
Здравствуй. Ты кто?
Кукла:Я Маша?
Воспитатель:А что с тобой случилось?
Кукла Маша:
Что, что? Вы же знаете, что я очень люблю пошалить. Так вот, со мной столько всего случилось: во-первых, я каталась на велосипеде быстро, а он упал. Потом я хотела посмотреть от куда берется электрический ток и хотела открутить лампочку.И меня чуть током не ударило. Во-вторых, я очень люблю пить чай.Я поставила чайник и забыла про него. А он кипел, кипел, и весь выкипел и чуть не начался пожар.
Воспитатель:
Ребята, а как вы думаете, бывает послушной Кукла Маша? (ответы детей). А ты знаешь Маша, у нас ребята никогда так не поступают. Они хорошо знают правила пользования электроприборами и всегда их выполняют.
Кукла Маша:
Да неужели все знают, и все выполняют?
Воспитатель:
Да-да знают и выполняют. А ты хотела бы научиться?
Маша:
Да!
Воспитатель: Дети, поможем Маше? А я вам подскажу, как это можно сделать.
Электроприборы окружают нас повсюду. Они, как добрые волшебники, помогают нам везде. Без них человеку было бы трудно. Ребята, а у вас дома есть электроприборы? Назовите их.
Ответы детей.
Дидактическая игра «Отгадай-ка» (дети отгадывают загадки и показывают картинки с изображением электроприборов) .
Загадки:
1. Гладит платья и рубашки.
Отутюжит нам кармашки
Он в хозяйстве верный друг –
Имя у него (Утюг….
2. Полюбуйся, посмотри –
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лёд,
Там сама зима живёт.
(Холодильник)
3. Пыль найдёт и вмиг проглотит
Чистоту для нас наводит.
Длинный шланг, как хобот-нос,
Коврик чистит….
(Пылесос)
4. Только я, только я
Я на кухне главная.
Без меня как не трудитесь
Без обеда насидитесь.
(Электроплита)
Воспитатель: А как вы думаете, зачем люди придумали электрические приборы? (чтобы они помогали людям)
-А чтобы работали все эти приборы, куда их включают? (ответы детей)
- Для того чтобы приборы работали, их включают в розетку. Розетка — это входные ворота в электрическую сеть.
-А что же это такое невидимое сидит в розетке?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно. Электрический ток бежит по проводам и заставляет электрические приборы работать. Электрический ток чем-то похож на реку, только в реке течет вода, а по проводам текут маленькие частицы-электроны.
Физминутка «Ток бежит по проводам»
Дети бегут на месте
-Ток бежит по проводам,
Свет несёт в квартиру нам.
Чтоб работали приборы,
Холодильник, мониторы.
Воспитатель: Послушайте одну поучительную историю, которая приключилась с маленькой девочкой. И ты Маша тоже послушай.
Стихотворение М. Монаковой “Розетки мне не интересны!”
В гости к нам пришла соседка,
Мы резвились с ней полдня,
Спицу вставили в розетку,
Из розетки – столб огня!
Мы с соседкой еле-еле
прыгнуть в сторону успели.
Папа мой, большой знаток,
Нам сказал:
“В розетке – ток,
Вам розетку эту я
трогать не советую,
утюги, и провода
не хватайте никогда!
Ток невидимый без рук
Вас ударить может вдруг!”
Воспитатель:
- Ребята, чему учит нас это стихотворение? (ток опасен, нельзя баловаться с розеткой)
Правильно, если не соблюдать правила безопасности при использовании электроприборов, может случиться беда - пожар
Воспитатель: Вот и наше занятие подошло к концу.
Главное правило пользования электроприборами для дошкольников: Нельзя включать электроприборы без разрешения взрослых и в их отсутствие.
И если вы будете соблюдать все эти правила, то электричество будет всегда вашим другом.



