Из прошлого в настоящее

Автор: Мирошниченко Ольга Викторовна

Организация: МБДОУ «ЦРР — детский сад №50»

Населенный пункт: г. Воронеж

Автор: Лойко Елена Вячеславовна

Организация: МБДОУ «ЦРР — детский сад №50»

Населенный пункт: г. Воронеж

Цель. Познакомить с историей возникновения дороги, автомобиля и правил дорожного движения; закреплять умение различать дорожные знаки по их назначению (предупреждающие, запрещающие, информационно – указательные, знаки сервиса); повторить правила уличного движения для пешеходов; совершенствовать навыки передвижения в воде; развивать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Материал. Картинки с изображением различных дорог (лесная, вымощенная брёвнами и камнем, асфальтированная); средств передвижения (конный экипаж, велосипед, паровой автомобиль, мотоколяска, автомобиль с двигателем внутреннего сгорания), героев мультфильмов (Черепаха, Львёнок, Кот Леопольд, мыши, Удав, Карлсон, Баба Яга, Медведь, Колобок, Чебурашка, Крокодил Гена); карточки с дорожными знаками; планшет с изображением перекрёстка с дорожными ситуациями, красные фишки; ватман с изображение пьедестала почёта; надувные плавательные средства; дорожные знаки на подставках; светофор; обруч.

 

Ход занятия

Воспитатель. Начнём занятие с отгадывания загадок.

Если бы встала, до неба достала бы. (Дорога)

 

Высоких деревьев длинней,

Травиночки маленькой ниже,

С ней дали становятся ближе,

И мир открывается с ней. (Дорога)

 

Тихо ехать нас обяжет,

Поворот вблизи покажет

И напомнит, что и как,

Вам в пути… дорожный знак

 

Молодцы! Мы с вами не первый год изучаем правила безопасного поведения на дороге и дорожные знаки, но до сих пор не знаем, когда появились дороги и правила дорожного движения. А вам интересно это узнать? Тогда слушайте внимательно. Было это давно. В те времена поселения людей окружали непроходимые леса. Предки наши разводили скот, охотились, собирали мёд, ловили рыбу. Трудно было пробираться через непроходимые леса, но это было необходимо. И люди стали прорубать в лесах так называемые проходы. Проходы со временем стали называть дорогами. А какие главные качества характеризуют любую дорогу?

Дети. Покрытие, ширина.

Воспитатель. В России первые дороги были вымощены брёвнами. Представляете как по такой дороге было неудобно ездить и как на ней трясло! Затем, в пятнадцатом столетии, главные улицы столицы было решено замостить камнем. Камня в городе не хватало, поэтому по царскому указу в город не пропускали, пока приезжающий не сдаст страже три камня, каждый не меньше гусиного яйца. А чем сейчас покрывают дороги?

Дети. Асфальтом

Воспитатель. Ребята, а если дорога проходит по городу, как она называется?

Дети. Улица.

Воспитатель. Правильно! Все улицы делятся на две части. Как они называются?

Дети. Та часть по которой движутся машины, называется проезжей (мостовой). А та, по которой ходят люди, называется тротуаром.

Воспитатель. Раньше тротуаров не было, но по улицам передвигалось большое количество карет и пешеходов. Кареты сталкивались, давили людей, люди погибали или попадали в больницу с травмами. Поэтому и разделили дорогу на проезжую часть и тротуар. Тротуары устраивают выше, чем проезжую часть. Как вы думаете, для чего?

Дети. Чтобы в дождь с тротуаров быстрее стекала вода, чтобы машины не заезжали на тротуар и не задевали прохожих, чтобы сделать передвижение людей безопасным.

Воспитатель. Как пешеходам нужно двигать по тротуару?

Дети. Двигаться они должны по правой стороне.

Воспитатель. ( Слайд – шоу) А как движется транспорт? Если внимательно присмотреться, мы заметит, что в кажущейся суматохе есть определённый порядок. Весь транспорт подчиняется строгому закону, который называется правилами дорожного движения. Сами правила появились давно, когда по улицам ездили конные экипажи. Были эти правила не такими, как сейчас намного проще. Но и тогда знать и выполнять их должны были все. В России царский указ предупреждал: «Извозчикам и прочим всяких чинов людям ездить, имея лошадей занузданных, со всяким опасением и осторожностью, смирно. А тех, кто не будет соблюдать сих правил, бить кнутом и ссылать на каторгу». Первые правила были созданы для извозчиков и ямщиков. Было запрещено останавливаться посреди улицы, затрудняя движение, была ограничена скорость езды – «извозчики не должны гнать во весь карьер, а могут допускать только такую езду, которая бы не угрожала опасностью для проходящих и проезжающих, держась при проезде одной правой стороны».

Потом появились трёхколёсные и двухколёсные велосипеды. Лошади путались велосипедистов, поэтому последним предписывалось в случае беспокойства лошадей сойти с велосипеда и постараться укрыть его; заворачивать за угол и пересекать улицы тихим ходом, звоня в звонок; в местах большого скопления публики или экипажей нужно было сойти с велосипеда и идти пешком, придерживая руль руками.

Затем изобрели автомобили с паровым котлом, который мог ехать со скоростью пять километров в час. Когда пар переставал идти, машина останавливалась, и котёл надо было прогревать заново. Для этого на земле разводили костёр и ждали, пока вновь образуется пар. Ездить на таких автомобилях было опасно – от перегрева котёл мог взорваться. Поэтому вскоре появились автомобили с бензиновым мотором – мотоколяски. Тогда же были введены первые дорожные знаки, указывающие на наличие перекрёстка, железнодорожного переезда, извилистой дороги, неровности на проезжей части.

Позднее были изобретены автомобили с двигателем внутреннего сгорания. С появлением автомобилей появились и новые правила. В Англии, например, перед механической повозкой должен был бежать человек с красным флажком, чтобы тем самым предупреждать об опасности. Сейчас мы и представить себе не можем, как это перед каждой машиной пустить человека, чтобы он бежал и подавал сигналы об опасности. Ни один самый лучший бегун не справится с этим, потому что автомобили стали ездить намного быстрее, сложнее стали Правила дорожного движения.

У дорог и улиц есть свои строгие законы. Законы требуют знания дорожных знаков. Сейчас мы посмотрим, как вы их знаете. На какие группы делятся дорожные знаки и почему? (Ответы.)

Знаки бывают предупреждающие (демонстрирует). Они говорят: «Будь осторожен, впереди опасность!» - и заранее предостерегают водителя, что сейчас он должен снизить скорость и быть настороже. Потому, что изображено на знаке, водитель понимает, что скоро будет перекрёсток или приближается железнодорожный переезд и надо опасаться поезда. Другая группа знаков – запрещающие (демонстрирует). Они запрещают движения машин, велосипедистов или пешеходов. Следующие знаки называются информационно – указательными (демонстрирует), которые сообщают водителям и пешеходам о том, что поблизости находится какой-либо объект, например пешеходный переход или место стоянки. И ещё одна группа – это знаки сервиса (демонстрирует). Они говорят водителям, что поблизости расположены станция технического обслуживания, телефон, пункт первой медицинской помощи или кафе, в котором можно перекусить. Посмотрите на все эти знаки и скажите: как их можно различать?

Дети. Предупреждающие знаки – треугольник белого цвета, обведённые красной каймой. Запрещающие знаки – круги красного, белого или синего цвета с красной каймой. Информационно – указательные знаки – квадраты и прямоугольники синего, белого, жёлтого цвета. Знаки сервиса представляют собой прямоугольники синего цвета.

Воспитатель. Молодцы, ребята! Запомнили все знаки, которые мы с вами изучали на занятиях, и умеете делить их по группам. А сейчас мы проведём с вами конкурс «Южный знаток правил дорожного движения».

Первое задание. «Разложи правильно». Раскладываются различные дорожные знаки, вызываются четыре ребёнка, из всех знаков им предлагается выбрать: первому – запрещающие, второму -предупреждающие, третьему- информационно – указательные, четвёртому – знаки сервиса. Дети должны выбрать, назвать знаки и пояснить, почему они относятся к данной категории.

Второе задание. «Дорожные ситуации». Детям демонстрируется планшет, на котором изображены различные дорожные ситуации. Предлагается задание: положить красные фишки рядом с теми пешеходами, которые нарушают правила дорожного движения.

Третье задание. «Пьедестал почёта». Надо расположить сказочных пешеходов на пьедестале по скорости движения.

 

Список литературы.

1. Энциклопедия для детей «Мир автомобилей»
2. Ян Флеминг «Волшебный автомобиль Чих-Чих, Бум-Бум»
3. Мир вокруг нас «Большая книга ретро – автомобили»
4. В. Головко «Правила движения»
5. И. Гурина «Правила дорожного движения»
6. Н. Никитина «Правила маленького пешехода»

 

1. file0.docx.. 20,2 КБ

Опубликовано: 21.10.2021