1. Введение………………………………………………...………………………………3

2. Практическая часть…………………………………………………………………….4

3. Разделы экспозиции………………………………………………………………...….6

4. Фонды Музея……………………………………………………………...……………7

5. Программа кружка……………………………………………………………………10

6. План работы Музея…………………………………………………………………...13

7. Проведённые мероприятия…………………………………………………………...14

8. СМИ о Музее………………………………………………………………………….15

9. Заключение…………………………………………………………………………….17

10. Список литературы…………………………………………………………….……18

 

 

Введение

 

Все меньше и меньше остается среди нас тех, кому повезло вернуться живыми с фронтов Великой Отечественной войны. Все меньше и меньше тех, кто может поделиться с нами воспоминаниями о тех далеких событиях. Один из них, полковник запаса, ветеран Великой Отечественной Войны, основатель школьного музея боевой славы Ярцевской Краснознаменной ордена Суворова стрелковой дивизии, Анисимов Виктор Тихонович. Он был студентом Казанского медицинского института, когда началась война. Уже через несколько месяцев он был на передовой. Ярцево, Сафоново, Ржев, Смоленск и много других городов и поселков остались за его плечами. Тысячи фронтовых дорог было пройдено им вместе с его однополчанами из 274 стрелковой дивизии. Тысячи раненых прошли через его руки. Сколько спасенных жизней! Вся его жизнь была подвигом. Но когда началось мирное время, и он мог наслаждаться заслуженным отдыхом, он нашел себе другое важное дело, и начал создавать музей боевой славы своей дивизии. Задачу свою он с успехом выполнил. Музей живет. Приезжают ветераны дивизии со всей страны, приходят школьники. Память о народных Героях бережно передается потомкам.

Пояснительная записка:

 

Современное общеобразовательное учреждение - это важнейший общественный институт воспитания подрастающего поколения. Вопросы патриотического воспитания подростков и роль школы в данном процессе находятся в центре внимания общественности и государства. Это связано с приоритетным значением патриотического воспитания для развития государства, духовного возрождения нации. Важно, каким будет человек будущего, в какой мере он освоит две важные социальные роли - гражданина и патриота. Система гражданско-патриотического воспитания в школе предусматривает формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в процессе воспитания и обучения, массовую патриотическую работу, организуемую и осуществляемую государственными структурами и общественными организациями. Создание системы гражданско-патриотического воспитания предполагает совместную деятельность школы с учреждениями дополнительного образования, военно-патриотическими клубами, школьными музеями, Советом ветеранов и другими организациями Республики Татарстан по решению широкого комплекса проблем патриотического воспитания.

Актуальность:

Патриотическое воспитание молодёжи одно из приоритетных направлений политики государства. Идеи патриотизма, особенно в их высшем проявлении – готовности к защите Родины, формирование у подрастающего поколения чувства ответственности.

Цель: развитие личности, способной к определению, обогащению, реализации жизненных планов в различных сферах жизнедеятельности на основе интеллекта, гражданственности, гуманности и патриотизма, знаний истории Великой Отечественной войны и героических страниц боевого и трудового прошлого.

Задачи:

1. Содействовать организации краеведческой работы с учащимися 1-11 классов, для создания реставрационных и дизайнерских работ по изготовлению экспозиций и макетов;
2. Организация экскурсий в музей;
3. Способствовать развитию проектно-исследовательской деятельности на базе музея с привлечением экспонатов, музейных связей с ветеранами их семьями;
4. Способствовать формированию позитивного отношения обучающихся к активной социально-значимой деятельности через вовлечение их в активную деятельность музея.

Практическая часть

 

Наименование музея: Музей Боевой и Трудовой Славы 274^ой Ярцевской Краснознаменной ордена Суворова II степени стрелковой дивизии

Адрес музея, телефон: 420004 г.Казань ул.Горьковское Шоссе, 24, т.555-33-21

Профиль музея: Музей Боевой Славы

Ведомственная принадлежность Музей Боевой и Трудовой Славы 274-ой Ярцевской Краснознаменной ордена Суворова II степени стрелковой дивизии при гимназии №3 с татарским языком обучения Кировского района г.Казани

Основатель музея. Краткие сведения о нем: бывший командир санитарной роты, подполковник медицинской службы Анисимов Виктор Тихонович

Руководитель музея: Усманова Энже Рафисовна

Совет музея:

1. Руководитель- Усманова Энже Рафисовна- преподаватель- организатор ОБЖ

2. Члены Совета музея:

Булатова Альфия Азатовна - Директор МБОУ «Гимназия № 3 с татарским языком обучения» Кировского района г. Казани;

Низамеева Гузель Нурисламовна – Заведующий библиотекой;

Шакирова Лилия Ильдаровна - педагог-организатор;

Зиганшина Айзиля Алмазовна- ученица 10 класса, президент «Школьного ученического самоуправления»

Отделы музея:

1. Организационный отдел;

2. Отдел фондов;

3. Отдел переписки;

4. Художественно-оформительский отдел;

5. Экскурсионный;

6. Исследовательская группа.

Разделы экспозиции:

Экспозиция: основные разделы (при необходимости характеристика худ. решения): 1 комната «Ветераны-земляки»

Лекционный зал.

Стенды:

- Почетные ветераны дивизии.

- Боевой путь 30 отдельной бригады 274-ой Ярцевской Краснознаменной ордена Суворова стрелковой дивизии 1941-1945 г. (7 стендов по годам)

- Какими они были до 1941 года.

- Герой Степан Головко (4 октября 1943г.) у деревни Ермаки Красновского сельсовета Смоленской области повторил подвиг Александра Матросова.

- Штаб дивизии.

- Подразделения обеспечения 274-ой дивизии (связисты) разведчики.

- Ветераны 961 Бранденбургского Краснознаменного ордена Суворова IIстепени стрелкового полка.

- Ветераны 814 Бранденбургского ордена Богдана Хмельницкого артиллерийского полка.

- Ветераны 965 Краснознаменного ордена Кутузова III степени стрелкового полка.

- Ветераны 963 Краснознаменного ордена Кутузова III степени стрелкового полка.

- Люди в белых халатах.

- Встречи в Москве 1977 г.

- На Витебской земле.

- Встречи в Ржеве к 35-летию освобождения г. Ржева.

- Встречи с ветеранами в средней школе- интернате №3. Поздравления Анисимова В.Т. с 60-летием (2 стенда)

- Красные следопыты школы-интерната №3 по местам боев дивизии.

- Встречи боевых друзей (3 стенда)

- Подборки прессы о музее 274-ой Ярцевской Краснознаменной ордена Суворова II степени стрелковой дивизии.

Экспозиции – 40, с мест боев, воспоминания, письма, подарки ветеранов.

Комната памяти основателя музея Анисимова В.Т.

Фонды музея (общее количество экспонатов, основной, научно-вспомогательный фонды, их краткая характеристика)

Основные фонды – письма, фотографии, каски, фляжки, осколки, гранты, трофейная гармошка и др. реликвии войны.

Наличие учетной документации (акты поступления, книги учета, учетные карточки и т.д.) имеется книга поступлений.

Обеспечение сохранности экспонатов:

Помещения музея имеет отдельную площадь, находится под замком. На окнах имеются решетки, окна затемнены. Температурный режим, влажность воздуха, освещение музея соответствуют нормам.

Общая площадь музея, фондохранилища:

Музей занимает 3 комнаты: 2 комнаты по 18 кв.м., 1 комната-40 кв. м. (лекционный зал). В первой комнате располагаются фотографии ветеранов дивизии – земляков, подарки ветеранов музею, письма войны.

В лекционном зале установлены стенды, рассказывающие о боевом пути дивизии (1941-1945), располагаются экспонаты: каски, фляжки, снаряды, осколки, автоматы, письма с фронта, комсомольские, партийные билеты ветеранов, нагрядные листы, священная земля. Здесь же располагается выставка “Пресса о музее 274-ой Ярцевской Краснознаменной ордена Суворова II степени стрелковой дивизии», а также установлен стенд посвященный герою Советского Союза Степану Головко. В третьей комнате выставка «Вехи пройденного пути», «Где же вы теперь, друзья-однополчане…», «Поиск следопытов».

Основные направления работы музея:

- научно - исследовательское (формы, тематика):

военно – патриотическое воспитание, экскурсия, уроки мужества, патриотизма, просмотр кинофильмов.

- Культурно – образовательное:

поездки к местам боев, переписка с группой «Поиск » г. Сафоново, выездные экскурсии по программе района.

Тематика проводимых экскурсий, лекций:

-История создания музея Боевой Славы 274-ой Ярцевской Краснознаменной ордена Суворова II степени стрелковой дивизии;

-Анисимов Виктор Тихонович – жизнь и подвиг;

-Люди в белых халатах;

-Подвиг Степана Головко;

-Герои Советского Союза, Кавалеры трех степеней ордена Славы – участники 274-ой стрелковой дивизии;

-Пресса о музее 274-ой стрелковой дивизии;

-Отдельные эпизоды войны «На полях битвы за отечества»

Формы участия школьников в работе музея:

Уроки мужества.

Экскурсии.

Сборы.

Уроки истории.

Классные часы.

Принцип работы школьного музея:

- проведение научного и учебно-исследовательского поиска, включающего в себя краеведение как базу развития и деятельности школьного музея;

- систематическая связь с урочной и внеурочной деятельности;

- использование в учебно-воспитательной деятельности разнообразных приёмов и форм при проведении музейных уроков, школьных лекций, семинаров, научно-практических конференций, поисковой и проектной деятельности, шефской помощи ветеранам;

- самостоятельность, творческая инициатива учащихся, выступающая важнейшим фактором создания и жизни музея;

- связь с общественностью, с ветеранами войны и труда, ветеранами локальных войн, ветеранами педагогического труда;

- обеспечение единства познавательного и эмоционального начал в содержании экспозиции, проведении экскурсий, во всей деятельности музея;

- строгий учёт, правильное хранение и экспонирование собранных материалов;

- организация связей с государственными музеями и архивами, их научно-методическая помощь школьным музеям.

 

 

ПРОГРАММА КРУЖКА

 

МУЗЕЯ БОЕВОЙ СЛАВЫ 274 ЯРЦЕВСКОЙ КРАСНОЗНАМЕННОЙ ОРДЕНА СУВОРОВА II СТЕПЕНИ СТРЕЛКОВОЙ ДИВИЗИИ

Память о войне – она у всех разная и в то же время общая, единая. Те героические и трагические события уходят от нас все дальше и дальше, но с годами память о них не ослабевает – не могут люди забыть 1418 дней мужества и боли, доблести и горечи утрат. Теперь мы знаем: война принесла стране колоссальные разрушения, она прервала 27 миллионов жизней, оставила десятки миллионов вдов, сирот, инвалидов. За этими цифрами – бездна человеческого горя и страданий. Скорбь по неимоверно тяжелым утратам и поныне бередит и тревожит нашу память.

 

Цель программы: Формирование условий для гражданского становления личности, поиск новых форм развития личности ребёнка, формирование образовательной среды, пополнение фондов музея и их сохранение.

Программа рассчитана на 2 года:

• 1 год обучения - начальная подготовка, экскурсионная работа.
• 2 год обучения - исследовательская деятельность.

 

Задачи программы:

1. Создать условия для изучения истории страны, родного края в годы Великой Отечественной войны;
2. Способствовать развитию интереса у молодого поколения к изучению истории страны через практическое участие в работе школьного музея, шефство над ветеранами войны и труда, в сохранении и увековечивании памяти об известных и безымянных героев великой Отечественной войны;
3. Создать условия для самовыражения, самореализации каждого учащегося через конкретные дела патриотической направленности;
4. Организовать исследовательскую и собирательскую работу учащихся, развивать их творческий потенциал.

Основные направления деятельности:

1.Методическая работа.

2.Работа музейного кружка.

3.Исследовательская работа.

4.Информационно-издательская работа.

5.Организационно-массовая работа.

1. Введение (2 часа)

Музеи, их роль и социальные функции. Понятие «фонды музея». Учёт

музейных фондов и их хранение. Музейная экспозиция., экскурсия по

музею.

 

2. История создания музея. (10 часов)

История создания музея, открытие. Основатель музея Анисимов Виктор Тихонович. Встречи с ветеранами, переписка.

3. Боевой путь 274 дивизии (8 часов)

Вехи пройденного пути. Боевой путь 30-ой отдельной стрелковой бригады.

4. Страница Героев Великой Отечественной войны (15 часов)

Биографии и боевой путь героев Советского Союза дивизии: Суворов В.П., Шульга В.П., Кузнецов Д.А., Бортник Р.И., Белов М.А., Губанов Н.Г., Додогорский П.В., Кряжев В.И., Фролов И.А., Ровчаков Ф.Ф., Петров М.Т., Котлярский Б.М. Переписка с однополчанами. Обновление экспозиций. Исследовательские работы.

5. Великая Отечественная война. Подвигу жить в веках (3 часов)

Герой Степан Головко. Исследовательская работа

6. Люди в белых халатах (5 часов)

Санитарная рота 961 стрелкового полка. Эпизоды войны. Снайпер Мария Чепенец. Исследовательская работа (Работа с документами).

 

7. С песней и музыкой к Победе. (3 часа)

Комсорг полка Захарьин Е.В.

8. Пресса о музее 274 дивизии (1 час)

Статьи из газет.

9. О себе и своих товарищах (16 часов)

Воспоминания ветеранов

10. Отдельные эпизоды войны (9 часов)

Ржевско-Вяземская наступательная операция. Битва под Москвой. Отдельные эпизоды войны.

11. Памятные даты войны (45 часов)

12. Сборы, конкурсы, оформление выставок, презентации, митинги, оформление альбомов, оформление стендов. Встречи с ветеранами, экскурсионная работа.

13. Чтение книг о войне (5 часов)

14. Просмотры кинофильмов о войне (22 часа)

 

План работы

 

№ п/п	Мероприятия	Сроки проведения
1	Организация работы Совета музея	В течение года
2	Организация работы экскурсоводной группы	Сентябрь-май
3	Организация работы Совета Ветеранов. Уточнение плана работы и списка	Сентябрь-октябрь
4	Разработка плана мероприятий	В течение года
5	Проведение экскурсий в школьный музей	В течение года
6	Организация и проведение мероприятий подготовке	В течение года
7	Участие в конкурсе-смотре школьных музеев	В течение года
8	Награждение лучших обучающихся, принявших активное участие в работе музея, участия в конкурсах и мероприятиях	Май
9	Подведение итогов года, планирование мероприятий на следующий учебный год	Май

Ожидаемые результаты:

 

-Удовлетворение потребностей детей в неформальном общении, реализация творческого потенциала обучающихся, увеличение количества учащихся, желающих участвовать в поисковой деятельности;

-Создание условий для активной жизненной позиции через встречи, беседы, совместные мероприятия с представителями различных поколений;

-Активизация поисково-исследовательской работы в школе, учащиеся получат основы научно-исследовательской работы исторической направленности;

-Сбор и обновление банка данных о каждом из участников проводимого мероприятия.

 

 

Проведенные мероприятия:

• День Пожилого человека;
• Акция «Забота»;
• Конкурс нужных поделок;
• Праздничный концерт;
• День конституции РТ;
• День Народного единства;
• Принятие Торжественной клятвы юнармейца гимназии;
• Конкурс рисунков и стенгазет.

 

Заключение

 

В память погибших перед фасадом гимназии, была воздвигнута памятная стела и доска с именами погибших воинов, воевавших в 274 стрелковой дивизии.

Повседневный, неустанный, безвозмездный труд воина-ветерана по военно-патриотическому воспитанию молодежи с полным правом можно назвать подвигом.

Народная мудрость гласит: «Человек жив – пока о нем помнят». Виктор Тихонович сделал все, чтобы память о его однополчанах жила вечно. О созданном его руками музее сохраняются письма, фотографии ветеранов, их воспоминания о фронтовых буднях.

Каждый год 9 мая мы снова склоняем головы в торжественной минуте молчания в память наших земляков, оставшихся лежать на полях сражений. Мы снова читаем их имена на мемориальной доске, созданной усилиями В.Т.Анисимова. Мы возлагаем цветы к памятной стеле.

К нашей скорби и печали Анисимов ушел от нас. Но его музей продолжает жить. Снова идут по его залам школьники нашего города, снова идет горестный рассказ экскурсоводов, снова оживают перед нами события тех лет! Мы горды тем, что можем еще раз рассказать об этом бесстрашном воине, искусном хирурге, прекрасном человеке.

В нашем проекте мы хотим привлечь большинство обучающихся к поисково-краеведческой работе, к патриотическому воспитанию.

 

Литература:

 

1. «О себе и моих товарищах». Воспоминания Виктора Тихоновича Анисимова.

2. Материалы музея 274 Краснознаменной Ярцевской ордена Суворова II степени стрелковой дивизии при гимназии №3 с татарским языком обучения

 

Приложения: