Интеллектуально - спортивная квест-игра «Школа безопасности»

Автор: Алексеева Елена Дмитриевна

Организация: МКОУ Ильковская СОШ

Населенный пункт: Курская область, с.Илек

Автор: Исютина Наталья Александровна

Организация: МКОУ Ильковская СОШ

Населенный пункт: Курская область, с.Илек

Цель: формировать у обучающихся сознательное отношение к вопросам личной и общественной безопасности, закрепить практические умения и навыки поведения в экстремальных ситуациях; развивать навыки безопасного поведения в различных ситуациях; воспитывать чувство ответственности за себя и других, чувство взаимопомощи.

Задачи:

- пропаганда и популяризация среди обучающихся здорового и безопасного образа жизни;

- проверка уровня и качества практической подготовки учащихся по программе курса «ОБЖ».

Оборудование: названия станций, дорожные знаки, карточки с заданиями, маршрутные листы, музыкальное сопровождение.

 

Команды выстраиваются в центральном портале «ГЛАВНЫЙ ШТАБ» (вестибюль школы), где им объявляется о случившейся ситуации (выступает директор)

ДИРЕКТОР ИЛИ ЗАВУЧ: Специалисты МЧС обнаружили в МКОУ «Ильковская СОШ» аномальную зону.

Миссия Квеста:

По заданию Министра МЧС на территории школы срочно сформировать команды юных добровольцев точно знающих основные принципы ГО и готовых всем всегда и везде оказать помощь в чрезвычайных ситуациях и происшествиях. Что мы и сделали. Сейчас здесь 3отряда состоящих из 7 человек: в их составе командир корабля, специалисты - «отличники», добровольцы-исследователи.

 

Ход игры

 

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами проведем квест «Школа безопасности».

- А что такое квест? (Ответы детей).

- В переводе с английского языка квест означает «поиск, выполнение поручений, приключение». В реальной жизни квестом называют игру, в рамках которой участникам необходимо выполнить ряд заданий и прийти к определенному результату.

Ведущий: Жизнь, как бы сложна не была, временами – замечательна. Недаром мы все ею дорожим. Однако на свете существуют опасности, которые могут не только испортить нам жизнь, но даже отнять ее у нас. Чтобы такого не случилось, надо обязательно уметь предвидеть эти опасности и знать способы, как избежать их.

- Как вы думаете, какие опасные ситуации могут возникнуть вокруг нас? (Ответы детей)

- Очень часто люди страдают из-за своей собственной неосторожности, неумения или нежелания предвидеть последствия своих необдуманных поступков, оценить степень своей защищённости и принять необходимые меры. Любое из неприятных событий не случилось бы, если бы люди знали и выполняли главные правила безопасного поведения:

-предвидеть опасность;

- по возможности избегать ее;

- при необходимости действовать.

 

Ведущий: Прежде чем вы отправитесь по станциям, послушайте правила безопасного передвижения:

- на каждую станцию вся команда должна прибежать вместе;

- старшие помогают младшим;

- при передвижении не толкаться.

Вам предстоит преодолеть такие опасные зоны как:

1. «Химическая атака». Алексеева Е.Д.
2. «Знание - лучшая защита» Исютина Н.А.
3. «Заминированное поле» Степанова Г.В.

4. «Поляна заданий» Супрунова И.М.
5. «Чрезвычайные происшествия». Сорокина М.М.

6. «Клуб путешественников» Золотарева В.И.
7. «Военные учения»
8. «Полоса препятствий» Степанова Г.В. , Осьмакова В.В.
9. «Медсанбат» Тимошенко Н.И.
10. «Высокое искусство» Щетинина Е.В.


Ваша задача пройти все опасные зоны, на которых должны быть выполнены задания, соответствующие данной ЧС и обстановке. Решив поставленные задачи, команда зарабатывает баллы, которые записываются в маршрутном листе. Когда все зоны пройдены, отряд возвращается в ШТАБ и завершает свой маршрут. Начальник штаба с помощниками подсчитывают баллы, и выявляет команду победителей. Победителем станет та команда, которая в сумме заработает большее количество баллов.

Каждой команде сейчас выдадут маршрутные листы. Команда строго следует по маршруту, не нарушая очерёдность опасных зон. Просим капитанов команд подойти и забрать свои маршрутные листы.

Ну, что же, игра началась. Всем удачи!!!

1.Опасная зона «Химическая атака».


Проводится в кабинете ОБЖ Ответственный - учитель Алексеева Е.Д..

 

Интеллектуальные тесты.

1. Германия в первую мировую войну использовала отравляющее вещество, которое впоследствии получило название по месту его применения. Что это было за ОВ? 1) Иприт. 2) Люизит. 3) Фосген.

2. Какое ядовитое вещество образуется во время пожара?
А) Иприт; Б) Фосген; В) Угарный газ; Г) Сероводород.

3. Бесцветный газ, имеющий запах протухших куриных яиц (Сероводород)

4. Какая группа ОВ не имеет ни цвета, ни запаха?

  1. Нервно-паралитических.
  2. Кожно-нарывных.
  3. Общеядовитых.
  1. Удушающих.
  2. Раздражающих.

5. Оказавшись в зоне химического заражения, вы почувствовали запах горького миндаля. Какое это ОВ?

1. Иприт. 2) Ви-икс (VX). 3) Синильная кислота. 4) Фосген. 5) Зарин.

6. Пары какого из перечисленных веществ являются наиболее токсичными?

1) Хлора. 2) Аммиака. 3) Ртути.

7. При аварии на химически опасном объекте произошла утечка хлора. Вы живете на 1-м этаже 9-этажного дома и можете оказаться в зоне заражения. Ваши действия: 1) Укроетесь в подвале. 2) Подниметесь на верхние этажи. 3) Останетесь в своей квартире.

8. При аварии с утечкой аммиака каким раствором ее следует смочить ватно-марлевую повязку? 1) 2 %- раствором нашатырного спирта. 2) Раствором уксусной или лимонной кислоты. 3) 5 %- раствором соды.

9. При аварии на химически опасном объекте вы оказались в зоне заражения. В каком направлении следует покидать ее?

1) По направлению ветра. 2) Навстречу ветру. 3) Перпендикулярно ветру.

10.Укажите среди приведённых названий организмов те, которые используются в качестве бактериологического оружия:

а) гриб мукор;

б) возбудитель чумы;

в) молочнокислые бактерии;

г) холерные вибрионы;

д) возбудитель сибирской язвы;

е) возбудители гриппа;

ж) возбудитель туляремии.

2. Опасная зона «Знание - лучшая защита»

Викторина по ГО . Ответственный – Исютина Наталья Александровна.

 

1. Кем и когда был изобретен противогаз?

1) Н.Зелинским в 1915 г. 2) Г.Головиным в 1913 г. 3) М.Луховинским в 1914 г.

2. Какой сигнал ГО означают завывание сирены, прерывистые гудки предприятий и транспортных средств?

    1. «Воздушная тревога!». 3) «Радиационная опасность».
    2. «Химическая тревога». 4) «Внимание всем!».

3.Что не защищает человека от ударной волны:

1) Убежище. 2) Овраг. 3) Противогаз. 4) Котлован. 5) Траншея.

4. Придя вечером домой, вы обнаружили запах газа. Ваши действия:

    1. Включите свет, позвоните по телефону 04.
    2. Сообщите соседям и от них позвоните в газовую службу.
    3. Откроете окна, перекроете газ. Если запах газа не устраняется, позвоните от соседей по 04.

5. Назовите дату Международного дня гражданской

1) 1 марта. 2) 1 апреля. 3) 1 сентября.

6.Во время грозы вы оказались в поле, в лесу, на открытой местности. Что нужно сделать, чтоб уменьшить вероятность поражения молнией?

          1. Немедленно укрыться под деревом, лучше отдельно стоящим.
          2. Укрыться под опорой линии электропередачи, т.к. она заземлена и молния уйдет в землю.
          3. Лечь на землю, в канаву.

7. Землетрясение застало вас на улице. Что необходимо сделать?

        1. Бежать укрываться в метро.
        2. Забежать в первый попавшийся подъезд и постараться спрятаться в подвале.
        3. Отбежать на середину улицы, на площадь или пустырь - подальше от зданий и сооружений.

8.Что такое карантин и когда он применяется?

        1. При радиоактивном заражении, для ликвидации РВ.
        2. При уничтожении клещей, насекомых;
        3. Система наиболее строгих мероприятий в случае распространения особо опасных инфекций.

3. Опасная зона «Заминированное поле»

  • в спортивном зале. Ответственный – Степанова Г.В.

Заминированное поле

 

Участникам предстоит пройти через заминированное поле и не подорваться. Игроки поочерёдно с завязанными глазами должны обойти 8 мин (кеглей или пластиковых бутылок). Ответственный оценивает прохождение и выставляет баллы.

Ни одной не задели -10 баллов.

1 и 2 - 9 баллов.

3 и 4 – 8 баллов.

5 и 6 – 7 баллов.

Больше 7-8 – 0 баллов.

Полный текст статьи см. в приложении.

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 1,3 МБ
Опубликовано: 25.11.2021