Внеклассное мероприятие «День гражданской обороны»

Автор: Галкина Дина Владимировна

Организация: МБОУ Гимназия п. Ноглики, Сахалинская область

Населенный пункт: Сахалинская область, Ногликский р-н, г. НОГЛИКИ

Цель: формирование у учащихся понятия «гражданская оборона», формирование у учащихся навыков безопасного поведения в чрезвычайных жизненных ситуациях.

 

Оборудование мероприятия: компьютер, проектор, презентация, бинты, противогазы, респираторы, подручный материал по оказанию первой помощи.

 

Ход мероприятия

I. Приветствие. Вводная часть.

Здравствуйте, ребята!

Сл. 1

С целью обучения учеников защите от чрезвычайных ситуаций, ежегодно в школах проводятся дни Гражданской обороны.

Сегодняшнее мероприятие посвящено Гражданской обороне.

Ежегодно 4 октября в России отмечается день гражданской обороны

В России государственная организация защиты населения берет свое начало в 1932 г., когда было утверждено положение о местной противовоздушной обороне.

А что же такое «Гражданская оборона»?

Гражданская оборона – система мероприятий по подготовке к защите и по защите населения, материальных и культурных ценностей на территории Российской Федерации от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при возникновении ЧС природного и техногенного характера.

– Чрезвычайные ситуации – это серьезно! Какие же ситуации можно отнести к чрезвычайным?

Ответы учеников: Те, которые угрожают одновременно большому количеству людей, их жизни, здоровью, или имуществу.

Сл. 2

– А какие именно чрезвычайные ситуации вы знаете?

Ответы учеников: «Пожары! Взрывы! Наводнения! Потопы! Обстрелы! Землетрясение! Утечка газа! Химическая опасность! Аварии на промышленных объектах!...»

– Верно. Молодцы! И что же делать в таких случаях? К кому обращаться за помощью?

Ответы учеников: «В службу МЧС, по номеру 112, 101!»

Сл. 3

Задачи ГО. Сигналы и действия населения

Одними из задач гражданской обороны являются:

1. Обучение населения способам защиты от опасностей, возникающих в результате чрезвычайных ситуаций.

2. Оповещение населения об опасности.

Ежегодно в организациях, в учебных заведениях проводятся дни ГО.

Какое обучение у нас в школе проходит, чтобы мы знали, как действовать при чрезвычайной ситуации. (Например - при пожаре)

Ответы учеников: эвакуация

Сл. 4

Существует единый предупредительный сигнал гражданской обороны (в мирное время)

(Прослушивание сигнала в записи)

1. Единый предупредительный сигнал означает – В н и м а н и е в с е м!
2. Способ передачи – сиренами, производственными и транспортными гудками
3. Действия по сигналу – включить радио, телеприёмник для прослушивания экстренного сообщения

Это должен знать каждый!

«Предупредить, научить, помочь» — этот девиз стал главным при проведении Дня гражданской обороны.

II. Основная часть.

Сегодня мы с вами совершим путешествие по станциям в мир БЕЗОПАСНОСТИ. Многие правила безопасности возникли еще в глубокой древности, когда люди пытались защититься от диких зверей и природных явлений. Со временем изменились условия жизни человека, стали иными правила безопасной жизнедеятельности. Теперь они связаны с интенсивным движением транспорта на городских улицах, развитой сетью коммуникаций, большим скоплением людей. И сегодня на каждой станции для вас подготовлены самые разнообразные задания, а, чтобы справиться с ними, вам необходимо показать свои знания, умения, а где-то проявить смекалку.

А оценивать вашу эрудицию, смекалку будет наше строгое жюри. (Представление членов жюри)

Ребята делятся на 2 команды. Выбирается капитан.

Капитаны! Пожалуйста, представьте свои команды!

Капитаны произносят: названия команды – девиз.

Итак, начинаем! Перед вами — маршрутные листы. Ваша задача – как можно быстрее и лучше выполнить все задания, которые будут вам представлены на станциях.

После прохождения последней станции сдайте свои листы жюри для подсчета баллов.

Всем желаю удачи!

Сл. 5

Станция № 1 «При пожаре, как один, набираем 01».

Первая наша станция «При пожаре как один набираем 01». Все вы знаете о том, что миллионы лет назад люди научились добывать огонь. На протяжении всей истории он был спутником человека и верно служил ему. Огонь с нами всегда: и в праздники, и в будни, он согревает и кормит нас. В руках, при условии соблюдения пожарной безопасности, он послушен. Но если дать ему волю, то добрый огонь тут же становится злым. По причине неосторожного обращения с огнем исчезли в языках пламени тысячи городов, бесценные творения культуры, несметные сокровища, созданные людьми. Пожар, как правило, не случайность, а результат легкомыслия и беспечности человека. Но чтобы его не бояться, нужно обязательно дружить с ним и использовать для своего блага, тогда дружба с огнем будет приносить только радость. А знакомы ли вы с огнем, мы сейчас узнаем!

В маршрутных листах, на первой станции перед вами — пять загадок. У вас есть возможность заработать по баллу за каждую правильно отгаданную загадку. Но, прежде чем ответить, хорошенько подумайте!

Я мала, да зла, чуть-чуть свечу,

Иногда так упаду, что много горя приношу.

(Искра)

Кто меня не бережется, очень скоро обожжется.

(Огонь)

Схоронилось солнышко

В маковое зернышко.

Пробежит по земле –

Вспыхнет весело во мгле.

(Спичка)

Черный дым валит в окно – очень страшное оно,

от неправильного действия случается это бедствие.

(Пожар)

С огнем бороться мы должны,

С водою мы напарники,

Мы очень людям всем нужны,

Так кто же мы?

(Пожарные)

Сл. 6

Викторина.

(за каждый правильный ответ 1 балл)

Кто первый поднимет руку

1.Что относят к детским шалостям с огнем? (игра со спичками)

2.Отчего возникают пожары в электропроводке? (от замыкания)

3. Чем грозит сварочная работа в доме? (возникновение пожара из-за искры)

4.Может ли явиться причиной пожара свечка, бенгальские огни, новогодние гирлянды на елке? (может возгорание легковоспламеняющих предметов)

5. Можно ли сушить над газовой плитой одежду, почему? (некоторые ткани легко загораются)

6. Какую угрозу возникновения пожара может явиться курильщик? (в сарае, сеновале, постели, если попадет даже горящий пепел)

7. Какую опасность можно предвидеть, если окурок бросить в траву в лесу? (лесной пожар)

8. В одну розетку включены 3 электроприбора: Утюг, компьютер, чайник Что может произойти? (Перегрев электропроводки и воспламенение)

9. Хлопушки и петарды, как от них может возникнуть пожар (Если искра попадает на легковоспламеняющий предмет или вещь

10.Может ли запыленность электроприборов вызвать пожар? (ведет к перегреву и пожару

 

Сл. 7

Станция № 2 «Художественная»

Командам дается задание – нарисовать как можно больше примеров, где огонь служит человеку добрую службу. За каждый пример – один балл.

Сл. 8

Станция № 3 «Тише едешь – дальше будешь».

-Вы попали на станцию «Тише едешь, дальше будешь».

Везде и всюду правила, их надо знать всегда,

Без них не выйдут в плаванье из гавани суда.

Выходят в рейс по правилам

Полярник и пилот,

Свои имеют правила шофер и пешеход.

По городу, по улице не ходят просто так:

Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.

Все время будь внимателен и помни наперед.

Свои имеют правила шофер и пешеход.

Ребята! Вы знаете, что по городским улицам движется огромное количество машин. Для пешеходов отведены специальные места, где они могут свободно передвигаться.

А как вы владеете знаниями по правилам дорожного движения, мы сейчас узнаем! А поможет нам в этом викторина:

Викторина.

(за каждый правильный ответ 1 балл)

Как помогает пешеходам и машинам светофор? (Он показывает, когда можно переходить дорогу пешеходам или ехать машинам, а когда ждать.)

Что означаю красный, желтый и зеленый цвет светофора? (Если горит красный сигнал светофора – переходить улицу нельзя, желтый сигнал предупреждает о том, чтобы вы готовились к переходу. Когда загорается зеленый свет – путь открыт, и вы можете идти).

Когда человек становится пешеходом? (как только выходит на улицу и взрослый, и ребенок сразу же становится пешеходом).

Кто является участниками движения? (Пешеходы и водители являются участниками движения. От их поведения на дороге зависит наша жизнь.)

Какие последствия влечет за собой нарушение правил дорожного движения? (Те, кто нарушают правила дорожного движения, представляют опасность на улицах города, создают аварийные ситуации, из-за которых случаются несчастные случаи, влекущие за собой смерть людей. Знания правил позволяют избежать аварий, травм и гибели людей. Поэтому, очень важно, чтобы каждый человек: и взрослый, и ребенок хорошо знал правила дорожного движения).

Молодцы! А сейчас в ваших маршрутных листах следующее задание – надо отгадать загадки.

Загадки:

Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый,

На ту сторону ведет…

(Пешеходный переход)

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете…

В этом месте ходят…

(Дети)

Тянется нитка, среди нив петляя,

Лесом, перелесками

Без конца и края.

Ни ее порвать,

Ни в клубок смотать.

(Дорога)

Что за новый желтый дом!

Ребятишек много в нем…

Носит обувь из резины

И питается бензином.

(Автобус)

Место это – не секрет,

Сам ты дашь сейчас ответ.

Коли ехать нам куда.

Быстро путь найдем сюда.

(Остановка)

Сл. 9

Станция № 4 «Ах, война! Что ж ты подлая сделала?!»

Мы с вами много слышали про ужасы Великой Отечественной войны, войны в Афганистане, Чечне и других «горячих точках». К сожалению, на нашу долю тоже выпала участь жить в условиях военной угрозы. Наверное, каждый из вас слышал залпы тяжелых орудий, знает об обстрелах наших городов и их последствиях. Поэтому каждый из нас должен знать правила поведения в ЧС военного характера. И в случае необходимости – уметь оказать первую помощь пострадавшим.

приглашаются по 3 человека от каждой команды

Выбираем по карточке

1 команда: Ранение ноги

2 команда: Ранение руки

 

Представители команд оказывают первую помощь пострадавшим, совершая необходимые действия и давая подробные объяснения. (оценка по 5-ти бальной системе)

Сл. 10

Станция № 5 «Тревога! Тревога!»

А сейчас всем внимание! Для оповещения про чрезвычайную ситуацию существуют специальные сигналы. Посмотрим, насколько вы их знаете! Ведь от своевременного и правильного реагирования на сигнал зависит ваша жизнь!

На сцену приглашаются по 4 человека от каждой команды. От каждой команды подходят по 1 и по команде реагируют, показывая действия населения во время этого сигнала. (посмотрите, что есть на столе, вам может, что то пригодится)

(оценка по 5-ти бальной системе)

Звучат сигналы, команды реагируют, показывая действия населения во время этого сигнала. («Внимание газы!», «Внимание обстрел!» «Задымленность помещения – пожар», «Землетрясение – здание трясет!»)

«Внимание газы!» - одеть противогаз и покинуть помещение

«Внимание обстрел!» - лечь на пол, закрыть голову руками

«Задымленность помещения – пожар» - взять носовые платки или ткань на столе намочить, пригнуться и покинуть помещение

«Землетрясение – здание трясет!»- встать в проеме, либо спрятаться под парту

 

Это был наш последний конкурс.

Сдайте свои маршрутные листы.

Жюри подведет итоги.

 

III. Заключительная часть.

А теперь подошло время подвести итоги, ведь каждому из вас не терпится узнать, кто же победил в сегодняшней игре-путешествии по станциям. (Объявление результатов.)

Дорогие ребята! Вы показали сегодня прекрасные результаты на всех этапах, и я надеюсь, что вы будете соблюдать и применять все знания по безопасной жизнедеятельности, беречь свое здоровье, потому что оно бесценно, как и вся наша жизнь!

Сл. 11

Каждый из вас должен помнить о своей безопасности, и уметь уберечь себя и близких от беды в любой жизненной ситуации.

 

Литература:

Юртушкин, В. И. Чрезвычайные ситуации : защита населения и территорий : учебное пособие / В. И. Юртушкин. - Москва : КНОРУС, 2009 .

Основы безопасности жизнедеятельности. Справочник школьника/ В.П.Ситников.-М.:Филол. Об-во «СЛОВО», АСТ, Компания «Ключ-С», Центр гуманитарных наук при ф-те журналистики МГУ им. М.В.Ломоносова, 1997.

Коротков, Б. П. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф : учебное пособие / Б. Л.


Приложения:
  1. file0.doc.. 58,5 КБ
  2. file1.rar.. 3,9 МБ
Опубликовано: 07.12.2021