Методическое пособие: Рабочая тетрадь по формированию навыков безопасного поведения детей 6-7 лет

Автор: Устинова Анна Сергеевна

Организация: МАДОУ «Детский сад №15»

Населенный пункт: Республика Удмуртия, г. Ижевск

«Самое дорогое у человека- это жизнь»

Н. А. Островский.

Формирование основ безопасности и жизнедеятельности детей в условиях дошкольного образовательного учреждения является актуальной и значимой проблемой, поскольку обусловлена объективной необходимостью информирования детей о правилах безопасного поведения, приобретения ими опыта безопасного поведения во всех сферах жизни.

Понятие безопасности в ДОУ ранее включало в себя только охрану жизни и здоровья детей. Теперь время требует от нас воспитания у детей безопасного поведения, способности предвидеть опасные ситуации, по возможности избегать их, при необходимости - действовать.

Работая в ДОУ по вопросам ОБЖ, я, как старший воспитатель, столкнулась со сложностью: многие педагоги, особенно молодые специалисты, не представляют себе систему работы по формированию основ безопасности и жизнедеятельности у дошкольников. Общеобразовательные программы дошкольного образования и воспитания предлагают методические картотеки, в которых собраны беседы, загадки, игры с правилами по формирования ОБЖ у дошкольников, но не представлено тематическое планирование для педагога. Педагог самостоятельно планирует темы и использование игр на прогулках и в свободной деятельности.

Одним из приемов закрепления информации в подготовительном к школе возрасте во многих образовательных областях является работа в тетради. Ценность рабочих тетрадей состоит в том, что ребенок получит возможность выполнения действий в «собственном поле деятельности». Ребенок выполняет каждое задание в своей собственной тетради. Это повышает активность детей в освоении умений и представлений и делает данный процесс более эффективным (рациональное использование времени занятий, при котором не создается ситуаций «ожидания» ответа и наблюдения за действиями другого ребенка с материалом). Рабочие тетради содержат задачи, выполнение которых основано на практических действиях (соединить линиями, обвести, дописать и т. п.), что соответствует возрастным возможностям. В тетрадях представлены «успехи и неудачи» детей, что обеспечивает развитие у них самооценки и волевых проявлений. Вместе с тем, используя рабочие тетради, следует учитывать необходимость практического освоения окружающего мира (прежде всего обогащения сенсорных впечатлений и тактильно-двигательного способа познания), а, следовательно, ценность действий с предметами (игрушками, играми, объемными и плоскостными фигурами, коробочками разной массы и т. п.). В связи с этим использование рабочих тетрадей не следует рассматривать как самоцель и выстраивать занятия только на основе их применения. Тетради могут являться одним из средств, применяться на некоторых занятиях, составлять основу организации некоторых заданий или использоваться в совместной и самостоятельной деятельности. Тетради на печатной основе, используются в дошкольных учреждениях уже достаточно долгий период, но все еще вызывают множество вопросов и различных эмоций у родителей и педагогов. Рабочая тетрадь – это, всего лишь, учебное пособие, в котором ребёнок работает непосредственно в сочетании с беседами и играми по формированию безопасного поведения. Рабочая тетрадь является своеобразным учителем, выступает «наглядной опорой» деятельности и обеспечивает активизацию интереса детей к информации, представленной в ней.

Такой вид работы представляется мне одним из эффективных. Поэтому я решила составить свою рабочую тетрадь по формированию основ безопасного поведения у дошкольников в помощь педагогам в работе по формированию навыков безопасного поведения у старших дошкольников.

Работу над тетрадью начала с составления тематического плана. Разбив по месяцам темы: ПДД, Пожарная, социальная, личная безопасность, правила поведения с животными, в природе, на воде и на льду. Темы распределялись по актуальности времени для её изучения. Полезнее всего напоминать детям о ПДД в сентябре и мае. О пожарной безопасности – в ноябре и декабре – с началом отопительного сезона и в преддверии фееричного и огнеопасного праздника новый год. О правилах поведения на тонком льду и в природе – весной.

Составив примерный план занятий, стала подбирать задания для тетради. Понимая, что практические, логические, творческие задания вызывают у детей наибольший интерес и, учитывая возраст подготовительной группы, старалась разнообразить и усложнить задания.

В тетради есть задания, которые в свою очередь, не только закрепляют у детей знания о безопасном поведении, но и являются заданиями по подготовке к школе. Например, подобраны упражнения на установление причинно-следственных связей, определение и продолжение последовательностей, разгадывание ребусов и графические диктанты.

 

Весь материал носит познавательный, информационный и обучающий характер и помогает формированию основ безопасности жизнедеятельности у детей дошкольного возраста через решение логических, творческих, графических заданий

Методическое пособие «Рабочая тетрадь по Безопасности» разработана на основе федеральной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом ФГОС ДО

 

На работу по безопасности в подготовительной к школе группе отводится 1 занятие в неделю или 36 занятий в год. Продолжительность непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе группе -30 минут. На работу в тетради достаточно отвести 10 минут работы от занятия. Тетрадь не является самостоятельным пособием, а служит дополнением и своеобразным планированием темы занятий по формированию основ безопасности и жизнедеятельности в условиях ДОУ.

Для воспитателей тетрадь на печатной основе с уже подобранными заданиями сможет стать незаменимым помощником и сэкономить время на подготовку к занятиям. Ценность рабочих тетрадей для детей состоит в том, что ребенок получит возможность выполнения действий в «собственном поле деятельности». Ребенок выполняет каждое задание в своей собственной тетради.

Рабочие тетради для детского сада - это важный и очень необходимый элемент дошкольного образования в наши дни. Многие воспитатели нашего детского сада, а также родители оценили превосходство подобной формы развивающего обучения.

1. file0.docx.. 850,3 КБ
2. file1_52adc0b8-9446-46f4-b.. 21,1 МБ

Опубликовано: 26.04.2023